如圖(a)所示,木塊與小車一起做勻速直線運動,當小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化時,木塊的狀態(tài)如圖(b)所示.把木塊換成盛有水的燒杯,重復上述過程,燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖(c)和(d)所示.

由圖(a)、(b)或圖(c)、(d)可知:小車運動狀態(tài)變化的可能情況是________或________  (請將兩種可能的情況填寫完整).得到上述結(jié)論是利用了木塊和水都具有________ 的性質(zhì).我們把物體具有的這種性質(zhì)叫________.

向左運動的小車加速    向右運動的小車急剎車或減速    保持原來運動狀態(tài)    慣性
分析:(1)如圖小車有兩種運動可能,一種是向左勻速直線運動,一種是向右勻速直線運動.把這兩種情況都分析.
(2)我們把物體具有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性.
解答:(1)當小車勻速直線向左運動時,木塊或水跟小車一起向左勻速直線運動,當小車突然加速時,木塊或水由于慣性要保持原來的運動狀態(tài),木塊或水向右傾倒.
當小車勻速直線向右運動時,木塊或水跟小車一起向右進行勻速直線運動,當小車突然減速或突然急剎車時,木塊或水由于慣性要保持原來的運動狀態(tài),木塊或水向右傾倒.
(2)木塊和水都具有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì),我們把物體具有的這種性質(zhì)叫慣性.
故答案為:向左運動的小車加速;向右運動的小車急剎車或減速;保持原來運動狀態(tài);慣性.
點評:圖中小車的運動情況沒有說明,把可能存在的現(xiàn)象都分析,不能遺漏.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

67、如圖(a)所示,木塊與小車一起向右做勻速直線運動,某時刻觀察到如圖(b)所示的現(xiàn)象,由此可判斷( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

25、如圖 (a) 所示,木塊與小車一起做勻速直線運動,當小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化時,木塊的狀態(tài)如圖 (b) 所示.把木塊換成盛有水的燒杯,重復上述過程,燒杯中水面的狀態(tài)分別如  (c) 和 (d) 所示.
(a)(b)
(c)(d)
由圖(a)、(b)或圖(c)、(d)可知:小車運動狀態(tài)變化的可能情況是
一、向右減速運動,二、向左加速運動
( 請將兩種可能的情況填寫完整 ).得到上述結(jié)論是利用了木塊和水都具有
保持原來運動狀態(tài)不變
的性質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖(a)所示,木塊與小車一起做勻速直線運動,當小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化時,木塊的狀態(tài)如圖(b)所示.由圖(a)、(b)可知:小車運動狀態(tài)變化的可能情況是
小車向左勻速行駛,突然加速
小車向左勻速行駛,突然加速
;
小車向右勻速行駛,突然減速或停止
小車向右勻速行駛,突然減速或停止
(請將兩種可能的情況填寫完整).得到上述結(jié)論是利用了木塊具有
保持原來的運動狀態(tài)
保持原來的運動狀態(tài)
的性質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

請按下列要求作圖.
(1)如圖(a) 所示,木塊A的重力為5N,放在水中靜止時,畫出物體A所受力的示意圖
(2)如圖(b)所示,如圖所示,AO為入射光線,ON為法線.請畫出入射光線AO的反射光線.
(3)如圖(c) 所示,螺線管通電時,小磁針指向,請標出通電螺線管的N、S極;電源的正負極.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?花都區(qū)一模)(1)有人根據(jù)古埃及文明發(fā)展史推測,描繪了三千多年前古埃及人修建金字塔時的一個場景.在這個場景中,運用到的物理知識有:
杠桿原理(或“杠桿”、“省力杠桿”)
杠桿原理(或“杠桿”、“省力杠桿”)

用滾動代替滑動,減小摩擦(或“滾動摩擦力比滑動摩擦力小”、“滾動摩擦小”)
用滾動代替滑動,減小摩擦(或“滾動摩擦力比滑動摩擦力小”、“滾動摩擦小”)

(2)如圖 (a) 所示,木塊與小車一起做勻速直線運動,當小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化時,木塊的狀態(tài)如圖 (b) 所示.把木塊換成盛有水的燒杯,重復上述過程,燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖 (c) 和 (d) 所示.
由圖(a)、(b)或圖(c)、(d)可知:小車運動狀態(tài)變化的可能情況是 ①
小車向左加速
小車向左加速
或②
小車向右突然減速
小車向右突然減速
( 請將兩種可能的情況填寫完整 ).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案