分析 (1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi);
①由圖甲,電壓表測(cè)Rx兩端電壓,電流表和電壓表的指針均不動(dòng).說(shuō)明電路中有斷路發(fā)生;改接后,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有明顯偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電壓表兩接柱間到電源是通路,由此判斷電路故障的原因;
②根據(jù)電流表量程和分度值讀出此時(shí)電流,根據(jù)I=$\frac{U}{R}$計(jì)算Rx的阻值;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟,結(jié)合丙圖和兩次電路判斷電路的連接方式,根據(jù)電路特點(diǎn)和歐姆定律求出表達(dá)式.
解答 解:
(1)電路圖連接電路時(shí),為保護(hù)電路開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài);
①由圖甲,電壓表測(cè)Rx兩端電壓,電流表和電壓表的指針均不動(dòng),說(shuō)明電路中有斷路發(fā)生;電壓表與b點(diǎn)相連的那根導(dǎo)線改接到c點(diǎn),電壓表測(cè)總電壓,電壓表有明顯偏轉(zhuǎn),說(shuō)明由a、c兩間到電源是通路,斷路發(fā)生在Rx或R上;
若是ac斷路,甲圖中電壓表應(yīng)有示數(shù),由此可知斷路發(fā)生在bc間,此時(shí)電壓表串聯(lián)入電路,電壓表示數(shù)等于電源電壓,電流表無(wú)示數(shù),符合題意;
②由乙圖R與Rx串聯(lián),電流表使用0-0.6A量程,分度值為0.02A,示數(shù)為0.32A,根據(jù)I=$\frac{U}{R}$,Rx=$\frac{{U}_{V}}{{I}_{A}}$=$\frac{1.6V}{0.32A}$=5Ω;
(2)①由實(shí)驗(yàn)步驟,I2>I1,說(shuō)明R與RY并聯(lián),閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí)兩者并聯(lián).只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),只有R接入電路中,由此連接實(shí)物如圖所示:
;
②只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),只有R接入電路中,且R最大阻值為R0,
所以電源電壓U=U0=I1R0,
閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí)兩者并聯(lián),通過(guò)RY的電流,IY=I2-I1,
所以RY=$\frac{{U}_{Y}}{{I}_{Y}}$=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}{-I}_{1}}$.
故答案為:(1)斷開(kāi);①bc之間斷路;②0.32;5;(2)①見(jiàn)上圖;②$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}{-I}_{1}}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、電路故障的判斷、電表讀出、電阻計(jì)算和特殊方法測(cè)電阻,關(guān)鍵是根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟知道能利用電流表與已知阻值電阻組合間接測(cè)電壓.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用試電筆時(shí),手不能接觸試電筆上尾部的金屬部分 | |
B. | 長(zhǎng)時(shí)間不看電視時(shí),不切斷電源,讓電視處于待機(jī)狀態(tài) | |
C. | 將開(kāi)關(guān)接在用電器和零線之間 | |
D. | 發(fā)現(xiàn)電線絕緣層破損后,用絕緣膠布裹扎 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0℃ | B. | 高于0℃ | ||
C. | 低于0℃ | D. | 不知摻鹽量,無(wú)法判斷 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲容器中液體的密度較大 | B. | 甲容器中物塊排開(kāi)液體的重力較大 | ||
C. | 乙容器底部受到液體的壓強(qiáng)較大 | D. | 乙容器中物塊受到液體的浮力較大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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