14．下列措施中不能有效減弱噪聲的是（　�。�
A．機動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛B．學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱
C．清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔D．在城市街道兩旁種草植樹

分析 根據(jù)所學(xué)知識可知，減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲．

解答 解：A、機動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛，可以在噪聲的聲源處減弱噪聲，不符合題意；
B、學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱，可以在噪聲的聲源處減弱噪聲，不符合題意；
C、清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔，是環(huán)保的做法，不能有效減弱噪聲，符合題意；
D、在城市街道兩旁種草植樹，可以在噪聲的傳播途中減弱噪聲，不符合題意；
故選C．

點評 解決此類題目要根據(jù)結(jié)合防止噪聲的途徑進行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于物質(zhì)的密度、體積和質(zhì)量的關(guān)系，下列說法正確的是（　　）
A．密度大的物體，它的質(zhì)量一定大
B．密度大的物體，它的體積一定小
C．質(zhì)量相同的物體，它們的密度一定相同
D．質(zhì)量不相等的物體，它們的密度可能相同

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．學(xué)了“長度、時間及其測量”一節(jié)課后，老師布置同學(xué)們國慶節(jié)期間做“動手動腦學(xué)物理”的第2題．某同學(xué)在研究本題后進一步觀察了右圖所示的實驗：用細(xì)線將一小鐵鎖懸掛起來，把鐵鎖拉到一定的高度（此時細(xì)線偏離豎直方向的角度為α，鐵鎖離開最低位置的距離為S），然后釋放，鐵鎖將左右擺動．
（1）此實驗說明：物體具有慣性（或動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化；物體的擺動時間具有一定的規(guī)律性等等）．
（2）該同學(xué)提出這樣的問題：鐵鎖來回擺動一次的時間跟哪些因素有關(guān)呢？請你對此問題提出一個猜想：物體來回擺動一次的時間可能與繩的長度有關(guān)（或物體質(zhì)量、物體擺動的幅度等）．
現(xiàn)在，如果手邊有以下器材：
A．秒表    B．長為0.8m的細(xì)線   C．長為1.0m的細(xì)線    D．銅球     E．鋁球（D、E兩球體積相等，都有相同的小孔，便于系線）
為了驗證你的猜想，請你設(shè)計出簡要的實驗步驟：
（3）選用的器材是（選填上列器材前的字母）：選A、B、C、D為實驗器材．
（4）具體操作：分別用0.8m和1m長的細(xì)線系住銅球，將銅球拉到相同的高度開始釋放，用秒表測出銅球來回擺動一次的時間分別為t1、t2；比較t1、t2的大小驗證猜想是否正確
（5）對該同學(xué)提出的問題，除了他的猜想外，請你再提出兩個猜想：
①物體來回擺動一次的時間可能與物體質(zhì)量有關(guān)
②物體來回擺動一次的時間可能與物體擺動的幅度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列運動中的物體，沒有力對它做功的是（　　）
A．在光滑水平面上做勻速滑動的物體B．在水平軌道上勻速行駛的列車
C．從高處落下的雨滴D．正在下坡行駛的汽車

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．一名中學(xué)生的質(zhì)量大約是（　�。�
A．100gB．45tC．1000kgD．45kg

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．男同學(xué)的聲音一般比女同學(xué)的聲音低沉、渾厚，這是因為男同學(xué)聲帶振動的頻率（　　）
A．較高B．較低C．一樣D．無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，8個相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲打瓶子，聲音的音調(diào)和盛水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可以發(fā)出“i、7、6、5、4、3、2、1”的音調(diào)，還可以演奏簡單的樂譜．這些聲音是因為敲打瓶子振動發(fā)出聲音，決定音調(diào)高低的因素是瓶內(nèi)水的多少，裝最多水的瓶子發(fā)出的音調(diào)最低．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．將敲響的鑼面用手一按，響聲就消失了，這是因為（　　）
A．聲音已傳向遠(yuǎn)方B．鑼面停止了振動C．鑼面的振幅減小D．鑼的聲調(diào)變低

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于參照物的說法中，正確的是（　�。�
A．只有地面上靜止的物體才能作為參照物
B．運動的物體不能作為參照物
C．研究某一物體的運動，必須選定參照物
D．物體的運動狀態(tài)與選擇的參照物無關(guān)

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同步練習(xí)冊答案