如圖所示,木板和木板上的人通過滑輪組靜止于空中,已知滑輪A的質(zhì)量mA和滑輪B的質(zhì)量mB均為5kg,木板質(zhì)量M=10kg,人的質(zhì)量m=30kg,不計摩擦與空氣作用力.各個滑輪兩側(cè)的細(xì)繩(不計質(zhì)量)均處于豎直狀態(tài),求此時人拉繩的力為多大.(g=10N/kg)
分析:當(dāng)工人用力豎直向下拉繩子時,把人、動滑輪、木板作為一個研究對象,2FB=G木板+G+GB;對人來說,拉力FB減去動滑輪B的重力后,由兩股繩子承擔(dān),所以人的拉力F=
1
2
(FB-GB).
解答:解:滑輪B的重力:GB=mBg=5kg×10N/kg=50N,
木板重力:G木板=Mg=10kg×10N/kg=100N,
人的重力:G=mg=30kg×10N/kg=300N,
把人、動滑輪、木板作為一個研究對象,由圖可以看出,從定滑輪A出來的繩子股數(shù)為2股,所以B處的拉力為:
FB=
1
2
(G木板+G+GB)=
1
2
×(50N+100N+300N)=225N.
對人來說,拉力FB減去動滑輪B的重力后,由兩股繩子承擔(dān),
所以人的拉力F=
1
2
(FB-GB)=
1
2
×(225N-50N)=87.5N.
答:人的拉力為87.5N.
點(diǎn)評:此題中有一個迷惑人的地方就是人在木板上,把人、動滑輪、木板作為一個研究對象,它由兩股繩子承擔(dān),所以FB=
1
2
(G木板+G+GB);對于拉力FB來說它又有兩股繩子承擔(dān),所以人的拉力F=
1
2
(FB-GB).明白這一問題后,此題即可迎刃而解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

14、假期里,小蘭和爸爸、媽媽一起參加了一個家庭游戲活動.活動要求是:家庭成員中的任意兩名成員分別站在如圖所示的木板上,恰好使木板水平平衡.
(1)若小蘭和爸爸的體重分別為400N和800N,小蘭站在距離中央支點(diǎn)2m的一側(cè),爸爸應(yīng)站在距離支點(diǎn)多遠(yuǎn)處才能使木板水平平衡?
(2)若小蘭和爸爸已經(jīng)成功地站在了木板上,現(xiàn)在他們同時開始勻速相向行走,小蘭的速度是0.5m/s,爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破壞?

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科目:初中物理 來源: 題型:

假期里明明和他爸爸、媽媽一起參加了一個家庭游戲活動.活動的要求是:家庭成員中的任意兩名成員分別站在如圖所示的木板上,恰好使木板水平平衡.
(1)若明明和爸爸的體重分別為350N和700N,明明站在左側(cè)離中央支點(diǎn)3m處,明明的爸爸應(yīng)站在哪一側(cè)?應(yīng)離中央支點(diǎn)多遠(yuǎn)才能使木板水平平衡?
(2)若明明和他爸爸已經(jīng)成功地站在了木板上,現(xiàn)在他們同時開始勻速相向行走,明明的速度是0.4m/s,爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破壞?

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計了圖(a)、(b)兩個實(shí)驗(yàn),通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯“的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯“的結(jié)論.

請你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識分析:
(1)小明和小華根據(jù)海綿的凹陷程度來比較圖(a)和圖(b)的壓力的作用效果,這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法,下面是小明和小華同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的三個研究實(shí)例,其中采取的方法屬于轉(zhuǎn)換法的是
B
B

A.比較重力和質(zhì)量的區(qū)別和聯(lián)系
B.電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時,我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定
C.研究電流時,將它比做水流
(2)造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是
發(fā)生形變的材料不同造成的
發(fā)生形變的材料不同造成的

(3)設(shè)圖(b)中小桌對海棉的壓強(qiáng)是Pb,圖(c)中小桌對木板的壓強(qiáng)是Pc,則Pb
等于
等于
Pc(選填“小于”、“等于”、“大于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,木板和木板上的人通過滑輪組靜止于空中,已知滑輪A的質(zhì)量mA和滑輪B的質(zhì)量mB均為5kg,木板質(zhì)量M=10kg,人的質(zhì)量m=30kg,不計摩擦與空氣作用力.各個滑輪兩側(cè)的細(xì)繩(不計質(zhì)量)均處于豎直狀態(tài),求此時人拉繩的力為多大.(g=10N/kg)

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