6.用飛機(jī)在云層中施放固態(tài)二氧化碳(干冰),可以促進(jìn)降雨,稱為人工降雨.這主要是由于( 。
A.增加了局部區(qū)域的空氣密度,迫使云層下降形成雨
B.干冰升華吸熱,空氣急劇降溫,空氣中水蒸氣凝華成冰或液化成水,而后水下降,冰下降遇熱變成水形成雨
C.干冰吸收了局部地區(qū)空氣的熱,使空氣液化成雨,下落到地面
D.以上說法均不對

分析 物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的過程叫做熔化,物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固;物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做做汽化,物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化;物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華,物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華.

解答 解:飛機(jī)在云層中施放固態(tài)二氧化碳(干冰),云層中的干冰(固體二氧化碳)會迅速的吸熱升華成二氧化碳,使周圍的溫度降低,部分水蒸氣液化成水滴,部分水蒸氣凝華成小冰晶,冰晶在下落過程中與空氣摩擦產(chǎn)生熱量,熔化成水,形成降雨.
故選:B.

點評 解答物態(tài)變化的有關(guān)題目首先要知道各種物態(tài)變化的概念,然后看物體是由什么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài),根據(jù)概念進(jìn)行判斷,學(xué)生容易出錯的地方是要知道干冰是固態(tài)的二氧化碳.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計了圖(a)、(b)兩個實驗,請你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識分析:
(1)通過觀察圖(a)、(b)可得出結(jié)論“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”.小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示,她通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是前后兩次受力面的材料不同.
(2)設(shè)圖(b)、(c)中小桌對海棉、木板的壓強(qiáng)分別是pb、pc,則pb= pc(<、>、=).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在“觀察水的沸騰”的實驗中(如圖1):
(1)應(yīng)該用酒精燈的外焰(填“內(nèi)焰”或“中焰”或“外焰”)加熱.
(2)看溫度計時,視線應(yīng)與溫度計內(nèi)液面相平,溫度計的玻璃泡不能(填“能”或“不能”)接觸器壁和底部,不能(填“能”或“不能”)將溫度計從水中拿出來讀數(shù).
(3)某組同學(xué)測得如下表中的數(shù)據(jù):
時間/min0123456789
溫度/℃90929496989999999999
根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖2中的坐標(biāo)系中用描點法畫出水的沸騰圖象.
(4)由表中數(shù)據(jù)或圖象可知:沸騰前,對水加熱,水的溫度升高;沸騰時,繼續(xù)對水加熱,水的溫度不變(以上兩格均選填“升高”、“降低”或“不變”)
(5)該實驗測得水的沸點是99℃.若停止對水加熱,則水不會(填“會”或“不會”)繼續(xù)沸騰.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.某物體的質(zhì)量為0.06千克,將它放入裝滿水的溢水杯中,溢出50毫升的水,則此物體的沉浮情況(  )
A.上浮,最終漂浮B.懸浮在水中
C.下沉到容器底部D.條件不足,無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.我們在卡拉OK室唱歌時,常說“這支歌中有一句太高了我唱不上去”,“另一支歌中有一句太低了我又唱不出來”,這里的“高”、“低”指樂曲的(  )
A.響度B.音調(diào)C.音色D.振幅

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖1所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”.

(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話,這表明固體能傳播聲音.
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到 的聲音就大些.這一實驗表明:用金屬絲的傳聲效果更好.
(3)如果用“土電話”時,另一個同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于物體振動停止了.
(4)某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動.他們選用的琴弦長度、材料在圖2中已標(biāo)出(其中琴弦的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦a、d(選填符號a、b、c 或d).
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究音調(diào)與粗細(xì)(截面積)的關(guān)系.
③兩位同學(xué)還可以選擇琴弦a、c(選填符號a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.實驗表明:原子由原子核和電子組成.日心說:建立了太陽是宇宙的中心.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.某同學(xué)用刻度尺測量一張課桌的長度,四次測量的結(jié)果分別為55.4cm、55.1cm、58.1cm、55.3cm,其中有一個是錯誤的數(shù)據(jù)是58.1cm,所用刻度尺的分度值是1cm,則該課桌的長度為55.3cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.用吸管吸飲料利用了大氣壓的作用.食物也是一種“燃料”,不斷地在人體內(nèi)釋放化學(xué)能,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使人的體溫保持在37℃左右.

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同步練習(xí)冊答案