（2013?南平）如圖木塊的長度是
1.85
1.85
cm．
分析：使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
解答：解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；
木塊左側(cè)與1.00cm對齊，右側(cè)在2.8cm和2.9cm中間，估讀為2.85cm，所以木塊的長度為L=2.85cm-1.00cm=1.85cm．
故答案為：1.85．
點評：此題考查的是刻度尺的讀數(shù)，在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．
練習(xí)冊系列答案
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物重
G/N		 物體上升的高度h/m 有用功
W有/J		 彈簧測力計
的示數(shù)F/N		 彈簧測力計移動的距離S/m 總功
W總/J		 機械效率η
4 0.1 2 0.3 0.6
（1）在上面表格的空格處，填上合適的數(shù)據(jù)．
（2）影響滑輪組機械效率的因素有
被提升的物體的重力（或動滑輪本身重力或繩子與滑輪間的摩擦力）
被提升的物體的重力（或動滑輪本身重力或繩子與滑輪間的摩擦力）
（寫出一種）．

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