【題目】中考英語聽力測試時，清晰的朗讀聲是通過 傳入耳朵的；考試期間，考場周圍禁鳴喇叭，這是在 處減弱噪聲．

【答案】空氣；聲源

【解析】試題分析：聲音的傳播需要介質(zhì)，朗讀聲是通過空氣傳入人耳的�？荚嚻陂g，考場周圍禁鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究光反射時的規(guī)律，小明進行了如圖1所示的實驗。

（1）小明在實驗中多次改變光束的入射方向進行實驗，這樣做的目的是為了探究：_____________

（2）小明在做完上圖實驗后，又做了如圖2所示的實驗，他觀察思考后得出的結(jié)論是____________

（3）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：__________

（4）實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了_____（填“鏡面”或“漫”）反射。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列情況中運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（ ）

A．汽車起動

B．汽車拐彎

C．汽車減速上坡

D．汽車在平直的公路上勻速直線行駛

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一口井裝滿水，在井底正中央趴著一只青蛙；若青蛙的眼睛用P點表示，青蛙此時觀察井外事物范圍的光路圖如圖所示，其中正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小周用圖所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”。

（1）調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在 。

（2）小周在圖所示位置得到一個清晰的像。老師要求她在凸透鏡不動的情況下，在光屏上再成一個更小的實像，小周應(yīng)當(dāng)把蠟燭向 移動．同時把光屏向 移動。

（3）小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，她應(yīng)當(dāng)向 移動光屏，可再次得到清晰的像。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗裝置．

（1）閉合開關(guān)后，當(dāng)導(dǎo)體ab向左或向右運動時，電流表指針偏轉(zhuǎn)，當(dāng)導(dǎo)體ab向上或向下運動時，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，說明閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做 運動時導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流．

（2）在此實驗過程中，是 能轉(zhuǎn)化為 能．

（3）實驗中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)導(dǎo)體ab向左運動時，電流表指針向右偏轉(zhuǎn)，當(dāng)導(dǎo)體ab向右運動時，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，說明 ．

（4）小明猜想“感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體運動速度大小有關(guān)”，他驗證猜想的過程是：讓導(dǎo)體在第一次實驗中運動較慢，在第二次實驗中運動 ，觀察兩次實驗中的 ，然后進行分析與判斷．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的情況下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)，于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是他在實驗時控制的琴弦條件：

（1）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號為 、 （填序號）的琴弦。

（2）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號為 、 （填序號）的琴弦。

（3）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號為 、 （填序號）的琴弦。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個容積V0=800 cm3、質(zhì)量m=0.5 kg的瓶子里裝有水，烏鴉為了喝到瓶子里的水，就銜了很多小石塊填到瓶子里，讓水面上升到瓶口。若瓶內(nèi)有質(zhì)量m=0.6 kg的水。求：（水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3，小石塊的密度ρ石塊=2.6×103 kg/m3）

（1）瓶中水的體積V1；

（2）烏鴉投入瓶子中的小石塊的體積V2；

（3）烏鴉投入小石塊后，瓶子、小石塊和水的總質(zhì)量m。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四個探究實例： ①探究影響摩擦力大小的因素
②探究質(zhì)量守恒定律
③探究電流與電壓的關(guān)系
④探究物質(zhì)的燃燒條件．其中主要研究方法相同的是（ ）
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案