某同學(xué)在探究彈簧的特點時,得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長度的關(guān)系如下圖,請回答下列問題:

(1)這根彈簧的原長是       cm;
(2)彈簧在受到6N的拉力時,彈簧比原來伸長了     cm,
此時彈簧發(fā)生了     形變,它具有       能。
(3)分析圖像中及有關(guān)數(shù)據(jù),你可得出的
結(jié)論是                                            
(1)2   (2)6;彈性;彈性勢能 (3)在一定范圍內(nèi),彈簧的升長與拉力成正比
分析圖象可知,當(dāng)彈簧不受拉力時,長度為2cm,即彈簧原長為2cm;
當(dāng)彈簧受拉力為6N時,彈簧長度為8cm,除去原長,則彈簧伸長6cm;此時彈簧發(fā)生了彈性形變即能夠恢復(fù)原狀的形變;當(dāng)物體發(fā)生彈性形變時所具有的能叫彈性勢能;
根據(jù)圖象中彈簧伸長的長度隨所受拉力的變化規(guī)律可知,圖象是一條正比例函數(shù),說明在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與受到的拉力成正比.
故答案為(1)2;(2)6、彈性、彈性勢能;(3)在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與受到的拉力成正比.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示(俯視看)以速度v勻速運動的列車車廂里有一水平桌面,桌上有一靜止小球A,突然沿圖中虛線所示路線運動到B,這時列車正在( 。
A.減速行駛,向右轉(zhuǎn)彎B.減速行駛,向北轉(zhuǎn)彎
C.加速行駛,向南轉(zhuǎn)彎D.加速行駛,向北轉(zhuǎn)彎

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列數(shù)據(jù)中,最符合實際情況的是………………………………………………【    】
A.一只雞蛋質(zhì)量約是0.5kg
B.初中生擲鉛球的距離約為30m
C.小紅上學(xué)時步行的速度約是11m/s
D.一位初中生體重約為500N

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

2011年5月15日,劉翔在國際田徑鉆石聯(lián)賽男子110米欄比賽中采用7步上欄的新技術(shù)以13秒07的成績一舉奪冠(如圖所示)。下列描述正確的是
A.劉翔蹬地起跑,說明力是維持物體運動狀態(tài)的原因
B.劉翔在飛跑時,他周圍的空氣流速大,壓強(qiáng)也大
C.劉翔在比賽過程中重力始終對他沒有做功
D.劉翔在領(lǐng)獎臺上受到重力與領(lǐng)獎臺給他的支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

給以下物理量填上合適的單位或數(shù)值:
一個中學(xué)生的重約為550       ;人體的密度約為       kg/m3;一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值       Pa;一頭豬的質(zhì)量約90       

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)你的生活經(jīng)驗判斷,下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是:
A.一個蘋果重約0.1N
B.初中物理課本的寬度約18.5cm
C.小明上學(xué)時步行的速度大約是10m/s
D.一名初中生從一樓上到二樓所做的功約150J

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是 (     )
A.移動電話的聲音信號是由超聲波傳遞的
B.車胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦
C.“聞其聲而知其人”,這是依據(jù)聲音的響度不同來判斷的
D.糖在熱水中溶解得快,說明溫度越高,分子的熱運動越激烈

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在物理學(xué)中我們用速度表示物體運動快慢,在文學(xué)作品中常用成語來描述物體運動快慢,下列的成語與物理學(xué)描述運動快慢方法最近的是(   )
A.離弦之箭B.風(fēng)馳電掣C.姍姍來遲D.一日千里

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)探究二力平衡的條件:
猜想
小雨在探究二力平衡條件時,猜想兩個力只要大小相等,方向相反且作用在同一直線上,這兩個力就彼此平衡.
過程
葉子姐姐認(rèn)為小雨的猜想不對,于是設(shè)計了如圖實驗,向掛在輕質(zhì)硬紙片兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時,硬紙片保持靜止;用剪刀將硬紙片從中間剪開,發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片分別向相反方向運動.
通過上述現(xiàn)象,葉子姐姐得出結(jié)論:只有作用在_____上的兩個力,在大小相等、方向相反且作用在同一直線上時,這兩個力才能彼此平衡.從而證明小雨的猜想是錯誤的.這里運用了_____ 法.

程序
提出問題--猜想_____得出結(jié)論.
作圖
請畫出圖中輕質(zhì)硬紙片靜止時的受力示意圖.
(2)探究密度概念的建構(gòu):
表格圖象
實驗次數(shù)
物體
m/g
V/cm3
/(g/cm3
1
鋁塊1
27
10
2.7
2
鋁塊2
54
20
2.7
3
鐵塊1
79
10
7.9
4
鐵塊2
158
20
7.9

結(jié)論方法
①同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的,不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是_____的.
②上述實驗圖象如圖所示,圖線_____反映了鋁塊的實驗情況.
③由數(shù)據(jù)表格形式變換成圖象格式,運用了_____法.
④由上述試驗引入了密度的概念,密度在數(shù)值上等于物體_____的質(zhì)量.
討論
小雨用天平和量筒測量石塊的密度,運用了_____法.實驗得到如下數(shù)據(jù):
石塊的質(zhì)量m/g
量筒中水的體積V1/cm3
石塊和水的總體積V2/cm3
石塊的體積V/cm3
石塊的密度ρ/(kg?m3
 
50
70
20
2.2×103

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