某?萍夹〗M參觀完湘江航電樞紐后,了解到船只過(guò)船閘的時(shí)間很長(zhǎng),為此他們?cè)诰W(wǎng)查閱資料,設(shè)計(jì)了一個(gè)船只升降實(shí)驗(yàn)?zāi)P汀DP椭械淖笥覂蓚(gè)船廂A、B的容積均為2000cm3,質(zhì)量均為400g(含配件),F(xiàn)關(guān)閉進(jìn)水閥和排水閥,使柱形容器E(質(zhì)量不計(jì))中有足夠多的水,在船廂A、B中各裝800g的水,整個(gè)裝置靜止后,圓柱體浮筒D浸在水中的深度為8cm,他們依次進(jìn)行了如下(2)~(3)的操作。假設(shè)繩子足夠長(zhǎng),不計(jì)繩重和伸長(zhǎng),浮筒D與容器E始終無(wú)接觸,且容器E的水無(wú)溢出,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中設(shè)法確保裝置平穩(wěn),忽略摩擦,木頭不吸水,ρ木<ρ水。(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)。

(1)船廂中各裝800g的水后,求每只船廂所受的總重力;

(2)打開(kāi)進(jìn)水閥,在柱形容器E中注入一定質(zhì)量的水,浮筒D上升,使船廂下降10cm,再關(guān)閉進(jìn)水閥,求:

①船廂A的總重力對(duì)A所做的功;

②此時(shí)浮筒D浸入水中的深度;

(3)當(dāng)操作(2)使船廂下降10cm后靜止時(shí),壓強(qiáng)傳感器柱形容器顯示4400Pa;接下來(lái),用手使浮筒D保持此刻位置不變,再在兩邊船廂中同時(shí)放入代表船只的800g木塊后,打開(kāi)排水閥,放出200cm3的水后關(guān)閉排水閥,然后松手,浮筒D仍然在原位置保持靜止,繩C的拉力為18N,壓強(qiáng)傳感器顯4000Pa;然后,把800g木塊同時(shí)從船廂中取出,并在船廂中同時(shí)注滿水,再把900g和1000g的木塊分別放入A、B船廂后,當(dāng)整個(gè)裝置靜止時(shí),壓強(qiáng)傳感器的示數(shù)為p1;最后,打開(kāi)進(jìn)水閥向容器中緩慢注入m千克水,使壓強(qiáng)傳感器的示數(shù)為3p1,再關(guān)閉進(jìn)水閥。求浮筒D的質(zhì)量和注入圓柱形容器E中的水的質(zhì)量m。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:河南省周口市2018年西華縣中考物理一模試卷 題型:填空題

如圖所示,一個(gè)重5.4 N,體積為2×10-4 m3的金屬塊用細(xì)線掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,浸沒(méi)水中后金屬塊受到的浮力是________N,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是________N.該金屬的密度是________ kg/m3(g=10N/kg ,ρ水=1.0×103 kg/m3)。

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)物理《第14章內(nèi)能的利用》質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:單選題

四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時(shí),機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的沖程是     

A 吸氣沖程 B 壓縮沖程 C 做功沖程 D 排氣沖程

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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲音與環(huán)境 單元綜合檢測(cè) 題型:單選題

一般來(lái)說(shuō),在大禮堂,影劇院的四周墻壁上都做成凸凹不平的或安裝像蜂窩狀的裝飾板,這樣做的目的是為了

A. 提高聲音的音調(diào) B. 減弱聲音的反射 C. 增強(qiáng)聲音的反射 D. 為了美觀漂亮

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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲音與環(huán)境 單元綜合檢測(cè) 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是

A. 聲音可以在真空中傳播 B. 在不同的介質(zhì)中,聲音傳播速度相同

C. 聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 D. 聲音只能傳遞信息,不能傳遞能量

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科目:初中物理 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市2018年中考物理模擬試卷 題型:填空題

2017年底,網(wǎng)上流傳這樣一段視頻:一對(duì)外國(guó)老夫婦在海邊拍攝風(fēng)景照,無(wú)奈由于站立太久而深陷淤泥。一名中國(guó)漁夫見(jiàn)狀,首先將他們身上的背包和攝影設(shè)備拿走,目的是減小他們對(duì)淤泥地的________力,然后漁夫無(wú)論是拖、抱、拽都無(wú)法使他們脫離淤泥;最后漁夫平趴在淤泥地上,他們撐著漁夫的身體才爬出了淤泥。漁夫平趴在淤泥地的目的是:增大人體與淤泥地的接觸面積,以減小人體對(duì)淤泥地的________,使被困者脫離險(xiǎn)境。

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科目:初中物理 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市2018年中考物理模擬試卷 題型:單選題

小明同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,按如圖所示的電路圖連接實(shí)物。閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈L1和L2都不亮,排除接觸不良的因素后,小明用電壓表逐一與原件并聯(lián),以查找電路故障。測(cè)量得出Uab=0;Ubc=0:Ucd=6V;Uad=6V;如果電路只有一處故障,則故障可能為

A. L1斷路

B. L1短路

C. L2斷路

D. L2短路

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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版物理八年級(jí)上學(xué)期《第3章物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)》單元測(cè)試卷 題型:填空題

如圖是小車甲與小車乙運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的圖象,根據(jù)圖象判斷:

(1)小車甲在做_____直線運(yùn)動(dòng)。

(2)小車甲的速度_____小車乙的速度(填“大于”、“等于”或“小于”)。

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2019屆九年級(jí)物理全冊(cè)第13章《內(nèi)能》單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖是小麗“探究冰的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),她先將冰和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察冰熔化過(guò)程中溫度變化情況.

(1)她將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在下表中.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖乙的坐標(biāo)紙上畫(huà)出冰熔化過(guò)程中的溫度-時(shí)間圖象_____(其中的圖線已畫(huà)出).

(2)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)的溫度是________;

(3)冰在時(shí)刻的內(nèi)能________(選填“大于、等于或小于”)時(shí)刻的內(nèi)能,因?yàn)開(kāi)_______.

(4)數(shù)據(jù)表明在開(kāi)始的內(nèi)升溫慢,最后(即)升溫快,這樣是否合理?________,理由是________.已知水的比熱容為,冰的比熱容為

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