（1）在研究電路問(wèn)題時(shí)，使用的電源電壓為3V，學(xué)生實(shí)驗(yàn)使用的常規(guī)電流表電阻為0.3Ω，若將電流表和電源直接相連，則通過(guò)電流表的電流為_(kāi)_____A，這樣操作的后果是______．
（2）如圖所示的閉合電路中，ab導(dǎo)線靜止．當(dāng)蹄形磁鐵沿水平方向向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針______（選填：“會(huì)偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）；若磁鐵運(yùn)動(dòng)方向不變，只需對(duì)調(diào)______，就可以改變感應(yīng)電流的方向．

解：（1）∵I===10A＞3A，
∴若將電流表和電源直接相連，超出了電流表的量程，電流表會(huì)被燒壞．
（2）①產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：閉合電路的導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)．雖然ab導(dǎo)線靜止．當(dāng)蹄形磁鐵沿水平方向向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，根據(jù)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性可知，導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，所以導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，故靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)．
②產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向以及磁場(chǎng)方向有關(guān)，當(dāng)其中一個(gè)方向改變時(shí)，電流的方向就改變．
故答案為：10；電流表會(huì)被燒壞；會(huì)偏轉(zhuǎn)；磁極．
分析：（1）知道電壓和電阻，利用歐姆定律求通過(guò)電流表的電流，和電流表的量程比較得出答案．
（2）要解答本題需掌握：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，以及感應(yīng)電流的方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向、磁場(chǎng)方向有關(guān)．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)本題計(jì)算說(shuō)明，使用電流表不能直接接在電源的兩極上，否則會(huì)被燒壞．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?沈陽(yáng)三模）回顧我們學(xué)習(xí)過(guò)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在研究做功改變物體內(nèi)能的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，甲實(shí)驗(yàn)所涉及的能量轉(zhuǎn)化情況與熱機(jī)工作過(guò)程中的
B
B
圖所表示的沖程相同；乙實(shí)驗(yàn)所涉及的能量轉(zhuǎn)化情況與熱機(jī)工作過(guò)程中的
A
A
圖所表示的沖程相同．（選填適當(dāng)?shù)淖帜福?br />
（2）在丙實(shí)驗(yàn)中．當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng)．若將接入電路的電源正負(fù)極對(duì)調(diào)，同時(shí)將磁體的N、S極對(duì)調(diào)．再閉合開(kāi)關(guān)，則與對(duì)調(diào)之前相比，ab運(yùn)動(dòng)的方向是
向右
向右
 （選填“向左”、“向右”或“靜止不動(dòng)”）．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)，將電流表替換電源，如圖丁所示．開(kāi)關(guān)閉合后迅速將導(dǎo)體ab水平向右拉動(dòng)，此時(shí)電流表的指針會(huì)
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
（選填“偏轉(zhuǎn)”、或“不偏轉(zhuǎn)”）．利用這一規(guī)律．人們制成了
B
B
 （選填適當(dāng)?shù)淖帜福?br />A．電動(dòng)機(jī)  B．發(fā)電機(jī)
C．電磁起重機(jī) D．電磁繼電器．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：
猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長(zhǎng)度均是1m，d的長(zhǎng)度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．

（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟
a、c
a、c
的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�
（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
的關(guān)系，其結(jié)論是：
在材料和橫截面積都相同時(shí)，導(dǎo)線越長(zhǎng)，電阻越大
在材料和橫截面積都相同時(shí)，導(dǎo)線越長(zhǎng)，電阻越大
．
（3）依次把M、N跟a、b的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、b兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟
材料
材料
的關(guān)系，其結(jié)論是：
在長(zhǎng)度和橫截面積都相同時(shí)，不同的導(dǎo)體電阻不同
在長(zhǎng)度和橫截面積都相同時(shí)，不同的導(dǎo)體電阻不同
．
（4）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為
控制變量
控制變量
法．試根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)再列出一例用這種方法研究的問(wèn)題：
研究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)
研究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)
．
（5）在探究過(guò)程中，又有同學(xué)提出猜想4：電阻還可能跟溫度有關(guān)．如圖所示的實(shí)物電路圖中，AB部分為電阻絲．當(dāng)電路接通后，用酒精燈給電阻緩慢加熱，觀察加熱前后電流表的示數(shù)的情況，看到的現(xiàn)象是示數(shù)
減小
減小
．（選填“增大”，“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）在研究電路問(wèn)題時(shí)，使用的電源電壓為3V，學(xué)生實(shí)驗(yàn)使用的常規(guī)電流表電阻為0.3Ω，若將電流表和電源直接相連，則通過(guò)電流表的電流為
10
10
A，這樣操作的后果是
電流表會(huì)被燒壞
電流表會(huì)被燒壞
．
（2）如圖所示的閉合電路中，ab導(dǎo)線靜止．當(dāng)蹄形磁鐵沿水平方向向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針
會(huì)偏轉(zhuǎn)
會(huì)偏轉(zhuǎn)
（選填：“會(huì)偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）；若磁鐵運(yùn)動(dòng)方向不變，只需對(duì)調(diào)
磁極
磁極
，就可以改變感應(yīng)電流的方向．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

（1）在研究電路問(wèn)題時(shí)，使用的電源電壓為3V，學(xué)生實(shí)驗(yàn)使用的常規(guī)電流表電阻為0.3Ω，若將電流表和電源直接相連，則通過(guò)電流表的電流為    A，這樣操作的后果是    ．
（2）如圖所示的閉合電路中，ab導(dǎo)線靜止．當(dāng)蹄形磁鐵沿水平方向向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針    （選填：“會(huì)偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）；若磁鐵運(yùn)動(dòng)方向不變，只需對(duì)調(diào)    ，就可以改變感應(yīng)電流的方向．

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