平面鏡所成的像是


  1. A.
    正立，實(shí)像
  2. B.
    倒立，實(shí)像
  3. C.
    正立，虛像
  4. D.
    倒立，虛像
C
分析：根據(jù)平面鏡成正立、等大的虛像這一特點(diǎn)即可直接對此題作出選擇．
解答：因?yàn)槠矫骁R成正立、等大的虛像，四個(gè)選項(xiàng)中只有選項(xiàng)C符合這一特點(diǎn)，故選C．
點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是掌握平面鏡成正立、等大的虛像這一特點(diǎn)，此題難度不大，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時(shí)，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了；移去B處的蠟燭，取一光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是
虛
虛
像（填“實(shí)”或“虛”）；在實(shí)驗(yàn)中，用左手將放在玻璃板前的蠟燭點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用
右
右
（填“左”或“右”）手點(diǎn)燃蠟燭的．
（2）將玻璃板移走，在玻璃板位置放一凸透鏡，B處放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蠟燭像，則該凸透鏡的焦距為
10
10
cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小琳同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)，將玻璃板豎直立在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放置在桌面上，點(diǎn)燃蠟燭A，移動蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）有規(guī)格相同的茶色玻璃和普通玻璃，小琳應(yīng)該選擇
茶色
茶色
玻璃．
（2）小琳用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系．
（3）移去蠟燭B，在其原來的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是
虛
虛
（選填“虛”或“實(shí)”）像．
（4）本實(shí)驗(yàn)中，用一根未點(diǎn)燃的蠟燭來代替已點(diǎn)燃的蠟燭在鏡中的像，以確定像的位置．在下列實(shí)驗(yàn)操作中，也用到這種方法的是
B
B
．
A．研究電阻跟導(dǎo)體材料的關(guān)系時(shí)，控制導(dǎo)體的長度和橫截面積相同
B．在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，用兩個(gè)10Ω的電阻串聯(lián)代替一個(gè)20Ω的電阻
C．在研究電流的熱效應(yīng)中，根據(jù)煤油溫度的變化，判斷電流產(chǎn)生熱量的多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動中所選用的器材和活動過程．

（1）在探究活動中對玻璃板放置的要求是：
豎直放置（與水平面垂直）
豎直放置（與水平面垂直）
；
（2）選擇蠟燭A和B的要求是：
形狀相同（大小相等）
形狀相同（大小相等）
；
（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將
沒有
沒有
（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；這說明：
平面鏡所成的像是虛像
平面鏡所成的像是虛像
．
（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象．這說明：
平面鏡所成的像與物體大小相等
平面鏡所成的像與物體大小相等
．
（5）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：0116 期中題 題型：單選題

平面鏡所成的像是
[     ]
A、正立，實(shí)像
B、倒立，實(shí)像
C、正立，虛像
D、倒立，虛像

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