A. | 海波熔化時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系 | B. | 導(dǎo)體的電阻與兩端電壓的關(guān)系 | ||
C. | 鋁塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系 | D. | 浮力與排開液體所受重力的關(guān)系 |
分析 分析圖象,確定圖象反應(yīng)的物理量間的關(guān)系,然后根據(jù)圖象反應(yīng)的物理量間的關(guān)系作出判斷,然后答題.
解答 解:
A、海波屬于晶體,其熔化的特征是熔化過程中不斷吸熱但溫度保持不變;而圖象中的信息是非晶體的熔化特征--沒有確定的熔化溫度(熔點(diǎn)),故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)公式I=$\frac{U}{R}$可知,同一導(dǎo)體電阻一定,與該導(dǎo)體兩端電壓是無關(guān);故B錯(cuò)誤;
C、對(duì)某種物質(zhì)來說,其質(zhì)量與體積成正比,其質(zhì)量與體積的比值是一定值,用密度來表達(dá);故C正確;
D、由阿基米德原理公式:F浮=G排,浸在液體中的物體所受浮力的大小等于物體排開的液體重力的大小,而D圖象表示物體排開的液體重力增大,浮力不變,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)圖象或圖表探究物質(zhì)的規(guī)律是常見的出題方式,圖象可以使我們建立更多的感性認(rèn)識(shí),從圖象中去探究本質(zhì)規(guī)律,體驗(yàn)知識(shí)的形成過程.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不能隨意焚燒垃圾 | |
B. | 采用集中供熱,提高燃料的利用率,減少空氣中懸浮顆粒 | |
C. | 廢舊電池可以與生活垃圾一起掩埋 | |
D. | 應(yīng)多植樹,凈化空氣,減少噪聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 體育加試時(shí),一名同學(xué)握住實(shí)心球在空中靜止了1秒,這1秒內(nèi)重力對(duì)它沒有做功 | |
B. | 體檢時(shí),耳科醫(yī)生檢查耳道時(shí)使用的額鏡是凹透鏡 | |
C. | 拍攝畢業(yè)像時(shí),如果兩側(cè)有學(xué)生沒有進(jìn)入鏡頭,攝影師應(yīng)將照相機(jī)向?qū)W生靠近 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)操作考查時(shí),同學(xué)們?cè)谧呃壤镆3职察o,這屬于在人耳處減弱噪聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 白光通過三棱鏡分解成七色光帶 | B. | 岸邊景物在水中的倒影 | ||
C. | 陽光下樹葉的影子 | D. | 放大鏡將“關(guān)燈”兩字放大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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