2、以下器材中，用到了電動機的是（　�。�
分析：要解答本題需掌握：電動機的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機械能，以及生活中常用電器的能量轉(zhuǎn)化和原理．
解答：解：電飯鍋是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，電鈴是利用電磁鐵的原理制成，
MP3播放器是利用數(shù)字信號處理器DSP來完成處理傳輸和解碼MP3文件的任務(wù)的．
只有電吹風(fēng)中有電動機，把電能轉(zhuǎn)化為機械能．
故選B
點評：本題主要考查學(xué)生對：生活中常用的電器的能量轉(zhuǎn)化和原理的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?江西）如圖所示，某公園有兩個游覽點（用亭子表示），其游覽的入口和出口都已確定．請按以下要求設(shè)計游覽路線：
（1）游客由入口到出口，先后經(jīng)過兩個游覽點，請在圖1甲中用筆畫線畫出游覽路線；
（2）游客由入口到出口，每次只經(jīng)過其中任意一個游覽點，請在圖1乙中用筆畫出游覽路線．
由此聯(lián)系到我們所學(xué)的電路知識，現(xiàn)有兩個小燈泡和相應(yīng)的電器元件，怎樣連接使它們都亮起來？
【設(shè)計實驗與進行實驗】
請在圖2所示的虛框內(nèi)，畫出你所設(shè)計的兩種不同的完整電路圖，要求用規(guī)定的電器元件符號．
【評估】
（1）正確連接后閉合開關(guān)，燈泡不亮．請在表格中填寫簡單的檢修方法．
故障現(xiàn)象 可能原因 檢修方法
燈泡不亮 示例：燈泡的燈絲斷了 換燈泡
電路中的導(dǎo)線斷了  
電池沒電了  
（2）如圖3所示，它們的電路連接情況不可見，閉合開關(guān)，兩個小燈泡同時發(fā)光；斷開開關(guān)，兩個小燈泡同時熄滅，不借助其它器材．請設(shè)計一個簡單的方法，判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅和小明在學(xué)習(xí)歐姆定律的過程中分別進行下列探究活動：
（1）小明選了以下器材：小燈泡L的電阻是（5～10Ω）、電源（6V）、電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、滑動變阻器（1A，20Ω）、開關(guān)一個、導(dǎo)線若干．小紅選了以下器材：小燈泡L的電阻是（5～10Ω）、電流表（0～3A）、電壓表（0～15V）、滑動變阻器（1A，100Ω）、開關(guān)一個、導(dǎo)線若干．算一算要使測量更精確還不會損壞電表誰選擇的器材更合理：
小明
小明
．
（2）接著他們開始做測定小燈泡電阻的實驗請你以筆畫線代替導(dǎo)線在圖中完成電路圖的連接．
（3）在實驗中能觀察到的現(xiàn)象有：燈泡兩端的電壓逐漸降低時通過燈泡的電流會
減小
減小
燈泡的亮度
變暗
變暗
，用手觸摸能感覺得到燈泡的溫度
降低
降低
．
（4）若根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出小燈泡在不同亮度時的電阻值發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是
燈泡越暗，電阻越小
燈泡越暗，電阻越小
．
（5）小明用定值電阻代替了實驗中的小燈泡然后通過改變滑動變阻器的阻值由電流表、電壓表讀出相應(yīng)的數(shù)值見下表：
電流I/A 0.4 0.8 1.2 1.6
電壓U/V 4.5 9.0 13.5 18.0
（a）請你根據(jù)表格內(nèi)提供的數(shù)據(jù)完成圖中的U-I圖象．
（b）由表格內(nèi)容及作出的圖象分析可得出結(jié)論：
電阻一定時，電流與電壓成正比
電阻一定時，電流與電壓成正比
．
（c）測出定值電阻的阻值為
11.25
11.25
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

以下器材中，用到了電動機的是


  1. A.
    電飯鍋
  2. B.
    電吹風(fēng)
  3. C.
    電鈴
  4. D.
    MP3播放器

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科目：初中物理 來源：《第16章 電動機與發(fā)電機》2011年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

以下器材中，用到了電動機的是（ ）
A．電飯鍋
B．電吹風(fēng)
C．電鈴
D．MP3播放器

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同步練習(xí)冊答案