8.如圖所示,對(duì)甲、乙、丙、丁四幅實(shí)驗(yàn)裝置圖解釋正確的是( 。
A.甲圖是奧斯特實(shí)驗(yàn),說明磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流
B.乙圖實(shí)驗(yàn)是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,利用該原理制成了電動(dòng)機(jī)
C.丙圖是演示閉合電路的一部分導(dǎo)體放入磁場(chǎng)中,導(dǎo)體中就產(chǎn)生感應(yīng)電流
D.丁圖是電磁繼電器,它是利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關(guān)

分析 (1)奧斯特實(shí)驗(yàn)說明電流周圍存在磁場(chǎng);
(2)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,叫做電磁感應(yīng)現(xiàn)象;發(fā)電機(jī)的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象;
(3)電動(dòng)機(jī)的原理是通電線圈在磁場(chǎng)中受力而發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng);
(4)電磁繼電器是利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關(guān).

解答 解:
A、甲圖是奧斯特實(shí)驗(yàn),將通電導(dǎo)線放在小磁針上方時(shí),小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng),故A錯(cuò)誤;
B、乙圖中當(dāng)導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流,屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象,利用該原理制成了發(fā)電機(jī),故B錯(cuò)誤;
C、丙圖中當(dāng)導(dǎo)體中通以電流時(shí),導(dǎo)體棒會(huì)在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),即通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用,故C錯(cuò)誤;
D、丁圖中當(dāng)線圈中通電后,對(duì)銜鐵產(chǎn)生吸引力將動(dòng)觸點(diǎn)與下面的靜觸點(diǎn)接通;當(dāng)斷開電流后,磁力消失,動(dòng)觸點(diǎn)與上面的靜觸點(diǎn)接通,所以電磁繼電器是利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關(guān),故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了揭示電磁關(guān)系的三個(gè)重要實(shí)驗(yàn):電流的磁效應(yīng)、電流在磁場(chǎng)中受力、電磁感應(yīng)現(xiàn)象,均屬于重點(diǎn)內(nèi)容,需理解并能應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列單位換算過程正確的是( 。
A.27厘米=27厘米÷100=0.27米B.4.20米=4.20×100=420厘米
C.8000毫米=8000÷1000毫米=8米D.1.3米=1.3×100厘米=130厘米

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.2014中國航展在珠海舉行,如圖是殲-31降落瞬間.在飛機(jī)從高空減速降落到地面的過程中,飛機(jī)的動(dòng)能減小,重力勢(shì)能減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,
Ⅰ.甲同學(xué)猜想“浮力的大小可能跟該物體的體積有關(guān)”.
Ⅱ.乙同學(xué)根據(jù)從井中提水時(shí)發(fā)現(xiàn)盛滿水的桶露出水面越多,提桶的力就越大.由此他猜想:“浮力大小可能與物體排開液體體積有關(guān)”.
(1)在老師的指導(dǎo)下,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:①用兩個(gè)大小不同的塑料瓶分別裝上不等質(zhì)量的細(xì)沙,使他們的總質(zhì)量相等.②把兩瓶藥瓶放入水中均能在水面漂浮,如圖1所示:根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知:藥瓶受到的浮力大小等于藥瓶受到重力的大小,則這兩個(gè)藥瓶所受到的浮力大小相等(選填“相等”或“不相等”).實(shí)驗(yàn)證明該同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(2)乙同學(xué)找來一個(gè)金屬圓柱體,彈簧測(cè)力計(jì)和燒杯等器材進(jìn)行了如圖所示的探究.
①分析圖2中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化可知,物體排開液體的體積越大,所受的浮力越大.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線,如圖3所示.分析圖象可知:曲線a(選填“a”或“b”)描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況,該金屬圓柱體所受的重力為2.7N,金屬圓柱體的密度為2.7×103千克/米3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖甲的盛水燒杯,用圖丁所示臺(tái)秤稱出杯子總重為G1;水中放入一個(gè)內(nèi)空的金屬盒(盒壁實(shí)心),使之漂浮于水面靜止(如圖乙),稱出杯子總重為G2;將金屬盒完全浸入水中(不帶出水),結(jié)果如圖丙所示,金屬盒沉于水底,此時(shí)稱出杯子的總重為G3.由此可知G2等于G3(填“大于”“等于”或“小于”),若燒杯柱形部分橫截面積為S,甲、乙、丙、三種情況下燒杯內(nèi)的水面高度分別是h1、h2、h3,水的密度用ρ表示,則組成金屬盒的金屬密度為$\frac{{h}_{2}-{h}_{1}}{{h}_{3}-{h}_{1}}$ρ.(用題中字母表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.現(xiàn)有一把刻度尺、一個(gè)彈簧秤、一重力為G的物塊從長(zhǎng)度為S的木板、木塊A.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)“探究斜面的額外功(W額外)與斜面的水平長(zhǎng)度(L)是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖所示,某老師用彈簧測(cè)力計(jì)將重力G=5.0N的物塊從長(zhǎng)度S=0.50m的木板搭成一個(gè)斜面底端勻速拉至斜面頂端.在實(shí)驗(yàn)中,調(diào)整斜面的高度為h=0.20m,將物塊從斜面底端勻速拉至頂端的過程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=4.0N,則有用功為1J,機(jī)械效率為50%.
(2)概述實(shí)驗(yàn)的步驟、需要測(cè)量的物理量:用彈簧測(cè)力計(jì)將重力為G的物塊從長(zhǎng)度為S的木板搭成一個(gè)高度為h的斜面底端勻速拉至斜面頂端,拉力大小為F.
物體的重力G,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F、斜面的長(zhǎng)s、斜面的高度h,額外功(W額外)的表達(dá)式為W額外=W-W有用=FS-Gh.
(3)將物塊從斜面底端勻速拉至斜面頂端的過程中,額外功W與斜面的水平長(zhǎng)度L(木板在水平面上的正投影長(zhǎng)度-工具所限,測(cè)量的為近似值)有如下關(guān)系:
L(m)0.450.400.350.30
W額外(J)0.900.800.700.60
通過數(shù)據(jù)分析,得出初步結(jié)論:斜面的長(zhǎng)不變時(shí),斜面的額外功與斜面的水平長(zhǎng)度成正比.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年度山東省蘭陵縣八年級(jí)下學(xué)期期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖甲所示,將一塊質(zhì)地均勻的長(zhǎng)木板平放在水平桌面上,用水平力F向右緩慢推動(dòng)木板,使其右端漸漸露出桌面,如圖乙所示.在推動(dòng)木板,使其右端漸漸離開桌面邊緣至木板中心到達(dá)桌面邊緣的過程中,長(zhǎng)木板對(duì)桌面的壓力__________,壓強(qiáng)__________,如果水平推力F一直保持不變,則木板受到的合力將會(huì)__________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.將一凸透鏡正對(duì)太陽光,在距凸透鏡15cm處得到一個(gè)最小、最亮的光斑.將一物體放在距凸透鏡30cm處,則可在凸透鏡另一側(cè)得到一個(gè)( 。
A.倒立放大的實(shí)像B.倒立等大的實(shí)像C.倒立縮小的實(shí)像D.不能得到實(shí)像

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.某同學(xué)在用量筒取液體時(shí),先用俯視讀得液體體積為59毫升,倒出一部分液體后,用仰視讀得液體體積為14毫升,則倒出的液體體積是( 。
A.等于45毫升B.大于45毫升C.小于45毫升D.無法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案