【題目】學習了光學知識后,曉雯對有關(guān)實驗進行了思考和創(chuàng)新。
(1)如圖所示探究平面鏡成像規(guī)律實驗中,曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動,雖然不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的_____。
(2)當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被點燃了;移去B處的蠟燭,取光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是_____像。
(3)曉雯將玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像,則該凸透鏡的焦距是_____cm。
(4)在比較像與物的大小關(guān)系時B蠟燭替代_____;在確定像的位置時B蠟燭替代_____(選填“蠟燭A”或“蠟燭A的像”)
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【題目】圖甲是發(fā)電機原理的示意圖,圖乙中的“o”表示圖甲中的導線ab(觀察的視線沿導線由b往a看),當它在磁場中分別轉(zhuǎn)動到1-4位置時,遠動方向已用箭頭標出.下列說法正確的是
A.圖甲的電路中沒有電源
B.在位置1時,電路中不會產(chǎn)生感應(yīng)電流
C.發(fā)電機產(chǎn)生的電流方向不變
D.在位置2時,電路中不會產(chǎn)生感應(yīng)電流
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【題目】如圖甲所示,小明用彈簧測力計拉木塊,使它先后兩次沿水平木板勻速滑動相同的距離,乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象,下列說法正確的是( )
A.木塊第一次做功較少B.木塊第一次受到的摩擦力較大
C.木塊第二次做功較快D.木塊第二次的動能較小
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【題目】如圖所示電路中,電源電壓恒定,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器。閉合開關(guān)S后,滑動變阻器滑片自b向a移動的過程中( 。
A.電流表A的示數(shù)變大,電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比不變
B.電流表A的示數(shù)變大,電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小
C.電壓表V1的示數(shù)不變,電路消耗的總功率變大
D.電壓表V2的示數(shù)變小,電路消耗的總功率變大
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【題目】如圖甲所示的電路,電源電壓5V保持不變。小燈泡L標有“4V,1.6W”字樣,滑動變阻器R1的最大阻值為20Ω,定值電阻R2=20Ω,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V。求:
(1)小燈泡正常工作時的電阻是多少?
(2)只閉合開關(guān)S、S2和S3,移動滑動變阻器R1的滑片P使電流表示數(shù)為0.5A時,此時滑動變阻器R1消耗的電功率是多少?
(3)只閉合開關(guān)S和S1,移動滑動變阻器R1的滑片P,小燈泡L的I—U圖象如圖乙所示,在保證各元件安全工作的情況下,滑動變阻器R1允許的取值范圍是多少?
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【題目】在圖中所示的電路中,電源電壓保持不變。下列操作中不能使電壓表示數(shù)變大,示數(shù)變小的是( 。
A.將滑片向右移動B.斷開電鍵
C.將電阻與電流表的位置互換D.將電阻與電鍵位置互換
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【題目】如圖所示,底面積為m、高為0.15m的薄壁圓柱形容器甲,放置于水平地面上,內(nèi)盛有0.1m深的水;另有高為0.4m的圓柱形木塊乙,同樣放置于水平地面上,底面積為m,密度為kg/m,求:
(1)水對容器底部的壓強;
(2)圓柱形木塊乙的質(zhì)量;
(3)若在乙上方沿水平方向切去厚為的木塊,并將切去部分豎直放在容器甲內(nèi),此時水對容器底部的壓強增加量為,容器對地面的壓強增加量為,請求出與相等時的的取值范圍。
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【題目】同學們在進行“探究海波熔化過程規(guī)律”的實驗,請回答下列問題:
(1)除圖中所示的實驗器材外,還需要的測量工具是___________;
(2)為了使試管中的海波___________,而且溫度上升速度較慢,便于記錄各個時刻的溫度,將選擇___________(填“甲”或“乙”)的實驗裝置進行實驗;
(3)將溫度計插入試管中時,溫度計的感溫泡在放置上有哪些要求?(寫兩條)______
(4)課后同學們?yōu)榱死^續(xù)研究晶體和非晶體的熔化規(guī)律有何不同,請寫出你需要收集的證據(jù)_____。
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【題目】小薛和小程同學在探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”時,提出了如下猜想:
猜想一:動能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想二:動能的大小可能與物體的運動速度有關(guān)。
為了驗證他們的猜想,老師提供了如下器材:刻度尺、斜槽、較光滑的長木板、粗糙的長木板、小木塊、質(zhì)量不同的小鋼球若干個,實驗裝置如圖所示。請你幫助他們完成下列內(nèi)容:
(1)讓鋼球從高為h的斜面由靜止開始滾下,碰上水平面上靜止的木塊,如圖。實驗時通過觀察 ________________移動的距離來判斷 ___動能的大小;(均選填“鋼球”或“木塊”)
(2)對于老師提供的長度相同的較光滑長木板A和粗糙長木板B,為了使實驗順利進行,他們應(yīng)選擇長木板 __;(選“A”或“B”)
(3)小薛同學為了驗證猜想一,他將質(zhì)量不同的鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下,實驗記錄數(shù)據(jù)如下:
鋼球的質(zhì)量m/kg | 0.1 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
木塊滑行的距離s/m | 0.12 | 0.11 | 0.12 | 0.12 | 0.11 | 0.11 | 0.12 |
他根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)得出“物體的動能大小與質(zhì)量無關(guān)”的結(jié)論,這個結(jié)論是 __(選填“正確”或“錯誤”)的,因為 _____;
(4)為了驗證猜想二,小程同學讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止釋放,高度h越高,木塊被撞得越遠,由此可得出的結(jié)論是: ________。
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