【題目】人觀察水中的筷子，會(huì)感覺筷子似乎斷了，關(guān)于此現(xiàn)象發(fā)生的原因，以下分析正確的是（ ）

A.光從空氣中進(jìn)入水中發(fā)生了反射

B.光從空氣中進(jìn)入水中發(fā)生了折射

C.光從水中進(jìn)入空氣中發(fā)生了反射

D.光從水中進(jìn)入空氣中發(fā)生了折射

【答案】D

【解析】

插入水中的筷子，它反射的光從水中向空氣中傳播時(shí)，在水面處發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，人逆著折射光線看去，感覺變高了，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長度L1；

B．用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；

C．用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；

D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；

E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n．

（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是_____；錯(cuò)誤的步驟是_____，應(yīng)怎樣改正_____．

（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為12V，閉合開關(guān)S后，滑片P從最右端滑動(dòng)最左端的過程中，小燈泡I﹣U關(guān)系圖象如圖乙所示，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.電源電壓為12V
B.滑動(dòng)變阻器的最大阻值為9Ω
C.該電路總功率變化范圍為12W∽24W
D.小燈泡的額定功率為12W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了同學(xué)們順利進(jìn)行期末考試，各學(xué)校的考務(wù)安排非常細(xì)致：用物理知識(shí)解釋相關(guān)做法，正確的是

A. 用廣播指令，說明聲音的傳播不需要介質(zhì)

B. 用廣播指令，說明聲音可以傳遞信息

C. 調(diào)節(jié)廣播音量，就是調(diào)節(jié)音調(diào)的高低

D. 學(xué)校周圍禁止鳴笛，是在聲音傳播過程中控制噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于熔化與沸騰，請(qǐng)完成下列各題：

（1）如圖所示，是錫的熔化圖象，根據(jù)圖象回答：

① 錫的熔點(diǎn)是________，屬于_______（晶體或非晶體）

② 在BC段，錫處于____________態(tài)。③ 錫的熔化用了______min

（2）做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

① 如圖甲為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)沸水溫度的情形。他的錯(cuò)誤之處是___________________。

②糾正錯(cuò)誤后，他觀察到從開始加熱至水沸騰，所用時(shí)間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是_______。

③他們觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象應(yīng)該是圖中的________圖。從實(shí)驗(yàn)可得出，液體沸騰的特點(diǎn)_________；實(shí)驗(yàn)測(cè)出水的沸點(diǎn)為_________℃。

④他對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)之后，每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（見下表），直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖像_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某人取過一支示數(shù)為39.5℃的體溫計(jì)，直接用來測(cè)量自己的體溫，若他的體溫正常，則測(cè)量的溫度為( )

A.36.6℃B.39.5℃

C.42℃D.以上三種溫度都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華一家駕車外出旅游．經(jīng)過某段路時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)一標(biāo)示牌，如圖．

（1）若小華爸爸駕車通過這段路程用了30min，則車的速度為多少km/h？

（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，試計(jì)算從標(biāo)示牌到熊家塚最快需要幾分鐘？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于紅外線，下列說法中正確的是

A.紅外線人眼是看不見的，所以它不是光

B.紅外線可以用來加熱物體

C.只有高溫物體才能發(fā)出紅外線，低溫物體不能發(fā)出紅外線

D.利用紅外線可以進(jìn)行殺菌消毒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)桌上有光具座、蠟燭、光屏、焦距分別為15cm 和20cm的凸透鏡L１和L2等器材，小明先將蠟燭、凸透鏡、光屏正確安放在光具座上，如圖所示。下列說法正確的是:

A. 若凸透鏡是L１，小明能在光屏上看到燭焰清晰的像

B. 若凸透鏡是L１，小明將光屏向右移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像

C. 若凸透鏡是L２，小明將光屏移到60 cm刻度線處，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像

D. 若凸透鏡是L２，小明將光屏移到90 cm刻度線處，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像

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