用大小不同的甲、乙兩個力拉同一物體，兩力所做的功W與在這兩個力的方向上移動的距離S的關(guān)系圖象如圖，由圖可知，甲、乙兩個力的大小關(guān)系是（ ）

A．F甲＞F乙

B．F甲＜F乙

C．F甲=F乙

D．條件不足，無法判斷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆教科版初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

學(xué)了“電磁波”和“聲波”這兩部分內(nèi)容后，小華列出了如下的知識歸納表，其中 和 （填表中序號）的說法是錯誤的．

波的種類

電磁波

聲波

傳播速度

①真空中所有電磁波的傳播速度都是

3×1O8m/s

②聲波在固體、液體、氣體中的傳播速度相同

傳播介質(zhì)

③電磁波的傳播一定要有介質(zhì)

④聲波傳播一定要有介質(zhì)

應(yīng)用事例

⑤電視機遙控器利用紅外線進行遙控

⑥超聲波可用于清潔物品

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科目：初中物理 來源：2016屆江西省撫州市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

圖所示電路，開關(guān)閉合時觀察到：L1和L2兩燈均不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是（ ）

A．L1斷路 B．L2斷路 C．電流表斷路 D．電流表短路

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市呂城片初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖，用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度．兩種方式所做的總功分別為W甲、W乙，機械效率為η甲、η乙．若不計繩重及摩擦，則有下列關(guān)系：W甲 W乙，η甲 η乙．（選填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市呂城片初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一根輕質(zhì)木桿，A端細線下所掛50N的重物靜止在水平地面上．當在B點加豎直向下的力F=15N作用時，木桿恰能在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時細線豎直．已知OA=15cm，OB=5cm，則重物對水平地面的壓力為（ ）

A．65N B．50N C．45N D．15N

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市呂城片初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為運動員投擲鉛球的過程示意圖，以下過程中運動員對鉛球做了功的是（ ）

A．a(chǎn)到b的過程 B．b到c的過程

C．c到d的過程 D．a(chǎn)到d整個過程

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實驗記錄如下表

加熱時間/min

0

1

2

3

4

溫度/℃

沙子

20

25

29

34

38

水

20

21

22

23

24

（1）實驗中需用玻璃棒不斷攪拌，其目的是： ．

（2）實驗中，加熱時間實質(zhì)上反映了 ．

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖2中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象．

（4）分析圖象可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是 ；若使兩者升高相同的溫度，則 吸收的熱量較多．通過大量類似實驗，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)將這種屬性叫做 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面．則（ ）

A．F甲＞F乙，因為甲方法的動力臂長

B．F甲＜F乙，因為乙方法的阻力臂長

C．F甲＞F乙，因為乙方法時阻力臂短

D．F甲=F乙，因為動力臂都是阻力臂的2倍

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省初三月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

某實驗小組測一滑輪組機械效率的數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)

動滑輪重G動/N

鉤碼重

G物/N

鉤碼上升

高度h物/m

直接將鉤碼

舉高做的功

W有用/J

動力

F動/N

動力作用點移動距離

S動/m

使用滑輪組動力做的功

W總/J

滑輪組的機械效率

η

1

0.53

1

0.1

0.1

0.7

0.3

0.21

47.6%

2

2

0.1

0.2

1.1

0.3

0.33

60.6%

3

4

0.1

0.4

2

0.3

0.6

66.6%

（1）請你在圖中畫出本實驗的繞繩方法．

（2）用同一滑輪組提升不同重物至同一高度：克服動滑輪的重所做的額外功 （填“相同”或“不同”）；提升的物重增加時，克服摩擦和繩重所做的額外功變 ，滑輪組的機械效率變 ．

（3）多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是為了 ．（填字母）

A．減小摩擦 B．多次測量取平均值減小誤差 C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

（4）由本實驗 （填“能”或“不能”）推斷：任何機械的機械效率跟物重均有關(guān)．

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同步練習(xí)冊答案