小偉同學(xué)用下圖甲所示器材“探究平面鏡成像特點(diǎn)”，他在豎立的玻璃板前5 cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，燭焰高8 cm，他再取一段未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合．請(qǐng)你幫他完成下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)中選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的________關(guān)系；

(2)小偉在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴________(填“可能”或“不可能”)被點(diǎn)燃；

(3)小偉以5 cm/s的速度勻速將A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板2 s時(shí)，B蠟燭應(yīng)與A相距________cm才可能與A的像完全重合；

(4)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)的位置，如圖乙所示，則下一步應(yīng)如何處理白紙上的信息，才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________；

(5)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，小偉發(fā)現(xiàn)由于A蠟燭的燃燒，它的像不再與蠟燭B完全重合了．則蠟燭A與它的像A’大小________(填“仍相等”或“不相等”)．

答案：
解析：

　　(1)大小

　　(2)不可能

　　(3)30

　　(4)分別連接A和、B和、C和判斷物與像與鏡面的關(guān)系(或測(cè)出A和、B和、C和到像面的距離，比較對(duì)應(yīng)點(diǎn)到鏡面的距離是否相等．或?qū)⒓堁冂R面所在位置對(duì)折，判斷像與物的兩對(duì)應(yīng)點(diǎn)是否重合)．

　　(5)相等


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上） 題型：

使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，如圖所示的四種方法中正確的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上） 題型：

2012年6月16日，神舟九號(hào)飛船發(fā)射升空并與天宮一號(hào)實(shí)施自動(dòng)交會(huì)對(duì)接．

(1)火箭點(diǎn)火后，發(fā)射臺(tái)附近產(chǎn)生了大量“白氣”，這是臺(tái)下水在火箭噴出來的高溫火焰下，先________成水蒸氣，然后________成小水珠．(填物態(tài)變化名稱)

(2)為保證火箭安全，箭體上涂有一層特殊物質(zhì)，在高溫下，________并且________(填物態(tài)變化名稱)，這兩個(gè)過程都需要________(吸熱∕放熱)，以防溫度過高．

(3)當(dāng)兩個(gè)航天器在太空對(duì)接時(shí)，不同航天器內(nèi)的航天員即使近在咫尺，也必須借助無線電工具交談，這是因?yàn)?U>________；看電視直播時(shí)，不少人事先并不知道通話的人是誰(shuí)，但當(dāng)聽到：“景海鵬同志……你們辛苦了”的話音時(shí)，立刻興奮地高呼：“是胡主席！”，這是根據(jù)聲音的________判斷的；

(4)我國(guó)自行研制的宇航服的頭盔玻璃必須能減弱________對(duì)眼睛和皮膚的損害；艙外航天服還必須解決適應(yīng)太空環(huán)境超過200℃大溫差的難題，保證物體不會(huì)由于熱脹冷縮而變形損壞．

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科目：初中物理 來源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上） 題型：

小貓?jiān)谄矫骁R前欣賞自己的全身像，此時(shí)它所看到的像是圖中的

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上） 題型：

在如圖所示的探究樂音的特征過程中，小高和小明兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)．小高認(rèn)為改變鋼質(zhì)刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度可以改變聲聲音的音調(diào)，小明則認(rèn)為改變彈拔鋼質(zhì)刻度尺的力度可以改變聲音的音調(diào)．根據(jù)你探究結(jié)果，你認(rèn)為________的說法是正確的；________的方法可以改變聲音的響度．通常，人們將音調(diào)、響度和________稱為樂音的三要素．

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科目：初中物理 來源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上） 題型：

暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來探究真空能否傳聲．他把音樂賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中，根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷．在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是

[　　]

A．

塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較

B．

把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較

C．

用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較

D．

將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較

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科目：初中物理 來源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上） 題型：

在下列“溫度隨時(shí)間變化”的圖像中，能反映晶體凝固特點(diǎn)的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上） 題型：

物理學(xué)中常用光線來表示一束光．光線表示了光的傳播路徑和________，而忽略了光的亮度、________(寫出一條即可)等其它性質(zhì)．

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科目：初中物理 來源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上） 題型：

如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

(1)為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在________(選填“較明亮”或“較黑暗”)的環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到________，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．

(2)點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小________；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板________，像和物到玻璃板的距離________．

(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作________．

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述(2)相同的操作

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