【題目】在探究“冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示是某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，圖乙所示是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度—時(shí)間關(guān)系圖像，已知冰的質(zhì)量為100g。

(1)物質(zhì)在第5min具有的內(nèi)能_______（選填“大于”“小于”或“等于”）在第7min時(shí)的內(nèi)能。該物質(zhì)在CD段的比熱容是AB段的比熱容的______倍（被加熱物質(zhì)的質(zhì)量不變）。

(2)圖乙所示中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因?yàn)?/span>_________。

【答案】小于 2 AB段的比熱容小于CD段的

【解析】

(1)物質(zhì)在熔化時(shí)不斷吸熱，所以?xún)?nèi)能不斷增大；用相同的加熱源，在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量，利用公式可計(jì)算；

(2)知道水和冰的比熱容不同，相同質(zhì)量的水和冰，吸收相同的熱量，其溫度變化不同。

(1)[1]由于冰在熔化過(guò)程中不斷吸熱，所以在第5min具有的內(nèi)能比第7min時(shí)的內(nèi)能小；

[2]AB段與CD段加熱時(shí)間相同，也就是吸收了相同的熱量，CD段溫度變化5℃，AB段溫度變化了10℃，被加熱物質(zhì)的質(zhì)量不變，根據(jù)可知，該物質(zhì)在CD段的比熱容與AB段的比熱容之比：

；

(2)[3]在圖乙所示中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因?yàn)樗捅谋葻崛莶煌嗤|(zhì)量的水和冰，吸收相同的熱量，其溫度變化不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量未知電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：穩(wěn)壓電源（電壓未知）、電流表、電壓表、阻值已知的定值電阻R0等�，F(xiàn)有如圖所示的幾種測(cè)量電路，在不拆改電路的前提下，能夠測(cè)量出待測(cè)電阻Rx阻值的電路是( )

A.B.

C.D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓恒定，燈泡L的電阻隨溫度變化而變化，R0為定值電阻，滑動(dòng)變阻器Rx的規(guī)格為 “20Ω 2.5A”閉合開(kāi)關(guān)S，電壓表V1的示數(shù)為U1，電壓表V2的示數(shù)為U2，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從A端至B端，U2與U1的關(guān)系如圖乙所示當(dāng)滑片P滑到B端時(shí)，燈L恰好正常發(fā)光。下列結(jié)果中正確的是（ ）

①電路中最小電流為1A

②定值電阻R0的阻值為6Ω

③燈L正常發(fā)光時(shí)的電阻為12Ω

④燈L的額定功率為48W

A.只有①正確B.只有②③正確

C.只有①③正確D.①②③④都正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】歷史上大國(guó)的崛起都反復(fù)證明了一個(gè)定律：背海而弱，向海則興。開(kāi)發(fā)利用海洋，是新時(shí)代我國(guó)能源發(fā)展的總體目標(biāo)。如圖所示，是我國(guó)矗立在東海的風(fēng)力發(fā)電廠(chǎng)，風(fēng)力發(fā)電機(jī)靠葉片的風(fēng)力的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能。這種發(fā)電機(jī)的工作原理是______；風(fēng)能屬于________(選填“可再生”或“不可再生”)能源。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】尋找馬航失聯(lián)飛機(jī)是全球關(guān)注的熱點(diǎn)新聞,也是國(guó)人悲痛之點(diǎn),更是各國(guó)高科技綜合實(shí)力的體現(xiàn)和展示。搜尋失聯(lián)飛機(jī)的黑匣子主要依靠電磁波技術(shù)和超聲定位器（即聲吶）技術(shù)。電磁波是指在空間傳播的交變電磁場(chǎng),在真空中的傳播速度為3×108米/秒,無(wú)線(xiàn)電波是其中的一種電磁波。無(wú)線(xiàn)電波、紅外線(xiàn)、可見(jiàn)光（即人眼能看到的光）、紫外線(xiàn)、X射線(xiàn)、γ射線(xiàn)都是電磁波,它們的產(chǎn)生方式不盡相同,波的長(zhǎng)度也不同,把它們按波長(zhǎng)順序排列就構(gòu)成了電磁波譜,如圖所示。請(qǐng)根據(jù)上述信息及所學(xué)知識(shí),結(jié)合電磁波譜圖回答:

（1）最早發(fā)現(xiàn)白光（即可見(jiàn)光）可以發(fā)生色散,分解成七種顏色光的物理學(xué)家是______;其中,三原色光中波長(zhǎng)最短的是_____光。

（2）廣播和電視利用電磁波譜中____來(lái)傳遞聲音和圖像;飛機(jī)黑匣子發(fā)出的電磁波信號(hào),在海水中迅速衰減,無(wú)法傳播,所以黑匣子必須裝有能發(fā)出____波信號(hào)的裝置與其同時(shí)工作,以便利用聲吶系統(tǒng)尋找海水中的黑匣子位置。

（3）請(qǐng)觀(guān)察電磁波譜中各種波的波長(zhǎng)與頻率的關(guān)系,可以得出初步結(jié)論:_____;請(qǐng)進(jìn)一步觀(guān)察和計(jì)算電磁波譜中各種波的波長(zhǎng)與頻率的關(guān)系,可以得出結(jié)論:______________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（1）要改變電磁鐵線(xiàn)圈中的電流大小，可通過(guò)____________來(lái)實(shí)現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可觀(guān)察________________________來(lái)確定；

（2）下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄：

①比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí)，通過(guò)電磁鐵線(xiàn)圈中的______________________；

②比較實(shí)驗(yàn)中的____________________，可得出的結(jié)論是：電磁鐵線(xiàn)圈中的電流一定時(shí)，線(xiàn)圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；

（3）在與同學(xué)們交流討論時(shí)，另一組的一個(gè)同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題：“當(dāng)線(xiàn)圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí)，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱還與什么有關(guān)？”你對(duì)此猜想是：__________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭電路中有較多的電熱器，如電飯鍋，電水壺，隨著家中接入電路中的電熱器越多，整個(gè)家庭電路的總阻值________，總電流________，電路消耗的總功率________，下列判斷正確的是

A. 變大 變大 變小 B. 變小 變大 變大

C. 變小 變大 變小 D. 不變 變大 變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓為6 V，當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)為1 A；S閉合時(shí)，電流表的讀數(shù)為1.5安。求：

（1）電阻R1的阻值。

（2）電阻R2的阻值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)論汽車(chē)落水還是遇雨被淹，乘客都應(yīng)立刻開(kāi)門(mén)逃生，越遲疑車(chē)門(mén)越難推開(kāi)，因?yàn)檐?chē)輛被淹越深，圖中車(chē)門(mén)下部O處受到水的壓強(qiáng)越________，緊急情況下，應(yīng)揮動(dòng)逃生錘的________（填“A”或“B”）端砸向玻璃窗的邊角，破窗逃離，這是用____________________的方法________（填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)。

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