如下圖所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，當(dāng)開關(guān)S閉合后，且滑片P從a端向b端滑動過程中，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是小燈飽亮度   （選填“增強(qiáng)”或“減弱”），彈簧長度             （選填“變長”或“縮短”）。
增強(qiáng) 變長

試題分析：當(dāng)滑動變阻器滑片P從a端向b端滑動過程中，回路中總電阻變小，電流變大，根據(jù)P=I2R可知燈泡消耗的實(shí)際功率變大，所以燈泡變亮，電流方向已知，根據(jù)右手螺旋定則知道電磁鐵的上端為S極，而回路中電流變大，電磁鐵的磁性增強(qiáng)，對條形磁鐵的吸引力變大，故彈簧變長。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，開關(guān)S閉合，磁鐵處于靜止?fàn)顟B(tài)．當(dāng)滑動變阻器的滑片P緩慢向右移動時，懸掛磁鐵的彈簧長度變化情況是（　　）
A．縮短?B．伸長
C．不變?D．可能伸長，也可能縮短

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖所示為一種溫度自動報警電器的原理圖，在水銀溫度計的頂端封入一段金屬絲，以下正確的是（ ）
A．溫度升高至74℃時，L1亮燈報警
B．溫度升高至74℃時，L2亮燈報警
C．溫度升高至78℃時，L1亮燈報警
D．溫度升高至78℃時，L2亮燈報警

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖20所示是一種防盜報警器，當(dāng)有人踩踏板時報警器通過　   燈亮來報警。（選填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究“影響電磁鐵詞性強(qiáng)弱的因素”，小明用電池（電壓一定）、滑動變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如圖所示的簡易實(shí)驗(yàn)．

（1）他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過　               　來顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，下面的實(shí)驗(yàn)也用這種方法的是　 　．
A．認(rèn)識電壓時，我們可以用水壓來類比
B．用光線來描述光通過的路徑
C．把敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷音叉有沒有振動
D．用斜面小車研究阻力對物體運(yùn)動的影像
（2）連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關(guān)，觀察到如圖甲所示的情景：接著，移動變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖乙所示的情景，比較圖甲和乙，可知　  　圖中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過電磁鐵的電流越　   　（選填“大”或“小”）磁性越強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路。
（1）甲、乙電磁鐵串聯(lián)的目的是                  。
（2）電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可通過          來顯示
（3）根據(jù)圖示的情境可得到的結(jié)論是                  。
（4）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是            。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列裝置中，沒有用到電磁鐵的是
A．電磁起重機(jī)B．電磁繼電器C．電飯鍋D．電鈴

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，磁體的N極與通電螺旋管的A端相吸，在圖中標(biāo)出通電螺旋管的N、S極和電源的正負(fù)極。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖為通電螺線管磁場強(qiáng)弱演示儀的示意圖．

（1）當(dāng)指針指示的數(shù)值增大時，表示通電螺線管的磁性增強(qiáng)，則螺線管A端為　 　極．
（2）為了驗(yàn)證通電螺線管的磁性與線圈匝數(shù)有關(guān)，應(yīng)將開關(guān)S從a點(diǎn)換到b點(diǎn)，并調(diào)節(jié)變阻器的滑片向　 　滑動，使電流表的示數(shù)不變．

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同步練習(xí)冊答案