【題目】下面一些習(xí)慣說法,反映的主要是聲音的哪一個特征?

(1)引吭高歌、竊竊私語

(2)笛聲悠揚(yáng),嗓音甜潤

(3)“起高了,唱不上去”

【答案】(1)響度;(2)音色;(3)音調(diào)

【解析】

試題分析:聲音的三個特征:音調(diào)、響度和音色.

音調(diào)指聲音的高低;響度指聲音的大。灰羯嘎曇舻囊糍|(zhì)好壞.

解:①“引吭高歌”指大聲歌唱,指響度大.“低聲細(xì)語”指小聲說話,指響度。

②笛聲悠揚(yáng),嗓音甜潤,說明聲音的音質(zhì)好,因此指聲音的音色.

③“跑調(diào)”“唱不上去”指的是聲音的音調(diào).

故答案為:(1)響度;(2)音色;(3)音調(diào).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】寫出下列物態(tài)變化的名稱:深秋,夜間下霜: ;潮濕的天氣,自來水管“出汗” ;出爐的鋼水變成鋼錠:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)用如圖所示的裝置,將水壺內(nèi)的水加熱沸騰,水蒸氣從壺嘴噴出,在離壺嘴稍遠(yuǎn)處,可以看到霧狀的白氣,這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了 現(xiàn)象,霧狀的白氣實(shí)際是

2)這時,如果在壺嘴處放置一塊鐵板,會發(fā)現(xiàn)正對壺嘴的鐵板表面有 ,鐵板的溫度將 (升高/降低/不變).

3)分析、歸納上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”的探究實(shí)驗(yàn)

(1)在用圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,應(yīng)選用規(guī)格 (選填“相同”或“不同”)的兩個小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

(2)某同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動變阻器后,利用如圖乙所示的電路再次探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,該實(shí)驗(yàn)中所用的滑動變阻器上標(biāo)有“10Ω,05A”字樣,其中的“10Ω”指的是 ;

(3)在圖乙所示的電路中,閉合開關(guān)前,應(yīng)將變阻器的滑片移動到 端(選填“a”或“b”);

(4)該同學(xué)在連接電路時,剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),該同學(xué)立即切斷電源,由此可知在連接電路時他忘了將 ;同時他還發(fā)現(xiàn),電壓表指針偏轉(zhuǎn)過;

(5)在小組同學(xué)的協(xié)助下,該同學(xué)終于完成了電路的正確連接,該同學(xué)為了慎重,又將電路檢查了一遍,這時他發(fā)現(xiàn),當(dāng)斷開開關(guān)時,電壓表還有很小的讀數(shù),這時才意識到使用電壓表之前還必須 ;

(6)閉合開關(guān),當(dāng)滑片向左移動時,燈會變 (填“亮”或“暗”);

(7)實(shí)驗(yàn)步驟:

a.將實(shí)驗(yàn)器材檢查無誤后,按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的電路圖連接電路(如圖乙所示);

b.閉合開關(guān),移動滑片,將滑片固定在一個位置不動;

c.用電壓表測出燈泡兩端的電壓,并將所測數(shù)值填入記錄表格;

d.?dāng)嚅_開關(guān),將電壓表所接的D點(diǎn)不動,只斷開C接點(diǎn),并改接到E接點(diǎn)上,閉合開關(guān),用電壓表測出滑動變阻器兩端的電壓,并將所測數(shù)值填入記錄表格

以上實(shí)驗(yàn)步驟中,不正確的一步是 (選填步驟對應(yīng)符號),其原因是 ;

(8)方法改進(jìn)后,所得數(shù)據(jù)記錄如下表格,分析該數(shù)據(jù)可得到結(jié)論:

CD兩點(diǎn)間的電壓UCD/V

DE兩點(diǎn)間的電壓UDE/V

CE兩點(diǎn)間的電壓UCE/V

1.4

1.2

2.6

(9)整個實(shí)驗(yàn)過程還存在的不足是

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【題目】某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛,如表為他乘車到達(dá)目的地時的車費(fèi)發(fā)票.求:

(1)出租車行駛的時間是多少?

(2)出租車行駛的路程是多少?

(3)出租車行駛的速度是多少?

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【題目】把一物體放在凸透鏡前,在凸透鏡另一側(cè)12cm處的光屏上得到一個縮小的實(shí)像,該凸透鏡的焦距可能是( )

A.10cm B.14cm C.24cm D.5cm

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【題目】某商場扶梯的高度是5m,扶梯長是8m,小明體重為600N.扶梯把小明從三樓勻速送上四樓的過程中,小明的動能__(填變化情況);扶梯對小明做功____J,如果要知道扶梯對小明做功的功率,還應(yīng)該測量的物理量是____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。

【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系?

【猜 想】①導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比。②導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比。③導(dǎo)體兩端的電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

【實(shí)驗(yàn)器材】電源(電壓恒為4.5 V),電流表、電壓表各一只,開關(guān)一個,三個定值電阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω),兩只滑動變阻器(20 Ω 2 A、50 Ω 1 A),導(dǎo)線若干。

【實(shí)驗(yàn)過程】

(1)根據(jù)圖所示實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖。

(2)小明按圖正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是 。

(3)小明改正錯誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),通過改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一。分析數(shù)據(jù)可得出猜想 是正確的。

(4)小紅在探究猜想③時,先將5 Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5 V,并記下電流值;再分別改接10 Ω、15 Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)得出,猜想③是正確的。實(shí)驗(yàn)中,小紅多次移動變阻器滑片的目的是 。

(5)小華在探究猜想③時,重新設(shè)計(jì)了電路,保持電壓表的示數(shù)為3 V,得到了與表二相同的數(shù)據(jù),也完成了實(shí)驗(yàn)探究。小華與小紅的實(shí)驗(yàn)相比不同之處是: 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩輛汽車行駛在平直的公路上,甲車上的乘客看乙車在向北運(yùn)動.乙車上的乘客看到甲車和樹木都向南運(yùn)動則以下說法中正確的是( 。
A.甲乙車可能都向北運(yùn)動
B.甲乙兩車可能都向南運(yùn)動
C.甲車向北運(yùn)動 乙車向南運(yùn)動
D.甲車一定在向南運(yùn)動,乙車向北運(yùn)動

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