8.根據(jù)要求作圖.
(1)如圖甲所示,一個木塊從斜面上滑下,并在水平面上繼續(xù)滑動,請分別畫出木塊在斜面和水平面時所受重力的示意圖.
(2)如圖乙所示,單位時間內(nèi)通過水平管道各處的水量相等,圖中已經(jīng)標(biāo)出豎直管a中的水面位置,請畫出b管中水面的大致位置.
(3)如圖丙所示,一個重可以忽略的氣球用繩子系住浸在水中,氣球?qū)K子的拉力3N.試用力的示意圖表示氣球所受浮力.

分析 (1)根據(jù)重力的方向總是豎直向下的,并過重心表示出重力的作用點和方向.
(2)流速越大,壓強越。桓鶕(jù)流過橫截面積的體積相同可以判斷出,管越粗,流速越小,水的高度越高;管越細(xì),流速越大,水的高度越低.
(3)由圖可知,氣球的重力忽略不計,氣球所受浮力和繩子對小球的作用力,是一對平衡力.大小相等,方向相反作用在同一直線上.

解答 解:(1)由于木塊是形狀規(guī)則的物體,其重心在其幾何中心上;不管是在斜面還是水平面,重力的方向總是豎直向下的力,如圖所示:

(2)因為流體壓強與流速有關(guān),流速越大,壓強越小,而管越粗的地方,流速越小,管越細(xì)的地方,流速越大;因此a管中液面高于b管中液面;如圖所示:

(3)氣球受到的浮力和繩子的拉力,作用點都畫在重心上,根據(jù)平衡力大小相等,方向相反,作用在同一直線上,浮力方向豎直向上,繩子對小球的拉力豎直向下.如圖所示:

點評 此題考查的是力的示意圖的畫法、流體壓強與流速關(guān)系在生活中的應(yīng)用,容易出錯的是有些同學(xué)不能分析出流體流速的變化情況.
畫力的示意圖的一般步驟為:一畫簡圖二定點,三畫線,四畫尖,五把力的符號標(biāo)尖邊.按照這個作圖步驟,很容易能夠畫出指定力的示意圖.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小明用天平、大燒杯、小燒杯和密度為ρ的水測一石塊的密度

(1)天平平衡時如圖甲所示,石塊的質(zhì)量m=67g
(2)小明測量石塊體積的操作步驟如下:
a.測出空小燒杯的質(zhì)量m1
b.把裝了水的大燒杯和空的小燒杯如圖乙放置
c.把石塊緩緩放入并完全浸沒大燒杯的水中,大燒杯中部分水溢進(jìn)小燒杯
d.測出承接了已出的小燒杯總質(zhì)量m2
請你指出步驟b的錯誤之處大燒杯的水沒有到溢水口處
(3)用本題中出現(xiàn)過的物理量符號表示石塊密度為$\frac{m}{{m}_{2}-{m}_{1}}$ρ(設(shè)步驟b中的錯誤已改正)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.按要求作圖

(1)懸掛的小球擺動到如圖甲所示位置,請畫出這時小球所受重力的示意圖.
(2)將乒乓球浸沒在水中由A位置釋放,最終靜止在B位置,請在圖乙中畫出乒乓球在A位置受力示意圖.
(3)將兩個鉛塊緊壓后,由于分子間有引力,即使在下面掛一個較重的物體也不會將它們拉開,請在圖丙中畫出下面的鉛塊所受引力的示意圖(將作用點放在重心上).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.路程是指物體運動時所經(jīng)過的實際路徑的長度,位移是開始的位置和最終的位置的變化,它的大小是運動物體初位置到末位置的直線距離,已知AB=BC=AC=10m,小明同學(xué)沿A→B→C,則小明經(jīng)過的路程是20m,位移大小是10m.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.質(zhì)量較大的大客車與質(zhì)量較小的小汽車在平直公路上以相同速度行駛,則它們的( 。
A.動能相等B.動能不相等,大客車的大
C.重力勢能增大D.重力勢能不相等,小汽車的大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.2013年6月4日,一架國航由成都飛往廣州的波音757客機的機載雷達(dá)罩在數(shù)千米高空被小鳥撞出一個大凹洞,如圖.由于機組人員處置得當(dāng),事件未造成人員傷亡.下列關(guān)于小鳥和飛機相撞時的說法,正確的是( 。
A.小鳥和飛機相撞時,只有飛機受力
B.小鳥和飛機相撞時,只有小鳥施力
C.小鳥能撞破飛機,說明力可以改變物體的形狀
D.小鳥能撞破飛機,說明小鳥撞飛機的力大于飛機撞小鳥的力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在探究重力和質(zhì)量的關(guān)系實驗中,同學(xué)們用彈簧測力計來測物體的重力.實驗中測得了幾組重力和質(zhì)量對應(yīng)數(shù)值,并將測得的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點、連線,繪制成了如圖所示的G-m圖象.
(1)利用圖象,本次實驗物體的實際重力與該物體的質(zhì)量的關(guān)系式為:G=(10N/kg)m-0.1N.
(2)圖象沒有經(jīng)過坐標(biāo)原點.同學(xué)們對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)核,發(fā)現(xiàn)測量和記錄均正確無誤,同學(xué)們又經(jīng)過一番討論交流,形成以下四種觀點:
A.物體的質(zhì)量的變化不均勻所致
B.可能因為周邊環(huán)境的影響所致
C.彈簧測力計沒有調(diào)零所致
D.坐標(biāo)單位選的不合適所致
請你結(jié)合數(shù)據(jù)和圖象,判斷上述四種觀點中C(填寫選項前字母)觀點比較符合實際.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖是山地自行車,其相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
(1)求碳纖維車加架的密度?
(2)比賽中的山地自行車對地面的壓強?
(3)小明在某路段勻速騎行5km,耗時10min,若該路段阻力為總重力的0.02倍,求他的騎行功率.
車架材料碳纖維
車架材料體積/cm32500
車架質(zhì)量/kg4.5
整車質(zhì)量/kg10
單輪接觸面積/cm24
人的質(zhì)量約/kg72

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.在圖中,畫出木塊A沿光滑斜面上滑時所受到的力的示意圖;

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