（10·遵義）根據(jù)調(diào)查表明：目前我國中學(xué)生近視發(fā)生率約為55．22％，如圖所示，  ①  (選填“A”或“B”)圖表示近視眼折光系統(tǒng)的光路示意圖，矯正近視眼應(yīng)配戴  ②  (選填“凸”或 “凹”)透鏡制成的眼鏡片。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，燈泡L標(biāo)有“12V、36W”字樣，R=6歐，燈泡正常發(fā)光10秒鐘，根據(jù)這些已知條件，可以求出哪些學(xué)過的物理量，請計(jì)算出其中5個(gè)不同的物理量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?淮安模擬）上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”．為了倡導(dǎo)低碳生活，太陽能熱水器被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代生活．下表提供的是一裝滿水的太陽能熱水器在太陽照射下的相關(guān)信息：
太陽照射時(shí)間/h 太陽能轉(zhuǎn)換為水的內(nèi)能的效率 熱水器最大水容量/L
10 40% 100
水升高的溫度/℃ 水的比熱容/[J?（kg?℃）-1] 水的密度/（kg?m-3）
50 4.2×103 1.0×103
注：1L=10-3m3
請根據(jù)上表信息，通過計(jì)算回答問題．
（1）熱水器中水的質(zhì)量為多少kg；
（2）熱水器中的水需吸收的熱量為多少J；
（3）熱水器平均1h所接收的太陽能約為多少J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?豐澤區(qū)模擬）某班同學(xué)做“測定一個(gè)小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)，所用燈泡的額定電壓均是2.2V．
（1）如圖是小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路，但連接不完整，請你給幫他完成電路的連接．
（2）電路連接完整后，閉合開關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)位于
A
A
端．選填（“A”或“B”）
（3）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)本組電流表的指針向左邊沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，這是因?yàn)?!--BA-->
電流表的正負(fù)接線柱接反了
電流表的正負(fù)接線柱接反了
；
（4）排除故障后，當(dāng)電路再次接通時(shí)，向右移動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表的示數(shù)將
變大
變大
，電流表的示數(shù)將
變大
變大
．（填“變大”、“變小”或“不變”）
（5）他在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅能測出小燈泡的功率，也能測出小燈泡的電阻．下表就是他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓（V） 2.20 1.50 2.50
電流（A） 0.22 0.16 0.24
功率（W） 0.484 0.24 0.60
燈絲電阻（Ω） 10.00 9.38 10.42
他根據(jù)上表的數(shù)據(jù)分析，得出小燈泡正常發(fā)光的是第
1
1
次實(shí)驗(yàn)，小燈泡的額定功率為
0.484
0.484
W．同時(shí)他有些納悶，導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么三次計(jì)算的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此作出解釋：
電阻與溫度有關(guān)
電阻與溫度有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1所示，小明利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、重為1N的鉤碼（若干）等器材探究杠桿的平衡條件．
精英家教網(wǎng)
（1）在掛鉤碼前，小明發(fā)現(xiàn)杠桿左端高，右端低，他應(yīng)將杠桿的平衡螺母向
 
（選填：“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）杠桿在水平位置平衡后，小明進(jìn)行了兩次杠桿平衡實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄在下表中．
實(shí)驗(yàn)
次序		 動(dòng)力
F1/N		 動(dòng)力臂
L1/cm		 阻力
F2/N		 阻力臂
L2/cm
1 4 10 4 10
2 4 10 2 20
①根據(jù)第1次實(shí)驗(yàn)，對杠桿平衡條件有以下猜想
猜想一：F1 L1=F2 L2    猜想二：F1：F2=L1：L2  猜想三F12L12=F22L22
結(jié)合第2次實(shí)驗(yàn)，能夠排除的是猜想
 
（選填：“一”、“二”或“三”）．
②第3次實(shí)驗(yàn)：2個(gè)鉤碼一組掛在杠桿右端如圖2所示，另外3個(gè)鉤碼作為一組掛在左端時(shí)，杠桿水平平衡．請?jiān)趫D中畫出本次實(shí)驗(yàn)時(shí)，杠桿上所掛鉤碼的示意圖．③再通過多次實(shí)驗(yàn)…最終得到了杠桿平衡條件．
（3）書包重約15～20N，用量程0～5N的測力計(jì)不能直接測出書包重力，小明利用-米長的硬木尺（重力忽略不計(jì)）和書桌邊緣，測量出三個(gè)數(shù)據(jù)從而粗略測出書包重力．請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出能測量書包重力的示意圖（要求：彈簧測力計(jì)必須豎直向上用力）．除了讀出彈簧測力計(jì)的拉力讀數(shù)外，另外兩個(gè)要測量的數(shù)據(jù)分別是：①
 
；②
 
．
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