17．第一位用實驗的方法測出大氣壓強數(shù)值的科學家是（　�。�
A．托里拆利B．牛頓C．伽利略D．帕斯卡

分析 根據(jù)對初中物理中幾位重大貢獻的科學家的認識寫出答案．

解答 解：A、托里拆利第一個測出了大氣壓的值，故符合題意；
B、牛頓發(fā)現(xiàn)了運動三大定律，故不符合題意；
C、伽利略用實驗證實了日心說，故不符合題意；
D、帕斯卡發(fā)現(xiàn)了帕斯卡定律，即對壓強的貢獻非常大，但不符合題意．
故選A．

點評 學生要想解決此題需要對科學家牛頓、焦耳、伽利略、帕斯卡和托里拆利等科學家的貢獻有所了解和掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．圖中A表示數(shù)為2.4A，A1表示數(shù)為0.5A，A2表示數(shù)為1.9A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，開關閉合后電流表A1的示數(shù)為2.5A，A2的示數(shù)為1.4A，則通過LI和L2的電流分別是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．聲音在空氣中傳播的速度比在液體中在液體、固體中要慢（填“快”或“慢”），漁民是利用聲吶裝置發(fā)射和接收超聲波（填“超聲波”或“次聲波”或“電磁波”）來探測魚群的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．為了探究液體壓強與哪些因素有關，小紅同學提出了一些猜想，并對猜想進行驗證．
（1）如果影響液體的壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學探究中被稱作控制變量法．
（2）下面是小紅同學設計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗：
請你在認真觀察每個實驗的基礎上，回答下列問題：
實驗1是想驗證液體密度、方向、面積相同時，液體的壓強與液體深度的關系；
實驗2是想驗證液體深度、面積、方向相同時，液體的壓強與液體密度的關系；
實驗3是想驗證液體深度、密度、面積相同時，液體向各個方向的壓強都相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．俗話說：“人往高處走，水往低處流”，在這句話中“水往低處流”是因為重力的緣故．這個力的施力物體是地球．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在物態(tài)變化中，熔化、汽化、升華是吸熱過程．通過房間的蒸汽散熱器里的是100℃的水蒸氣，出來的是100℃的水，散熱器仍然向室內(nèi)散熱，原因是水蒸氣液化過程放出熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列各事例中，是為了增大壓強的是（　　）
A．房屋的墻基總比墻厚些B．啄木鳥的嘴巴很尖
C．橋墩總是上端較細下端較粗D．坦克利用履帶與地面接觸

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．鐵和鋁都是重要的金屬材料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有廣泛的應用，它們的物理屬性又有很多不同之處．請你完成下列實驗中的一種．器材自選，寫出簡要的步驟和比較的理由．
（1）比較密度的大��；
（2）比較比熱容的大小；
（3）比較硬度的大小；
（4）比較導電性的強弱；
（5）比較熔點的高低．

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