19．下列關(guān)于新材料及信息傳遞的說法中，正確的是（　�。�
A．超導(dǎo)體主要用于制作電飯鍋等電熱器
B．移動電話（手機(jī)）利用超聲波傳遞信息
C．半導(dǎo)體可用來制作LED燈的發(fā)光二極管
D．聲吶利用電磁波傳遞信息

分析 A、電熱器利用電流的熱效應(yīng)來工作的，電熱器工作時電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
B、要解答本題需掌握：電磁波應(yīng)用在生活科技中的哪些方面；
C、二極管是由半導(dǎo)體做成的器件，它具有單向?qū)щ娦裕䴓O管是由P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體組成的，這兩種半導(dǎo)體相互接觸時，其交接區(qū)域稱為PN結(jié)，PN結(jié)具有單向?qū)щ娦裕?br />D、超聲波的方向性好，遇到障礙物易反射．

解答 解：A、當(dāng)電阻為零時，不會產(chǎn)生電熱，所以不能利用超導(dǎo)體用于電熱器，故A錯誤；
B、移動電話、無線電廣播電視、衛(wèi)星通信、光纖通信都是利用電磁波傳遞信息的，故B錯誤；
C、半導(dǎo)體的導(dǎo)電性介于導(dǎo)體和絕緣體之間，LED燈的核心元件發(fā)光二極管是由半導(dǎo)體材料制成的，故C正確；
D、聲吶利用超聲波傳遞信息，故D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題綜合考查了超導(dǎo)體、電磁波的應(yīng)用、半導(dǎo)體等，它們都有很重要的用途．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．潮汐現(xiàn)象是沿海地區(qū)的一種自然現(xiàn)象，指海水在天體（主要是月球和太陽）引潮力作用下所產(chǎn)生的周期性運(yùn)動，習(xí)慣上把海面垂直方向漲落稱為潮汐，而海水在水平方向的流動稱為潮流．我們的祖先為了表示生潮的時刻，把發(fā)生在早晨的高潮叫潮，發(fā)生在晚上的高潮叫汐．這是潮汐的名稱的由來．
    在不考慮其他星球的微弱作用的情況下，月球和太陽對海洋的引潮力的作用是引起海水漲落的原因．
全世界潮汐能的理論蘊(yùn)藏量約為3×109kw．我國海岸線曲折，全長約1.8×104km，沿海還有6000多個大小島嶼，組成1.4×104km的海岸線，漫長的海岸蘊(yùn)藏著十分豐富的潮汐能資源．我國潮汐能的理論蘊(yùn)藏量達(dá)1.1×108kw，其中浙江、福建兩省蘊(yùn)藏量最大，約占全國的80.9%，但這都是理論估算值，實(shí)際可利用的遠(yuǎn)小于上述數(shù)字．
    世界各國已選定了相當(dāng)數(shù)量的適宜開發(fā)潮汐能的站址．據(jù)最新的估算，有開發(fā)潛力的潮汐能量每年約200TW•h．1912年，世界上最早的潮汐發(fā)電站在德國的布斯姆建成．1966年，世界上最大容量的潮汐發(fā)電站在法國的朗斯建成．我國在1958年以來陸續(xù)在廣東省的順德和東灣、山東省的乳山、上海市的崇明等地，建立了潮汐能發(fā)電站．
（1）造成潮汐現(xiàn)象的主要原因是太陽和月亮對海洋的引潮力作用；
（2）潮汐能是資源可再生（選填“可再生”或“不可再生”）；
（3）1TW•h=109KW•h．
（4）潮汐發(fā)電是利用電磁感應(yīng)原理制成的發(fā)電機(jī)來發(fā)電的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．一個質(zhì)量為3.16kg的鋼塊浸沒于水中，其受到的浮力等于4N．（已知ρ鋼=7.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小明家的電能表在上月末的示數(shù)如圖所示，本月末的示數(shù)為，則小明家本月消耗的電能為3.6×108J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們正在進(jìn)行“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)探究．
（1）實(shí)驗(yàn)前，小聰將杠桿中點(diǎn)置于支架上，并調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是：便于測量力臂．
（2）如圖所示，杠桿上每格等距．為了讓杠桿處于平衡狀態(tài)，小明需要將6個鉤碼掛在杠桿左側(cè)的第2格處，才能使杠桿保持平衡（說明：①兩側(cè)不能掛同樣個數(shù)的鉤碼；②實(shí)驗(yàn)中共提供10個鉤碼．）．
（3）小明采用了另一種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，張老師看后表揚(yáng)說：很有創(chuàng)意，和第二步實(shí)驗(yàn)相比有其獨(dú)特的優(yōu)勢．小明的做法是：在杠桿的左端用彈簧測力計(jì)（0～5N）豎直向下拉的方法做實(shí)驗(yàn)，請你分析說明這種方法做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢：用彈簧測力計(jì)豎直向下拉杠桿時，由于測力計(jì)的力可以連續(xù)變化，容易得到所需要的力，不需要調(diào)整力臂，所以這種方法很容易使杠桿平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒定為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時的電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω 1A”．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線甲甲圖中未完成的實(shí)物電路連接完整．

（2）在閉合開關(guān)前，變阻器的滑片應(yīng)放在右（填“左”或“右”）端．
（3）當(dāng)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表和電壓表都有示數(shù)，此時應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作是A（選填字母序號）
A．將滑片移動到適當(dāng)位置
B．更換小燈泡
C．改變電流表量程
D．增大電源電壓
（4）當(dāng)燈泡L正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率是0.6W．
（5）小勇繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中，小燈泡突然熄滅，電壓表示數(shù)變大（填“變大”、“變小”或“不變”），經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)燈絲燒斷．
（6）某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，他更換的定值電阻R的阻值不能大于25Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在“探究運(yùn)動和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次從斜面的同一高度處由靜止滑下，滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小車在不同的水平面上運(yùn)動的距離如圖5所示．問：

（1）讓小車每次從斜面的同一位置處由靜止滑下，這樣做的目的是具有相同的速度
（2）通過分析可知：平面越光滑，小車受到的阻力就越小，小車前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn)．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做勻速直線運(yùn)動．可見，力不是（選填“是”“不是”）維持物體運(yùn)動的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．釣魚時，河岸上的腳步聲會把魚嚇跑，這說明固體和液體能夠傳聲；在月球上的宇航員只能靠無線電話交談，這就是因?yàn)樵谠虑蛏鲜钦婵眨?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．同學(xué)們在做“研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)．若容器中裝有同種液體．
（1）實(shí)驗(yàn)中需要觀察液體壓強(qiáng)計(jì)探頭所在的位置和U形管的液面高度差．
（2）由圖甲所示的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是同種液體在同一深度向各個方向的壓強(qiáng)相等．
（3）由圖乙所示的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．

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同步練習(xí)冊答案