【題目】許多動物對地震很敏感，在地震前，表現(xiàn)出驚惶不定的異常狀態(tài)，如“雞飛上樹高聲叫，魚躍水面惶惶跳，豬不吮食狗亂叫，老鼠出洞到處跑…”而人本身地震前卻無感覺，請解釋為什么？

【答案】見解析

【解析】解：在發(fā)生一些海嘯、地震等大型的自然災(zāi)害中，伴有一些次聲波，由于人們的聽覺范圍只在20～20000Hz之間，這些是人聽不到的，但許多動物聽覺范圍比人的大，是可以聽到次聲波的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】超聲波加濕器是利用超聲波振動時具有 ，將水滴擊打成為非常小的霧滴，噴灑到空氣中增加“濕度”的；醫(yī)院里用 線殺死微生物，達到滅菌的目的，這種光線的最顯著性質(zhì)是 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體中，不屬于科學(xué)探究中的測量工具的是（ ）

A．米尺 B．剪刀 C．溫度計 D．天平

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩燒杯里都是冰水混合物，甲燒杯里冰少一些，乙燒杯里冰多一些，甲杯放在陽光下，乙杯放在背陰處，在兩杯里的冰都還沒有完全熔化時，比較它們的溫度，則（ ）

A．甲杯里水的溫度高 B．乙杯里水的溫度高

C．兩杯水的溫度相同 D．無法比較兩杯水的溫度高低

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究籃球反彈性能的強弱與哪些因索有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】

猜想一：可能與籃球的材質(zhì)有關(guān)；

猜想二：可能與籃球的 有關(guān)．

【制定計劃與設(shè)計實驗】

在探究豬想一時，我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球．設(shè)計了以下實驗方案．

方案一：其他條件都相同，用力向下拍不同的籃球，觀察比較它們反彈后的高度；

方案二：其他條件都相同，將不同的籃球從同一高度自由下落．觀察比較它們反彈后的高度

方案三：其他條件都相同，使不同的籃球反彈到相同的高度．觀察比較它們所需自由下落高度．

【評估與交流】

（1）按照方案一探究，其不足之處是

（2）按照方案二探究．籃球反彈后的高度越高，反彈性能就越 ；像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強弱的方法，在物理學(xué)上，我們把這種研究方法稱之為 。

（3）按照方案三探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越 ．

【拓展應(yīng)用】類比于機械效率，我們可以用籃球反彈后的機械能與反彈前的機槭能的 來描述籃球反彈性能的強弱，其值越大，則反彈性能就越 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們能夠從不同方向都看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體表面上時發(fā)生了 的緣故，其中的每一條光線都遵循光的 定律．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A.一切發(fā)聲的物體都在振動

B.二胡和小提琴發(fā)出聲音的響度不同

C.在公路旁設(shè)置聲音屏障，是在聲源處減弱噪音

D.蝙蝠靠發(fā)出的次聲波定位

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列不屬于三原色的色光是（ ）

A．紅光 B．黃光 C．藍(lán)光 D．綠光

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】秋天，稻子“笑彎了腰”，說明力可以改變物體的 。跳高場上，運動員“騰空而起”，說明力可以改變物體的 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案