家庭電路觸電事故都是人體直接或間接接觸 線造成的；帶有金屬外殼的家用電器要使用三孔插座，目的是為了讓金屬外殼與 相連，不致對(duì)人造成傷害。

火；大地 【解析】試題分析：家庭電路中，人體觸電原因是人體直接或間接接觸火線。金屬外殼的用電器的外殼一定要接地，避免金屬外殼用電器漏電時(shí)發(fā)生觸電事故。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年度八年級(jí)物理下冊(cè)第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)械 綜合訓(xùn)練試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，探究小組利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干相同鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)（單位：N）等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件，在探究實(shí)驗(yàn)中：

（1）在掛鉤碼前，小組發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低（如圖甲），應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是為了方便讀出______；

（2）接著小組在杠桿的兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡（如圖乙），這時(shí)杠桿兩側(cè)受到的作用力大小______（選填“大于”“等于”或“小于”）各自鉤碼所受重力大小，若在A、B下方再增掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿______（選填“左”或“右”）端將下沉；

（3）如圖丙是已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿，用彈簧測(cè)力計(jì)在杠桿C處豎直向上拉，在A處掛上適當(dāng)?shù)你^碼，使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為______，鉤碼總質(zhì)量為______kg.(g取10N/kg)

左 力臂 等于 左 3N 0.2 【解析】試題分析：（1）杠桿重心右移應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，直至重心移到支點(diǎn)處；由于力臂是支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí)，可以方便的讀出力臂； （2）杠桿兩側(cè)受到的作用力大小等于各自鉤碼所受重力大小；[設(shè)杠桿的一個(gè)小格為L(zhǎng)，一個(gè)鉤碼的重力為G，分別加掛一個(gè)相同的鉤碼后：左邊=5G×3L，右邊=7G×2L，左邊＞右邊，所以，杠桿不能平...

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科目：初中物理 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)械 單元檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，繩子OO′懸吊著質(zhì)量忽略不計(jì)的桿，在桿的a點(diǎn)掛上重物G，在O右側(cè)某點(diǎn)b處掛上鉤碼。重物G的質(zhì)量及a到O的距離不變，要使桿保持水平，b點(diǎn)掛的鉤碼個(gè)數(shù)(各個(gè)鉤碼質(zhì)量相同)和b到O的距離的關(guān)系是下圖中哪一幅圖(　　)

A. B. C. D.

B 【解析】由題意可知：動(dòng)力和動(dòng)力臂不變，則根據(jù)杠桿的平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，則阻力和阻力臂成反比，比較選項(xiàng)中，只有B圖中的圖象是成反比圖象，故答案為B。

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科目：初中物理 來(lái)源：江西省2018屆中考物理階段檢測(cè)卷：電功率、生活用電 題型：單選題

（2017•連云港卷）智能手機(jī)在現(xiàn)代生活中的作用越來(lái)越重要，頻繁的使用會(huì)導(dǎo)致它的電能消耗很快，當(dāng)手機(jī)“電量”所剩無(wú)幾時(shí)，通常可以將其設(shè)置成“省電模式”來(lái)延長(zhǎng)使用時(shí)間，這是通過(guò)以下哪種方式實(shí)現(xiàn)的（　�。�

A. 增大電池電壓 B. 增加總功率 C. 減小總功率 D. 降低散熱能力

C 【解析】試題分析：當(dāng)手機(jī)“電量”所剩無(wú)幾時(shí)，即W一定，由P=W/t可得，W=Pt，要延長(zhǎng)使用時(shí)間t，則減小總功率P，因此手機(jī)的“省電模式”來(lái)是通過(guò)減小總功率的方式來(lái)延長(zhǎng)使用時(shí)間的，故應(yīng)選C。

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科目：初中物理 來(lái)源：江西省2018屆中考物理階段檢測(cè)卷：電功率、生活用電 題型：填空題

樂(lè)樂(lè)家有款電熱水器，說(shuō)明書上有工作原理電路圖如圖所示，有“加熱”和“保溫”兩擋。當(dāng)電熱水器處于加熱狀態(tài)時(shí)，雙擲開關(guān)S應(yīng)置于_____(填“1”“2”或“中間”)，電熱水器可以燒水是利用了電流的_____效應(yīng)。

1 熱 【解析】若要處于加熱狀態(tài)，需要電功率最大，由題意可知電壓不變，需要電阻最小，故開關(guān)S應(yīng)接1；用電熱水器燒水，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是利用了電流的熱效應(yīng)。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理第十五章第4節(jié) 家庭電路與安全用電 同步檢測(cè)試卷 題型：綜合題

如圖所示，是小剛家里部分電路的示意圖．當(dāng)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電燈L不亮，檢查空氣開關(guān)沒(méi)有跳閘．當(dāng)小剛用測(cè)電筆分別測(cè)試F、E兩點(diǎn)時(shí)測(cè)電筆的氖管都發(fā)光，但用測(cè)電筆分別測(cè)試A、B兩點(diǎn)時(shí)測(cè)電筆的氖管都不發(fā)光；用測(cè)電筆分別測(cè)試電燈L接口的兩根電線C點(diǎn)和D點(diǎn)；發(fā)現(xiàn)這兩處都能使測(cè)電筆的氖管發(fā)光．

（1）你判定此電路故障應(yīng)是_____．

A．火線和零線短路 B．電燈L短路

C．電線AB段某處斷路 D．電線BC段某處斷路

（2）小剛排除電路故障后，電燈L正常工作時(shí)，用測(cè)電筆分別測(cè)試電燈L接口的兩根電線C點(diǎn)和D點(diǎn)時(shí)，能使測(cè)電筆發(fā)光的是_____點(diǎn)．

D CD 【解析】（1）因?yàn)闇y(cè)試F、E兩點(diǎn)時(shí)測(cè)電筆的氖管都發(fā)光，說(shuō)明火電有電，測(cè)試A、B兩點(diǎn)時(shí)測(cè)電筆的氖管都不發(fā)光，則AB接零線，用測(cè)電筆分別測(cè)試電燈L接口的兩根電線C點(diǎn)和D點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)這兩處都能使測(cè)電筆的氖管發(fā)光，故說(shuō)明電線BC段某處斷路，故選D。 （2）小剛排除電路故障后，電燈L正常工作時(shí)，用測(cè)電筆分別測(cè)試電燈L接口的兩根電線C點(diǎn)和D點(diǎn)時(shí)，因?yàn)槭褂脺y(cè)電筆時(shí)，氖管發(fā)光的是火線，氖管不發(fā)光...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理第十五章第4節(jié) 家庭電路與安全用電 同步檢測(cè)試卷 題型：填空題

在安裝家庭電路時(shí)，如果不小心使控制白熾燈的開關(guān)內(nèi)的兩根電線相接觸，閉合開關(guān)后熔絲將______(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)熔斷；如圖為小紅手拿測(cè)電筆檢測(cè)電路的示意圖，其中正確的是圖________。

不會(huì) 甲 【解析】控制白熾燈的開關(guān)內(nèi)的兩根電線如果接觸了，相當(dāng)于開關(guān)閉合，電路接通，形成通路，故不會(huì)熔斷保險(xiǎn)絲。使用測(cè)電筆時(shí)，筆尖接觸被檢測(cè)的導(dǎo)線，手接觸筆尾金屬體，甲圖正確，符合測(cè)電筆的使用方法；乙圖錯(cuò)誤，因?yàn)槭譀](méi)有接觸筆尾金屬體，即使筆尖接觸火線，氖管也不會(huì)發(fā)光。

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市儀征市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期中物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．

（1）該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的 關(guān)系．

（2）該實(shí)驗(yàn)采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到 ，從而確定 ，此時(shí)成像的清晰度比日常使用的平面鏡 （選填“好一些”或“差一些”）．

（3）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖甲）．你 分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是 ．

（4）解決以上問(wèn)題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，此時(shí)若將蠟燭A靠近玻璃板時(shí)，則像將 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板移動(dòng)，像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（5）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時(shí)，撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）顯示蠟燭A的像，說(shuō)明物體通過(guò)平面鏡所成的像是 像．

（1）大小是否相等 （2）B蠟燭 ，像的位置， 差一些 （3）玻璃板未放正（4）靠近 ，不變 （5）不能， 虛 【解析】試題分析：（1）選擇兩個(gè)相同的蠟燭是為了比較像與物體的大小關(guān)系的； （2）由于玻璃板是透光的，所以能夠看到B蠟燭，也就是A蠟燭所成像的位置，但是這個(gè)像的清晰度稍差一些； （3）當(dāng)玻璃板所放的位置不正時(shí)，B蠟燭與A蠟燭所成的像就無(wú)法完全重合； （4）平面鏡所...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理下冊(cè)《電磁波與現(xiàn)代通信》單元測(cè)試卷 題型：單選題

太陽(yáng)能是人類優(yōu)先開發(fā)和利用的新能源之一，關(guān)于太陽(yáng)能的利用，下列說(shuō)法正確的是

A. 圖甲中，綠色植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

B. 圖乙中，太陽(yáng)能熱水器通過(guò)做功的方式將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能。

C. 圖丙中，太陽(yáng)能交通信號(hào)燈將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為信號(hào)燈的光能。

D. 圖丁中，首架環(huán)球航行的太陽(yáng)能飛機(jī)將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為飛機(jī)的機(jī)械能。

A 【解析】A. 綠色植物的光合作用是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在植物體內(nèi)，故A正確；B. 太陽(yáng)能熱水器內(nèi)的水從太陽(yáng)吸收熱量，內(nèi)能增加、溫度升高，是通過(guò)熱傳遞的方式增加水的內(nèi)能，故B錯(cuò)誤；C. 太陽(yáng)能信號(hào)燈先將太陽(yáng)能先轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為光能，故C錯(cuò)誤；D. 太陽(yáng)能飛機(jī)是先將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故D錯(cuò)誤。故選A.

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同步練習(xí)冊(cè)答案