某小組學(xué)生探究“燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān)”,它們用九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路,使它們都正常發(fā)光,并用電壓表和電流表分別測(cè)得燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和電流,該小組的同學(xué)仔細(xì)觀察燈泡的亮暗程度,把九只燈泡分成三組,每組的亮暗程度相同,且第一組最亮,第二組其次,第三組最暗.實(shí)驗(yàn)中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示.
表一             
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓
U/V
電流
I/A
1 6 2.00
2 12 1.00
3 24 0.50
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓
U/V
電流
I/A
4 6 1.00
5 12 0.50
6 24 0.25
表三
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓
U/V
電流
I/A
7 3 1.00
8 6 0.50
9 12 0.25
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得到的初步結(jié)論是
燈泡兩端的電壓相同時(shí),通過燈泡的電流越大,燈泡越亮
燈泡兩端的電壓相同時(shí),通過燈泡的電流越大,燈泡越亮

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與4、3與5、6與9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得到的初步結(jié)論是
通過燈泡的電流相同時(shí),燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮
通過燈泡的電流相同時(shí),燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮

(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析并比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,歸納得出結(jié)論是:(a)
燈泡兩端的電壓和通過燈泡電流的乘積相同時(shí),燈泡的亮暗程度相同
燈泡兩端的電壓和通過燈泡電流的乘積相同時(shí),燈泡的亮暗程度相同

(b)
燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流的乘積越大,燈泡越亮
燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流的乘積越大,燈泡越亮
分析:(1)根據(jù)電功率的知識(shí),燈泡兩端的電壓越高,通過的電流越大,其實(shí)際功率越大,燈泡越亮;
(2)此題燈泡的亮暗需根據(jù)數(shù)據(jù)得出,不能牽扯到電功率的知識(shí),在分析時(shí),同一組注意電壓、電流的變化,不同組注意找出相同點(diǎn).
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)電壓相同,通過燈泡的電流越大,燈泡越亮;
(2)實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與4、3與5、6與9的數(shù)據(jù),電流相同,燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮;
(3)(a)同一組中,電流和電壓的乘積相同,可得燈泡兩端的電壓和通過燈泡電流的乘積相同時(shí),燈泡的亮暗程度相同;
(b)不同組中,電流和電壓的乘積增大,燈泡變亮,可得燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流的乘積越大,燈泡越亮.
故答案為:(1)燈泡兩端的電壓相同時(shí),通過燈泡的電流越大,燈泡越亮;
(2)通過燈泡的電流相同時(shí),燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮;
(3)(a)燈泡兩端的電壓和通過燈泡電流的乘積相同時(shí),燈泡的亮暗程度相同;
(b)燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流的乘積越大,燈泡越亮.
點(diǎn)評(píng):此題是探究“燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析及結(jié)論的得出,注意控制變量法,結(jié)論的內(nèi)容必須與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南嘟y(tǒng)一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?鐘祥市模擬)某班在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,分成了兩大組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
(1)甲實(shí)驗(yàn)小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路.
a.請(qǐng)你指出他們?cè)陔娐愤B接上的兩處錯(cuò)誤:
電流表正負(fù)接線柱接反
電流表正負(fù)接線柱接反
,
滑動(dòng)變阻器接線錯(cuò)誤
滑動(dòng)變阻器接線錯(cuò)誤

b.該實(shí)驗(yàn)小組在器材選擇上有一個(gè)元件選擇是錯(cuò)誤的,是
燈泡
燈泡
,應(yīng)換成
定值電阻
定值電阻
,理由是:
燈泡的電阻會(huì)受溫度的影響而發(fā)生變化
燈泡的電阻會(huì)受溫度的影響而發(fā)生變化


(2)乙實(shí)驗(yàn)小組探究為了“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”特選擇了以下器材:學(xué)生電源、開關(guān)1個(gè)、滑動(dòng)變阻器R0一個(gè)、導(dǎo)線若干、四個(gè)定值電阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω),但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表,多領(lǐng)了一只電流表.同學(xué)們通過思考討論設(shè)計(jì)出了如圖2所示的電路圖,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)之前老師特別強(qiáng)調(diào)他們注意用控制變量法).實(shí)驗(yàn)步驟如下:a.先將各元件按電路圖正確連接,接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,讀出電流表的示數(shù)記如下表;
接入的電阻 R1 R2
電阻R/Ω 10
電流I/A 1.00 0.50
b.把定值電阻R2換成R3,
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A1的示數(shù)保持1A不變
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A1的示數(shù)保持1A不變
,記下對(duì)應(yīng)電流表A2的示數(shù),填入表格中(請(qǐng)你幫他們完整這一步的操作);
c.再把R3換成R4,按上一步的操作進(jìn)行調(diào)節(jié),并記下對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù),填入表格中;
d.分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:
當(dāng)電阻兩端電壓一定時(shí),通過電阻的電流與電阻成反比
當(dāng)電阻兩端電壓一定時(shí),通過電阻的電流與電阻成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某小組學(xué)生探究“燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān)”,它們用九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路,使它們都正常發(fā)光,并用電壓表和電流表分別測(cè)得燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和電流,該小組的同學(xué)仔細(xì)觀察燈泡的亮暗程度,把九只燈泡分成三組,每組的亮暗程度相同,且第一組最亮,第二組其次,第三組最暗.實(shí)驗(yàn)中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示.
表一      
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓
U/V
電流
I/A
162.00
2121.00
3240.50
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓
U/V
電流
I/A
461.00
5120.50
6240.25
表三
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓
U/V
電流
I/A
731.00
860.50
9120.25
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得到的初步結(jié)論是______.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與4、3與5、6與9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得到的初步結(jié)論是______.
(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析并比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,歸納得出結(jié)論是:(a)______;
(b)______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

某小組學(xué)生探究“燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān)”,它們用九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路,使它們都正常發(fā)光,并用電壓表和電流表分別測(cè)得燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和電流,該小組的同學(xué)仔細(xì)觀察燈泡的亮暗程度,把九只燈泡分成三組,每組的亮暗程度相同,且第一組最亮,第二組其次,第三組最暗.實(shí)驗(yàn)中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示.
表一             
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓
U/V
電流
I/A
1 6 2.00
2 12 1.00
3 24 0.50
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓
U/V
電流
I/A
4 6 1.00
5 12 0.50
6 24 0.25
表三
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓
U/V
電流
I/A
7 3 1.00
8 6 0.50
9 12 0.25
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得到的初步結(jié)論是______.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與4、3與5、6與9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得到的初步結(jié)論是______.
(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析并比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,歸納得出結(jié)論是:(a)______;
(b)______.

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科目:初中物理 來源:2006-2007學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

某小組學(xué)生探究“燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān)”,它們用九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路,使它們都正常發(fā)光,并用電壓表和電流表分別測(cè)得燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和電流,該小組的同學(xué)仔細(xì)觀察燈泡的亮暗程度,把九只燈泡分成三組,每組的亮暗程度相同,且第一組最亮,第二組其次,第三組最暗.實(shí)驗(yàn)中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示.
表一             
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓
U/V
電流
I/A
162.00
2121.00
3240.50
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓
U/V
電流
I/A
461.00
5120.50
6240.25
表三
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓
U/V
電流
I/A
731.00
860.50
9120.25
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得到的初步結(jié)論是______.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與4、3與5、6與9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得到的初步結(jié)論是______.
(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析并比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,歸納得出結(jié)論是:(a)______;
(b)______.

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