同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究“凸透鏡成像規(guī)律”時,將蠟燭從遠(yuǎn)處逐漸靠近凸透鏡的過程中,蠟燭經(jīng)過________位置以后,所成實像由縮小變成放大;經(jīng)過________位置以后由實像變成虛像.如圖所示,凸透鏡的焦距為10cm,保持透鏡位置不變.當(dāng)蠟燭在20cm刻度處時,為了在光屏的中心找到像,應(yīng)調(diào)整光屏的________,并將光屏向________方向移動(選填“遠(yuǎn)離透鏡”或“靠近透鏡”).

2倍焦距    焦點    高度    靠近透鏡
要解決此題,需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律. 知道物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大實像,像距大于二倍焦距.物距等于二倍焦距成倒立等大實像,像距等于二倍焦距.物距大于二倍焦距成倒立縮小實像,像距大于一倍焦距小于二倍焦距.還要知道為使像成在光屏的中央,應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度處.
解答:由凸透鏡成像的規(guī)律知,2倍焦距是凸透鏡成放大和縮小實像的分界點,所以蠟燭經(jīng)過二倍焦距位置以后,所成實像由縮小變成放大;焦點是實像和虛像的分界點,所以蠟燭經(jīng)過焦點后,由實像變成虛像.
當(dāng)蠟燭在20cm刻度處時,物距等于50cm-20cm=30cm,大于二倍焦距,所以成縮小的實像,此時像距處于一倍和二倍焦距之間,所以光屏應(yīng)靠近透鏡.由圖知,光屏的位置太低,所以要調(diào)整其高度,使其中心與燭焰、凸透鏡的中心大致在同一高度.
故答案為:2倍焦距;焦點;高度;靠近透鏡.
點評:此題主要考查了凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用,要熟記規(guī)律,并能做到靈活的應(yīng)用,同時要注意實驗中的要求.
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28、同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究“凸透鏡成像規(guī)律”時,將蠟燭從遠(yuǎn)處逐漸靠近凸透鏡的過程中,蠟燭經(jīng)過
2倍焦距
位置以后,所成實像由縮小變成放大;經(jīng)過
焦點
位置以后由實像變成虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明和興趣小組的同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究斜面的機械效率,同學(xué)們對實驗過程和裝置發(fā)表了下列不同的看法,其中不正確的有( 。
A、勻速拉動木塊時,拉力與摩擦力是一對平衡力B、斜面的機械效率與木塊被拉動的距離是無關(guān)的C、勻速拉動木塊的過程中,木塊的機械能是不變的D、勻速拉動時,木塊是要克服摩擦力做額外功的

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?哈爾濱)同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究“凸透鏡成像規(guī)律”時,將蠟燭從遠(yuǎn)處逐漸靠近凸透鏡的過程中,蠟燭經(jīng)過
二倍焦距
二倍焦距
位置以后,所成實像由縮小變成放大;經(jīng)過
焦點
焦點
位置以后由實像變成虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測滑輪組的機械效率的實驗中,同學(xué)們利用如圖所示的實驗裝置完成了該實驗.下表是兩個實驗小組的實驗記錄:
實驗小組 鉤碼重G/N 動滑輪重G′/N 拉力F/N 滑輪組的機械效率η
1 2 0.3 1.1 60.6%
2 2 0.4 1.2
(1)在表中空白處寫出機械效率的值;
(2)分析以上實驗數(shù)據(jù),可得出影響滑輪組機械效率的因素之一是
動滑輪重力
動滑輪重力

(3)在第二次實驗基礎(chǔ)上,若再增加一個鉤碼,則此滑輪組的機械效率
增大
增大
.(選填“增大”“減小”“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實驗中,同學(xué)們利用如圖所示的電路進(jìn)行實驗時:
(1)若RA>RB,則實驗過程中,A 燒瓶中的溫度計示數(shù)較高,說明
在電流與通電時間相同的情況下,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多
在電流與通電時間相同的情況下,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多

(2)若實驗時,從左向右移動滑片,保證滑片在左、右兩個不同位置的通電時間相同,則滑片在左邊位置時,兩燒瓶中溫度計示數(shù)升高較快,說明
在電阻和通電時間相同的情況下,電流越大,產(chǎn)生的熱量越多
在電阻和通電時間相同的情況下,電流越大,產(chǎn)生的熱量越多

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