【題目】用圖甲所示的裝置測(cè)出凸透鏡的焦距,并“探究凸透鏡成像規(guī)律”,當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時(shí),在光屏上可成清晰的像.下列說(shuō)法正確的是( )
A.凸透鏡的焦距是30cm
B.圖乙中燭焰成的是倒立放大的實(shí)像
C.照相機(jī)成像特點(diǎn)與圖乙中所成像的特點(diǎn)相同
D.保持蠟燭和光屏位置不變,將透鏡向左移,可再次在光屏上成清晰的像
【答案】B
【解析】解:A、平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將匯聚于點(diǎn)F,點(diǎn)F即為此透鏡的焦點(diǎn),從焦點(diǎn)到透鏡中心的距離即為焦距,則透鏡的焦距為30cm﹣20cm=10cm,故A錯(cuò)誤; B、圖乙中,物距u=12cm,像距v=23cm,像距大于物距,由凸透鏡成像規(guī)律可知,圖乙中燭焰成的是倒立放大的實(shí)像,故B正確;
C、圖乙中成倒立放大的實(shí)像,根據(jù)這個(gè)原理制成了幻燈機(jī)或投影儀;故C錯(cuò)誤;
D、要成清晰的像,可使物距大于2f,像距處于f和2f之間;或使物距處于f和2f之間,像距大于2f,所以向右移動(dòng)可以成清晰的像,故D錯(cuò)誤;
故選B.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠(yuǎn)像變大, 一倍焦距分虛實(shí),二倍焦距分大小, 實(shí)像總是倒立的才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后,又對(duì)凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究:
(1)小峰第一次選取一個(gè)凸起程度較小的凸透鏡,測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,測(cè)得的焦距為______cm.
(2)第二次他又選用一個(gè)材料,橫截面積相同,凸起程度較大的凸透鏡,測(cè)得的焦距為8cm,由這兩次實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論:___________!
(3)小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶(如圖乙所示),受此啟發(fā),于是他選取焦距為10cm的凸透鏡,用紅光和藍(lán)光來(lái)進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論:對(duì)同一凸透鏡,_____光的焦距大些.
(4)在用焦距為10cm的凸透鏡探究成“等大實(shí)像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),老師發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為17.5cm和22cm,與理論像距20cm相比偏差較大.若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的,請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因:_______________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究"電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察_______來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。
(2)為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入_______的同種液體。
(3)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,選用的兩電阻絲的阻值_______(選填"相等“或"不相等”)
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______ (選填"相等"或"不等")
(5)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,你還需要的操作是_______,觀察在相同的時(shí)間內(nèi),_______ (選填"同一“或"不同")溫度計(jì)上升的示數(shù)。
(6)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以比較水和煤油的吸熱能力,應(yīng)將甲、乙換成_______ (選填"相同"或"不同")的電阻絲,還要使水和煤油的_______ (選填“質(zhì)量"或"體積")相同,一段時(shí)間后,觀察溫度計(jì)上升的示數(shù),進(jìn)行比較。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用拉伸了的塑料卷尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度,測(cè)量的結(jié)果將:( )
A. 比真實(shí)值偏大 B. 比真實(shí)值偏小 C. 和真實(shí)值一樣 D. 無(wú)法判定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一盞標(biāo)有“PZ220﹣40”字樣的普通照明燈泡(燈絲電阻不隨溫度變化)接在家庭電路中,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 這盞燈接在家庭電路中,此時(shí)不能正常發(fā)光
B. 這盞燈正常發(fā)光時(shí),燈絲電阻是2420Ω
C. 這盞燈正常發(fā)光時(shí),通過(guò)燈絲的電流是0.3A
D. 如果這盞燈正常發(fā)光10h,它消耗的電能是0.4kWh
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】誤差產(chǎn)生的原因與( 。
A. 測(cè)量工具有關(guān)而與測(cè)量的人無(wú)關(guān)
B. 測(cè)量的人有關(guān)而與測(cè)量工具無(wú)關(guān)
C. 測(cè)量的工具有關(guān)也與測(cè)量的人有關(guān)
D. 被測(cè)物體有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面哪個(gè)長(zhǎng)度最接近18厘米( 。
A. 一般墨水瓶的高度 B. 圓珠筆芯的直徑
C. 學(xué)生課桌桌面的寬度 D. 物理課本的長(zhǎng)度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“測(cè)量小燈泡的電功率”的電路如圖所示,已知小燈泡的額定電壓為3.8V,電源為三節(jié)干電池.
(1)用筆畫線表示導(dǎo)線,根據(jù)電路圖(圖甲)將實(shí)物圖(圖丙)連接起來(lái)________.
(2)正確連好電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,燈L不發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障的原因可能是________________。
(3)排出故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得三種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,回答問(wèn)題.
①當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)通過(guò)小燈泡燈絲的電流為____A.小燈泡消耗的電功率是______W.
②請(qǐng)寫出此實(shí)驗(yàn)記錄表格設(shè)計(jì)存在的不足之處:___________________.
③經(jīng)多次測(cè)量和計(jì)算比較,我們發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓與對(duì)應(yīng)電流的比值并不是一個(gè)定值,而是變化的,其可能的原因是_______________________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,發(fā)生了升華的是( 。
A. 開(kāi)水冒“白氣” B. 濕衣服逐漸變干
C. 冬季河面結(jié)冰 D. 樟腦丸逐漸變小
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