A. | 實驗現(xiàn)象說明電流周圍存在磁場 | |
B. | 通電螺線管右端為N極 | |
C. | 實驗裝置能作為電動機的設(shè)計原理 | |
D. | 實驗研究的是磁性強弱與線圈扎數(shù)的關(guān)系 |
分析 (1)根據(jù)奧斯特實驗圖判斷;
(2)先確定電流方向,再根據(jù)安培定則判斷哪端是N極;
(3)電路中無電源,據(jù)此確定是否是電磁感應(yīng)實驗圖;
(4)電磁鐵的磁性與電流的有無、線圈的匝數(shù)、電流的強弱等因素有關(guān).
解答 解:A、通電導(dǎo)線放在小磁針上方時,小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),小磁針的運動可以顯示磁場的存在,它是研究電流的磁效應(yīng)的,實驗現(xiàn)象說明電流周圍存在磁場,故A正確;
B、由圖可知,電流由螺線管的左端流入,右端流出,則用右手握住螺線管,四指沿電流方向,則大拇指向右,即螺線管的右端為N極,故B正確;
C、該圖沒有電池,驗證閉合電路的一部分導(dǎo)體切割磁感線時產(chǎn)生感應(yīng)電流,是電磁感應(yīng)現(xiàn)象實驗圖,是發(fā)電機的原理圖,故C錯誤;
D、此實驗中,電流相同,匝數(shù)不同,所以是探究磁性強弱與線圈扎數(shù)的關(guān)系,故D正確.
此題是選擇錯誤選項,故選C.
故選C.
點評 物理學(xué)是以觀察和實驗為主的實驗學(xué)科,很多的物理知識都來源于實驗,在學(xué)習(xí)中應(yīng)重視實驗的學(xué)習(xí),要牢記一些重要實驗裝置圖.
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A. | PA<PB<PC<PD FA<FB<FC<FD | B. | PA=PB=PC=PD FA=FB>FC>FD | ||
C. | PA<PB<PC<PD FA<FB=FC=FD | D. | PA=PB=PC=PD FA<FB<FC<FD |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電池充電主要是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
B. | 隕石進入大氣層成為流星時,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
C. | 衛(wèi)星從近地點到遠地點,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 | |
D. | 用打氣筒給輪胎打氣時,通過做功方式改變內(nèi)能,使氣筒壁溫度升高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火車周圍的氣流速度比站臺里面的速度大,火車周圍的風(fēng)把人推離火車 | |
B. | 火車周圍的氣流速度比站臺里面的速度小,站臺的風(fēng)把人吹向火車 | |
C. | 火車周圍的氣壓比站臺里面的氣壓小,站臺的大氣壓把人壓向火車 | |
D. | 火車周圍的氣壓比站臺里面的氣壓大,火車周圍的大氣壓把人吸向火車 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用 | |
B. | 他的重力勢能轉(zhuǎn)化成了動能和內(nèi)能 | |
C. | 他的重力勢能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能 | |
D. | 他的重力勢能減小,動能增大,機械能不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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