通過實(shí)驗(yàn)探究可知滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān),也與接觸面之間的壓力有關(guān).有些同學(xué)還認(rèn)為可能與接觸面積有關(guān).現(xiàn)給你的器材有:a斜面、b帶鉤的正方體木塊、c帶鉤的長方體木塊、d平整的長方體、e毛巾、f彈簧測力計(jì).
(1)選出你所需要的實(shí)驗(yàn)器材是哪些?用字母表示.
(2)簡述主要步驟及觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論.

【答案】分析:此題是想探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的關(guān)系.因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān).所以在探究時(shí),要保持接觸面的粗糙程度和壓力大小相同,即要用到控制變量法.
(1)在此題中要注意探究摩擦力與接觸面積的關(guān)系,所以要測量摩擦力,用到測力計(jì),并要改變接觸面積的大小,所以要用到帶鉤的長方體木塊.
(2)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),要注意分別使長方體面積不同的面著地,并且要拉著長方體做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣拉力與摩擦力才是一對(duì)平衡力.
解答:解:(1)在實(shí)驗(yàn)中要保持接觸面的粗糙程度和壓力大小相等,所以我們可以采用同一塊木塊.同時(shí)還要使接觸面積不同,所以要用到長方體木塊.
故答:c、d、f.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①使長方體木塊較小的面著地,用彈簧測力計(jì)拉著它在平整的長方體木塊上做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下測力計(jì)的示數(shù)F1
②使長方體木塊較大的面著地,用彈簧測力計(jì)拉著它在平整的長方體木塊上做勻速直線運(yùn)動(dòng),并記下測力計(jì)的示數(shù)F2
③比較F1、F2的大小,得出結(jié)論.
現(xiàn)象:我們會(huì)發(fā)現(xiàn)前后兩次拉力的大小不變.
結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無關(guān).
點(diǎn)評(píng):此題主要通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方法,考查了學(xué)生影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,使他們掌握滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無關(guān).并且考查了學(xué)生對(duì)控制變量法和二力平衡條件的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

26、在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某班同學(xué)猜想滑動(dòng)摩擦力可能與
①接觸面的粗糙程度;
②壓力的大;
③物體運(yùn)動(dòng)的速度三個(gè)因素有關(guān).

(1)為了測出摩擦力的大小,應(yīng)拉動(dòng)彈簧測力計(jì),使木塊做
勻速直線運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng).
(2)通過實(shí)驗(yàn)探究可知滑動(dòng)摩擦力的大小與上述三個(gè)猜想中的
有關(guān),與
無關(guān)(填序號(hào)).
(3)小麗通過實(shí)驗(yàn)得出了滑動(dòng)摩擦力與滑塊運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān),與同學(xué)交流時(shí),她再次重復(fù)了她的實(shí)驗(yàn),如圖所示,其中有一處明顯錯(cuò)誤.請你指出她的錯(cuò)誤:
沒有保證壓力相同

(4)有些同學(xué)還猜想滑動(dòng)摩擦力可能還與接觸面的大小有關(guān).請你從以下器材中選出三個(gè)器材,利用這些器材能對(duì)此猜想進(jìn)行檢驗(yàn).
器材:a、小車b、帶鉤的正方體木塊c、帶鉤的長方體木塊d、表面平整的長木板e(cuò)、幾條毛巾f、直尺g、彈簧測力計(jì)h、硬紙板
你所需要的實(shí)驗(yàn)器材是(用器材前面的字母表示)
c、d、g

得到的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的大小
無關(guān)
(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某班同學(xué)猜想滑動(dòng)摩擦力可能與 ①接觸面的粗糙程度  ②壓力的大小  ③物體運(yùn)動(dòng)的速度三個(gè)因素有關(guān)

(1)為了測出摩擦力的大小,應(yīng)拉動(dòng)彈簧測力計(jì),使木塊做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).
(2)通過實(shí)驗(yàn)探究可知滑動(dòng)摩擦力的大小與上述三個(gè)猜想中的
有關(guān),與
無關(guān)(填序號(hào)).
(3)小麗通過實(shí)驗(yàn)得出了滑動(dòng)摩擦力與滑塊運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān),與同學(xué)交流時(shí),她再次重復(fù)了她的實(shí)驗(yàn),如圖所示,其中有一處明顯錯(cuò)誤.請你指出她的錯(cuò)誤
沒有保持滑塊對(duì)桌面的壓力一定
沒有保持滑塊對(duì)桌面的壓力一定

(4)有些同學(xué)還猜想滑動(dòng)摩擦力可能還與接觸面的大小有關(guān).請你從以下器材中選出三個(gè)器材,利用這些器材能對(duì)此猜想進(jìn)行檢驗(yàn).器材:a、小車  b、帶鉤的正方體木塊  c、帶鉤的長方體木塊  d、表面平整的長木板e(cuò)、幾條毛巾  f、直尺   g、彈簧測力計(jì)  h、硬紙板你所需要的實(shí)驗(yàn)器材是(用器材前面的字母表示):
cdg
cdg

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科目:初中物理 來源: 題型:

通過實(shí)驗(yàn)探究可知滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān),也與接觸面之間的壓力有關(guān).有些同學(xué)還認(rèn)為可能與接觸面積有關(guān).現(xiàn)給你的器材有:a斜面、b帶鉤的正方體木塊、c帶鉤的長方體木塊、d平整的長方體、e毛巾、f彈簧測力計(jì).
(1)選出你所需要的實(shí)驗(yàn)器材是哪些?用字母表示.
(2)簡述主要步驟及觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某班同學(xué)猜想滑動(dòng)摩擦力可能與 ①接觸面的粗糙程度  ②壓力的大小  ③物體運(yùn)動(dòng)的速度三個(gè)因素有關(guān).

(1)為了測出摩擦力的大小,應(yīng)拉動(dòng)彈簧測力計(jì),使木塊做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).
(2)通過實(shí)驗(yàn)探究可知滑動(dòng)摩擦力的大小與上述三個(gè)猜想中的
①②
①②
有關(guān),與
無關(guān)(填序號(hào)).
(3)小麗通過實(shí)驗(yàn)得出了滑動(dòng)摩擦力與滑塊運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān),與同學(xué)交流時(shí),她再次重復(fù)了她的實(shí)驗(yàn),如圖所示,其中有一處明顯錯(cuò)誤.請你指出她的錯(cuò)誤:
沒有控制壓力相同
沒有控制壓力相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某班同學(xué)猜想滑動(dòng)摩擦力可能與①接觸面的粗糙程度  ②壓力的大小  ③物體運(yùn)動(dòng)的速度三個(gè)因素有關(guān)

(1)為了測出摩擦力的大小,應(yīng)拉動(dòng)彈簧測力計(jì),使木塊做                   運(yùn)動(dòng)。

(2)通過實(shí)驗(yàn)探究可知滑動(dòng)摩擦力的大小與上述三個(gè)猜想中的           有關(guān),

         無關(guān)(填序號(hào))。

(3)小麗通過實(shí)驗(yàn)得出了滑動(dòng)摩擦力與滑塊運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān),與同學(xué)交流時(shí),她再次重復(fù)了她的實(shí)驗(yàn),如圖所示,其中有一處明顯錯(cuò)誤。請你指出她的錯(cuò)誤            。

(4)有些同學(xué)還猜想滑動(dòng)摩擦力可能還與接觸面的大小有關(guān)。請你從以下器材中選出三個(gè)器材,利用這些器材能對(duì)此猜想進(jìn)行檢驗(yàn)。器材:a、小車  b、帶鉤的正方體木塊  c、帶鉤的長方體木塊  d、表面平整的長木板e(cuò)、幾條毛巾  f、直尺  g、彈簧測力計(jì)  h、硬紙板你所需要的實(shí)驗(yàn)器材是(用器材前面的字母表示):                    。

 

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