小迪學(xué)習(xí)了“密度”知識(shí)后,想測(cè)量金屬塊的密度,于是他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)在測(cè)量金屬塊的質(zhì)量時(shí),應(yīng)將天平放在水平臺(tái)面上,游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線(xiàn)處,若指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_________調(diào)(填“左”或“右”),直到天平平衡。
(2)把金屬塊放到天平左盤(pán)稱(chēng)量,天平平衡時(shí),右盤(pán)中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則礦石的質(zhì)量是_______g。
(3)小迪將金屬塊放入盛有水的量筒(如圖丙)中,量筒中的水面升高到100mL的位置,則金屬塊的體積是_______cm3。由此可知,金屬塊的密度是___________kg/m3。
右 152.6g 20 7.63×103
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是小華測(cè)量小車(chē)平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置,下表是小華在實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是________________;
(2)實(shí)驗(yàn)中用金屬片使小車(chē)停止,這樣做的目的是:________________________________;
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,小車(chē)通過(guò)斜面下半段路程的平均速度是__________m/s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下面列舉的語(yǔ)句都蘊(yùn)含著深刻的哲理,如果從物理學(xué)角度來(lái)解讀,也別有生趣,其中分析不正確的是 ( )
A.“只要功夫深,鐵棒磨成針”,此過(guò)程中鐵棒的質(zhì)量減小
B.“蠟炬成灰淚始干”,蠟燭燃燒時(shí)的體積減小
C.“鍥而不舍,金石可鏤”,鏤后金石的密度不變
D.“人往高處走,水往低處流”,水流的過(guò)程中密度減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖中木塊的長(zhǎng)度是___________cm,小明跑800m時(shí)停表從0走到如圖所示位置,他800m跑的成績(jī)是 _________s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用如圖所示的刻度尺來(lái)測(cè)量某木塊的長(zhǎng)度,下列測(cè)量結(jié)果正確的是 ( )
A.8.60cm B.1.60cm C.1.6cm D.以上讀數(shù)都不正確
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在下列數(shù)據(jù)后填上合適的單位:(1)高速公路上行駛的小轎車(chē)的速度約為33______;
(2)為了保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過(guò)70______;(3)新生兒的質(zhì)量為2000~5000_______;(4)多數(shù)人能夠聽(tīng)到的聲音頻率范圍約為20~20000______;(5)一張紙的厚度約為75_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,芳芳將適量的固體碎末裝在試管中,所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)將放入適量固體碎末的試管放在盛有水的燒杯中加熱,其目的是__________________。
(2)試管在水中的深度要適當(dāng)。其“適當(dāng)”的含義是___________________________
和____________________________________________。
(3)她根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像乙中所對(duì)應(yīng)的固體屬于__________(選填“晶體”或“非晶體”),理由是______________________________________。
(4)圖像丙是她根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的另一種固體熔化圖像,其熔點(diǎn)是_______℃,熔化用了_______min,處于固液共存的是圖中的________段,在此過(guò)程中混合物要________(選填“吸收”或“放出”)熱量,總體積_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜.”這句諺語(yǔ)反映了我國(guó)新疆的某些地區(qū)夏季晝夜氣溫變化顯著.其主要原因是砂石比水具有較小的( 。
A.熱量 B.內(nèi)能 C.比熱容 D. 熱值
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