6．細(xì)心的小宇發(fā)現(xiàn)，停在樹枝上的小鳥要起飛時(shí)，要不斷地用力向下扇動(dòng)翅膀，如圖所示．請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)來解釋這一現(xiàn)象．

分析 力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的．

解答 答：小鳥起飛時(shí)用力向下扇動(dòng)翅膀，對(duì)空氣施加向下的力，根據(jù)物體間力的作用是相互的，此時(shí)空氣對(duì)翅膀有向上的力，這個(gè)力使小鳥向上飛起．

點(diǎn)評(píng) 通過鳥的飛行考查了物體間力的作用是相互的，體現(xiàn)了物理和生活的密切關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．氧氣瓶的質(zhì)量是5kg，裝入壓縮氧氣后總質(zhì)量為6kg，氧氣瓶容積是10dm3，瓶?jī)?nèi)氧氣密度是100kg/m3，若瓶?jī)?nèi)氧氣用去一半，余下氧氣的密度是50kg/m3．病人需要用冰塊進(jìn)行物理降溫時(shí)，取450g水凝固成冰后使用，其體積增大了50cm3．（ρ冰=0.9×103kg/m3）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的試驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
步驟1：l：讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s1；
步驟2：讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s2
步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開始下滑，撞擊木塊使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s3．
（1）比較v1、v2，可知vl＞v2，原因：鋼球的重力勢(shì)能越大，轉(zhuǎn)化為鋼球的動(dòng)能越大．
（2）比較步驟1和步驟3可以探究動(dòng)能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系．
（3）鋼球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，兩者在水平木塊上滑行一段距離后停下，如圖甲所示，設(shè)木塊克服摩擦力所做的功為W，小球與木塊碰撞前的動(dòng)能為Ek，則Ek＞W(wǎng)（選填“＞”“＜”“=”）．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖乙所示，根據(jù)此現(xiàn)象，小剛得出了動(dòng)能與速度有關(guān)的結(jié)論．你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是否合理．合理（選填“合理”或“不合理”）
（5）若利用圖乙器材還準(zhǔn)備探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”．為完成探究任務(wù)，該同學(xué)需要從下面提供器材中選擇的器材有②（填序號(hào)）．提供器材：①砝碼、②毛巾和棉布、③彈簧測(cè)力計(jì)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．自然界中處處都有物理知識(shí)，如圖所示的四種現(xiàn)象中不是利用“力的作用是相互的”是（　�。�
A．
水母向下噴水而上升		B．
魷魚向前噴水而后退
C．
大象用鼻子搬運(yùn)樹木		D．
企鵝向后劃水而前進(jìn)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在湖南電視臺(tái)“快樂大本營”節(jié)目中有人嘗試做水下發(fā)聲實(shí)驗(yàn)：把長(zhǎng)笛浸沒在水中演奏，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)笛無法在水中發(fā)聲，原因是無法將空氣吹入長(zhǎng)笛的管腔中而產(chǎn)生振動(dòng)發(fā)聲．在節(jié)目進(jìn)行過程中現(xiàn)場(chǎng)觀眾被要求將手機(jī)調(diào)至振動(dòng)或關(guān)掉手機(jī)，這是從聲源處來減弱噪聲．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小媛進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證“影響滑動(dòng)摩擦力的有關(guān)因素”．

（1）如圖（a）用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊，使木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1如圖所示，則木塊受到的摩擦力為2.4N．
（2）小媛認(rèn)為，也可以按如圖（b）所示的方向拉動(dòng)木塊，她的這種想法是錯(cuò)誤的（選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”），因?yàn)檫@樣做，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2不等于（選填“等于”或“不等于”）摩擦力的大小．
（3）比較圖（a）和圖（c）的兩次操作，發(fā)現(xiàn)F1＜F3（選填“＞”、“＜”或“=”），這說明了，在其它條件相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）比較c和d兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，可以得出滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．現(xiàn)由10g煤油，其中一半完全燃燒后放出的熱量是2.3×105J，則余下的煤油的熱值為4.6×107J/kg，上述熱量若全部被水吸收，可使1.1kg的水升高50℃．（水的比熱容為c=4.2×103J/（kg•℃））

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．某司機(jī)開車接近某學(xué)校門口時(shí)，為了安全，他先踩剎車減速5s，再輕踩油門繼續(xù)向前行駛，汽車速度跟時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則（　　）
A．在5到10s之間，汽車是靜止的
B．在0到5s之間，汽車的速度每秒減小2m/s
C．在0到10s之間，汽車的平均速度為5.5m/s
D．第10s末，汽車的速度為4m/s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．當(dāng)光傳播到空氣和水的分界面上時(shí)，入射角為30°，折射角為45°，那么反射角為30°，光是從水射向空氣（選填“從空氣射向水”或“從水射向空氣”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案