10．力的作用是相互的，甲物體對(duì)乙物體有力的作用時(shí)，乙物體一定同時(shí)對(duì)甲物體有力的作用，物體間相互作用的這對(duì)力，叫做作用力和反作用力．請(qǐng)你分析作用力和反作用力有什么特點(diǎn)．

分析 物體間力的作用是相互的，施力物體同時(shí)會(huì)受到受力物體對(duì)它產(chǎn)生的相互作用力，兩個(gè)力同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失．

解答 答：物體間力的作用是相互是相互的，相互作用力的大小相等、方向相反，作用在同一直線上，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失、分別作用的不同物體上．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是學(xué)生對(duì)相互作用力的認(rèn)識(shí)，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．新華社2011年6月4日電：中國選手李娜獲得法國網(wǎng)球公開賽女單冠軍，成為亞洲第一個(gè)獲得此殊榮的網(wǎng)球手．如圖，球拍擊打網(wǎng)球后使之向相反的方向運(yùn)動(dòng)，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，球被擊出后能在空中繼續(xù)向前飛行，是因?yàn)榫W(wǎng)球具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示是某班同學(xué)研究聲現(xiàn)象所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，能夠說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)的實(shí)驗(yàn)是甲，能夠說明固體能夠傳聲的實(shí)驗(yàn)是丙，三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的另外一個(gè)說明了聲音的傳播需要介質(zhì)（真空不能傳播聲音）．敲鼓時(shí)，鼓面上向外抽氣，聽到兩位同學(xué)用的紙屑在跳動(dòng)的鈴聲變?nèi)跬岭娫捦ㄔ挘?br />

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．質(zhì)量為1kg的平底空水桶，底面積為600cm2．水桶內(nèi)裝有30cm深的水，放在水平地面上，如圖甲所示，水對(duì)水桶底的壓強(qiáng)比水桶對(duì)地面的壓強(qiáng)小1000Pa．當(dāng)小明用豎直向上的力F提水桶，但沒有提起來時(shí)，如圖乙所示，水桶對(duì)地面的壓強(qiáng)為1500Pa．則下列選項(xiàng)正確的是（g取10N/kg）（　�。�
A．水桶內(nèi)水的質(zhì)量為23kgB．水桶內(nèi)水的質(zhì)量為24kg
C．F的大小為154ND．F的大小為150N

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．排球運(yùn)動(dòng)員發(fā)球時(shí)，先將排球向上拋起，然后向前用力將排球打出去．
（1）拋球的過程中，手給排球的力產(chǎn)生的作用效果主要是什么？
（2）擊球的瞬間，與手接觸的部位向內(nèi)凹陷，這說明了力能產(chǎn)生什么樣的作用效果？
（3）運(yùn)動(dòng)員在向前擊球的過程中，感覺到排球向后擊打手掌，這一事實(shí)給你的啟示是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．畫出下列力的示意圖
（1）沿水平方程向右拉物體A的拉力；
（2）沿豎直方向向下壓物體B的壓力；
（3）水平地面上的物體C受到水平向左20N的拉力和斜上方與地面成45°角向右25N的拉力；
（4）水平地面上的物體D受到地面的支持力和地球?qū)λ┘拥闹亓?br />

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．潛水艇開始上浮時(shí)，浮力大于潛水艇的重力
B．熱氣球上升到一定高度時(shí)，在氣球體積不變的情況下，浮力變小
C．密度計(jì)是測(cè)定物體密度的儀器，它的刻度值越靠下越大
D．密度計(jì)是測(cè)定物體密度的儀器，它的刻度值越靠下越小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．水的比熱是4.2×103J/（kg•℃），它的物理意義是1Kg水溫度升高（或降低）1℃，所吸收（或放出）的熱量為4.2×103J；4.2×103J/（kg•℃）．烈日炎炎的海灘，沙子溫度比海水高許多，因?yàn)樯匙拥谋葻岜人。?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把1kg水從20℃開始加熱到100℃，吸收的熱量為3.36×105J；若對(duì)水繼續(xù)加熱，水的溫度將不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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同步練習(xí)冊(cè)答案