【題目】（1）小明做了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,讓一束光沿半圓形玻璃磚的半徑射到平面上,可以看到一部分光線從玻璃磚的平面上折射到空氣中,此時(shí)折射角_________ 入射角;另一部分光線反射入玻璃磚內(nèi);逐漸增大光的入射角,將看到折射光線離法線越來越_________ 且越來越弱,反射光線越來越強(qiáng).當(dāng)入射角增大到某一角度,使折射角達(dá)到90°時(shí),_________________光線就消失了,只剩下________ 光線.他把這個(gè)發(fā)現(xiàn)與小剛進(jìn)行了交流,最后他們?nèi)フ?qǐng)教老師,老師告訴他們這種現(xiàn)象叫做全反射.折射角變成90°時(shí)的入射角,叫做臨界角.他又用水進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到了同樣的結(jié)論

（2）根據(jù)上面小明的探究和已學(xué)過的知識(shí),請(qǐng)總結(jié)發(fā)生全反射的條件是:①_____________；②___________ 。

【答案】大于 遠(yuǎn) 折射 反射 從其它介質(zhì)斜射入空氣中 入射角大于等于臨界角

【解析】

認(rèn)真讀圖，根據(jù)圖中折射光線和反射光線的情況得出結(jié)論；根據(jù)小明和小剛的探究歸納得出發(fā)生全反射的條件.

(1)觀察第一個(gè)圖象，光從玻璃斜射入空氣時(shí)，折射角大于入射角；

比較第一、二個(gè)圖象，入射角增大，折射角也相應(yīng)增大；

由第三個(gè)圖象,入射角增大到某一角度,使折射角達(dá)到90°時(shí)，折射光線就消失了，只剩下反射光線。

(3)根據(jù)探究和已學(xué)知識(shí)可以得出發(fā)生全反射的條件是：①光線從玻璃或水等射入空氣；②入射角大于或等于臨界角。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨利用一個(gè)空的半球形的果凍盒裝了一定量的水來做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，如圖所示，把蠟燭放在果凍盒的前面，在另一側(cè)的白紙上出現(xiàn)了一個(gè)清晰地像，說明蠟燭在這個(gè)凸透鏡的 （選填：“二倍焦距外；一倍和二倍焦距之間；一倍焦距內(nèi)”）位置；如圖，若小雨沿AB方向捏一下果凍盒，白紙上沒有清晰的像了，白紙應(yīng)向 （選填：“靠近蠟燭方向”；“遠(yuǎn)離蠟燭方向”）移動(dòng)才能重新承接到清晰的像；若不移動(dòng)白紙則應(yīng)在果凍盒前放一個(gè) （選填：“凸透鏡”；“凹透鏡”），白紙才能重新承接到清晰的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張明同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的電路如圖1所示，他用電流表分別在A、B、C三處測(cè)得電流如下表．請(qǐng)幫他完成如下幾項(xiàng)工作：

測(cè)量處

A

B

C

電流（安）

0.5

0.2

0.3

（1）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是： ．

（2）張明把電流表接入A點(diǎn)，當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示，出現(xiàn)這種情況的原因是 ．

（3）當(dāng)張明更換電壓不同的電源后，將兩個(gè)電流表接入如圖3所示的兩個(gè)位置測(cè)量，電流表A1和A2讀數(shù)分別如圖（a）、（b）所示，請(qǐng)你幫忙讀出電流大小分別是：A1表為 A，A2表為 A，推算出通過燈泡L2的電流大小為 A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家住二樓，喜歡網(wǎng)購(gòu)的他為了收貨方便，在二樓陽(yáng)臺(tái)頂部安裝了如圖甲所示的滑輪組．某次在接收一個(gè)重為G=100N的快遞包裹時(shí)，小明施加的拉力F隨時(shí)間變化關(guān)系如圖乙所示，包裹上升的速度v隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖丙所示．已知吊籃質(zhì)量為m=2kg，不計(jì)動(dòng)滑輪重量和繩重，忽略繩與輪之間的摩擦取g=10N/kg．則：

（1）第1s內(nèi)地面對(duì)物體的支持力_______N；

（2）第3s內(nèi)滑輪組的機(jī)械效率η_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，

（1）氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃口的塞子是_____（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。

（2）為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),需要測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,為便于測(cè)量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較_____（選填”快”或”慢”）,實(shí)驗(yàn)時(shí)_____（選填“能”或“不能”）將氣泡出發(fā)時(shí)的0刻度線標(biāo)注在玻璃管的底部。

（3）已知?dú)馀菰谧鰟蛩僦本�運(yùn)動(dòng)，氣泡的長(zhǎng)度為2cm，兩條刻度線的距離為33cm，測(cè)得氣泡完全通過兩條刻度線的時(shí)間為7s，則氣泡的速度是_____m/s，氣泡全部在兩條刻度線內(nèi)的時(shí)間是______s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】分別由不同物質(zhì)a、b、c組成三個(gè)質(zhì)地均勻的實(shí)心物體，它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，由圖可知下列說法正確的是

A. a、b、c的密度與它們的質(zhì)量有關(guān)

B. a物質(zhì)的密度最小

C. b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3

D. c物質(zhì)的密度是a的4倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

(1)實(shí)驗(yàn)前,同學(xué)們就器材的選取等進(jìn)行了討論,提出了許多觀點(diǎn),小明把他們的觀點(diǎn)整理記錄如下:其中合理的是_________(至少有一個(gè)觀點(diǎn)正確,將正確觀點(diǎn)的序號(hào)填在橫線上)。

1）.選擇量程為20～110℃的實(shí)驗(yàn)溫度計(jì)

2）.選擇體溫計(jì),因?yàn)樗梢噪x開被測(cè)液體讀數(shù),用起來更方便

3）.為了便于觀察,在燒杯中加滿水

4）.為了節(jié)省加熱時(shí)間,在燒杯中加入1cm深的水

5）.燒杯上加蓋紙板主要目的是防止水沸騰時(shí)濺出

6）.燒杯上加蓋紙板主要目的是減少熱量散失

(2)實(shí)驗(yàn)前,某同學(xué)從暖瓶向燒杯中倒入一些熱水。該同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量水溫,如圖所示,此時(shí)水溫是________℃.

(3)實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在方格紙上畫出溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象:

（____）

(4)加熱過程中,水的溫度與時(shí)間的關(guān)系是___________________________。

(5)正確完成實(shí)驗(yàn)后,移走酒精燈,發(fā)現(xiàn)水還能沸騰一段時(shí)間的原因是___________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華在窗邊用凸透鏡貼近報(bào)紙看文字，看到了文字的像．在移動(dòng)凸透鏡時(shí)，意外的發(fā)現(xiàn)在報(bào)紙上出現(xiàn)了窗外景物的像，如圖所示．兩次所成的像相對(duì)于原來被觀察的物體，對(duì)比像的正倒、大小、虛實(shí)三個(gè)方面，它們

A．有一個(gè)方面相同，兩個(gè)方面不同

B．有兩個(gè)方面相同，一個(gè)方面不同

C．三個(gè)方面都相同

D．三個(gè)方面都不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是一個(gè)鐵絲圈，中間松松地系一根棉線，圖乙是浸過肥皂水并附著肥皂液薄膜的鐵絲圈，圖丙表示用手輕輕地碰一下棉線的任意一側(cè)，圖丁表示這一側(cè)的肥皂液薄膜破了，棉線被拉向了另一側(cè).這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了（ ）

A. 分子間存在著引力 B. 物質(zhì)是由大量分子組成的

C. 分子間有間隙 D. 組成物質(zhì)的分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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