如圖3所示,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)水平桌面上的物體,使其作勻速直線滑動(dòng)。以下敘述中的兩個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是


  1. A.
    彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與物體所受的重力
  2. B.
    彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與桌面對(duì)物體的摩擦力
  3. C.
    物體對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物體的支持力
  4. D.
    物體對(duì)桌面的壓力與物體所受的重力
B
物體做勻速運(yùn)動(dòng),受力平衡,重力和支持力是一對(duì)平衡力,拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?漳州)在探究“浮力”和“物質(zhì)密度”實(shí)驗(yàn)時(shí),大寶利用實(shí)驗(yàn)桌上的器材做以下實(shí)驗(yàn)(g=10N/kg):
(1)如圖甲所示,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得金屬塊的重力是
1.8
1.8
N;此金屬塊的質(zhì)量為
0.18
0.18
kg.
(2)接著,把彈簧測(cè)力計(jì)下面的金屬塊浸沒在水中,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是1.6N,金屬塊受到的浮力是
0.2
0.2
N.
(3)將金屬塊浸沒水中,發(fā)現(xiàn)量筒液面變化如圖乙所示,則金屬塊的體積是
20
20
cm3;由此可知它的密度是
9.0×103
9.0×103
kg/m3
(4)利用以上所用過的器材,你還可以做哪些實(shí)驗(yàn)?(寫出其中一個(gè)即可)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?!--BA-->
探究F與V關(guān)系
探究F與V關(guān)系
,實(shí)驗(yàn)過程:
a.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出物重G;
b.將物體浸入水中記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F示,量筒中水面讀數(shù)變化V;
c.進(jìn)行多次測(cè)量,記下數(shù)據(jù)F、V,分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:物體浸入同種液體中的體積越大,在液體中受到的浮力越大
a.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出物重G;
b.將物體浸入水中記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F示,量筒中水面讀數(shù)變化V;
c.進(jìn)行多次測(cè)量,記下數(shù)據(jù)F、V,分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:物體浸入同種液體中的體積越大,在液體中受到的浮力越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題:
(1)某同學(xué)用刻度尺和三角板按如圖甲所示測(cè)一枚紐扣的直徑,該紐扣直徑是
1.10
1.10
cm.
(2)如圖乙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉著小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為
2.6
2.6
N,小車受到的摩擦力大小
2.6
2.6
N.
(3)如圖丙所示是溫度計(jì)的一部分,其所示溫度是
-3
-3
℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在一次物理興趣小組的活動(dòng)中,某小組同學(xué)準(zhǔn)備用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、吸盤、滑輪、細(xì)線來測(cè)量木塊(不吸水)的密度.

(1)如圖甲所示,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在空氣中的重力為
0.6
0.6
N.
(2)將滑輪的軸固定在吸盤的掛鉤上,擠出吸盤內(nèi)部的空氣,吸盤在
大氣壓
大氣壓
的作用下被緊緊壓在燒杯底部,如圖乙所示.在燒杯中倒入適量的水,將木塊放入水中后,用彈簧測(cè)力計(jì)將木塊全部拉入水中,如圖丙所示,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.4N.
(3)如果不計(jì)摩擦和繩重,圖丙所示的木塊受到的浮力,為
1
1
N,木塊的密度為
600
600
kg/m3
(4)如果實(shí)驗(yàn)中先用彈簧測(cè)力計(jì)將木塊全部拉入水中,然后取出木塊直接測(cè)量木塊的重力,從理論上分析,按這樣的實(shí)驗(yàn)順序測(cè)得的木塊密度值
偏大
偏大
選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示,物體A的長(zhǎng)度為
2.16
2.16
cm.
(2)如圖2所示,彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)的特性制成的,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
5.4
5.4
N.
(3)如圖3所示,用鉛筆線代表繩子,將兩個(gè)滑輪連成滑輪組,使人站在地上用最小的力將物體提升到很高處.

(4)在一次郊游中,小明拾到一塊特別的石塊,他想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出這塊石塊的密度.
[1]調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
(選填“左”或“右”)移動(dòng).

[2]用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量,所用砝碼和游碼所對(duì)的位置如圖乙所示,則石塊的質(zhì)量是
24
24
g.再用量筒測(cè)出石塊的體積如丙所示,則計(jì)算出石塊的密度是
2.4
2.4
g/cm3
[3]分析上述實(shí)驗(yàn)操作過程,發(fā)現(xiàn)會(huì)導(dǎo)致測(cè)量的密度值偏小,原因是
塑料繩子太粗,造成體積測(cè)量值偏大
塑料繩子太粗,造成體積測(cè)量值偏大

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科目:初中物理 來源:2011-2012年江蘇無錫市八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在課外實(shí)踐活動(dòng)中小明帶了一塊已切成長(zhǎng)方體的肥皂(如圖甲所示,前后面保留了凹下去的字)做了以下實(shí)驗(yàn).

(1) 測(cè)肥皂的密度

 、傩∶餍枰臏y(cè)量工具是_______、刻度尺。

  ②小明測(cè)出__________和肥皂的邊長(zhǎng)a、b、c,他計(jì)算密度的最終表達(dá)式應(yīng)為_______________(用直接測(cè)量的物理量表達(dá)).

 、塾蒙厦娴姆椒y(cè)出的密度_______(偏大/偏小).

(2) 在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小的關(guān)系時(shí),小明提出了以下的設(shè)計(jì)方案:

  ①在肥皂的側(cè)面安裝一個(gè)拉鉤,如圖乙所示,將沒有字的一面放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出其示數(shù)為F1

 、谟眯〉秾⒂凶值牟糠窒髌胶蠓旁谕凰阶烂嫔希ń佑|面的粗糙程度與①相同),如圖丙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出其示數(shù)為F2

 、郾容^得出結(jié)論:若F1和F2不等,則說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān);若F1和F2相等,則說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān).

   小紅認(rèn)為這個(gè)設(shè)計(jì)方案不妥,你能說出原因嗎?__________________________.

   提出你的改進(jìn)方法:__________________________________________________.

(3) 小明又制了一些肥皂液,他用吸管向空中吹出肥皂泡時(shí),發(fā)現(xiàn)美麗的肥皂泡總是先上升后下降,你能幫助小明解釋原因嗎?

 

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