關(guān)于聲音的說法正確的是（ ）

A．物體只要振動(dòng)，人們就能聽到聲音

B．聲音中，人們聽不見的聲音只有超聲波

C．聲音在一切介質(zhì)中的傳播速度都是相同的

D．聲音只能通過介質(zhì)傳播

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市祁陽縣初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

裝在燒杯中的水被倒出一部分后，燒杯中剩余水的密度 ；密封在容器中一定質(zhì)量的氣體被抽出一部分后，容器中剩余氣體的密度 ．（選填“變大”、“變小”、“不變”）

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省肇慶市區(qū)初三期末物理卷（b卷）（解析版） 題型：綜合題

亞飛家住市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而不住她家，這激發(fā)了她探究城鄉(xiāng)溫差原因的興趣．她利用雙休日時(shí)間和同學(xué)們一起在中午同一時(shí)刻測量了各個(gè)測試點(diǎn)的氣溫，并以此繪制出如圖所示的“區(qū)域﹣溫度”坐標(biāo)圖．

（1）從圖中你發(fā)現(xiàn) 的溫度最高，這種現(xiàn)象我們稱為“城市熱島效應(yīng)”．

（2）亞飛想起陸游的一句詩“城市尚余三伏熱，秋光先到野人家”，說明在陸游得那個(gè)時(shí)代人們已經(jīng)察覺到城市暖于郊區(qū)．分析城市“熱島效應(yīng)”的主要原因，一是工廠、交通工具排放大量的廢氣，釋放出許多 ；二是建筑物、馬路中的沙石、水泥的 小，在相同的日照條件下溫度上升明顯；三是城市的水面小，水吸熱 （多/少）；四是樓群林立，難以形成對(duì)流．

（3）如何減少城市環(huán)境的熱污染，請(qǐng)你提出一條合理化建議： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

2012年5月21日清晨，我國大部分地區(qū)都出現(xiàn)了日環(huán)食．如圖所示，是發(fā)生日環(huán)食的景觀，能用來解釋形成日環(huán)食現(xiàn)象的是下面的哪個(gè)圖片（ ）

A．

凹面鏡采集圣火

B．

筆在水面處“折斷”

C．

水面上山的“倒影”

D．

手影游戲

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

隨著人們環(huán)保意識(shí)的日益提高，節(jié)水型潔具逐漸進(jìn)入百姓家庭．所謂節(jié)水型潔具，是指每沖洗一次的耗水量在6L以內(nèi)的潔具．某家庭新安裝了一套耗水量為5L的節(jié)水潔具，而原有的潔具每次耗水量為9L．問：

（1）1000kg的水可供這套節(jié)水型潔具沖洗多少次？（水的密度為1.0×103kg/m3）

（2）該家庭每月可節(jié)約用水多少千克？（設(shè)平均每天使用10次，每月以30天計(jì)）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市樂亭縣初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

鄭西（鄭州一西安）高速鐵路客運(yùn)專線全長505km，承擔(dān)運(yùn)行任務(wù)的“和諧號(hào)”動(dòng)車組，最高車速可達(dá)350km/h．某次列車下午17：10從鄭州發(fā)車，l9：10到達(dá)西安，則這次列車的平均速度約為 km/h，合 m/s （保留一位小數(shù)）．為了確保行車安全，列車上的監(jiān)控系統(tǒng)，通過對(duì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)車輪的熱輻射產(chǎn)生的一種不可見光進(jìn)行檢測，實(shí)現(xiàn)對(duì)車輪溫度的實(shí)時(shí)監(jiān)控．這種不可見光是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市區(qū)初二期末物理卷（b卷）（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究“凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，請(qǐng)思考下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高如圖所示（P點(diǎn)是2倍焦距處）．你解決的方法是 ．

（2）調(diào)整后，把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向 移動(dòng)（選填“左”或“右”），這次成的倒立、 的實(shí)像；這一成像規(guī)律應(yīng)用在 （選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）上．

（3）再把蠟燭移到B點(diǎn)處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的 像．要想看到這個(gè)像，應(yīng)從圖中的 點(diǎn)（選填“C”或“D”）箭頭所示的方向去觀察．

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科目：初中物理 來源：2016屆內(nèi)蒙古赤峰十一中九年級(jí)第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

水的比熱容較大，人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務(wù)，下列事例中與它的這一特性無關(guān)的是（ ）

A．讓流動(dòng)的熱水流過散熱器取暖

B．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻

C．冬季，晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗

D．在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省孝感市八校聯(lián)誼八年級(jí)月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)情景，回答問題：

（1）如圖①所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明： ．

（2）如圖②所示，從左向右敲擊瓶子時(shí)，各瓶發(fā)音的音調(diào)變化是： ．（選填“由高變低”或“由低變高”）

（3）如圖③所示，用手指輕叩課桌，使正坐在對(duì)面的同學(xué)剛好聽不到叩擊聲，再讓對(duì)面的同學(xué)將耳朵緊貼在桌面上，用同樣的力度輕叩課桌，這時(shí)對(duì)面的同學(xué)則能聽到叩擊聲．這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明： ．

（4）如圖④所示，正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在密閉的廣口瓶內(nèi)，將瓶內(nèi)的空氣不斷抽出時(shí)，手機(jī)鈴聲逐漸變小．由這個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)得到的推論是： ．

（5）如圖⑤所示，我們把水倒入瓶中時(shí)，通常根據(jù)聲音的 來判斷瓶中水的多少．

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