如圖（a）、（b）所示，用滑輪分別將物體A沿豎直方向勻速提升（均不計(jì)滑輪重力及摩擦）．若所用的力分別為F1和F2，則F1和F2的大小關(guān)系（ ）

A．F1＜F2
B．F1=F2
C．F1＞F2
D．以上均有可能
【答案】分析：根據(jù)定滑輪不省力，動(dòng)滑輪省一半力的特點(diǎn)進(jìn)行分析即可．
解答：解：不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重；
用F1的力提升重物時(shí)，用的是動(dòng)滑輪；
根據(jù)動(dòng)滑輪能夠省一半的力，故F1=．
用F2的力提升重物時(shí)，用的是定滑輪；
因?yàn)槭褂枚ɑ喼荒芨淖兞Φ姆较�，不省力也不費(fèi)力；
故F2=G．
所以F1＜F2．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)；定滑輪只能改變力的方向，不省力；而動(dòng)滑輪省一半的力，但是會(huì)費(fèi)距離．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?崇明縣二模）甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖象分別如圖（A）和（B）所示．則下列說法正確的是 （　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?響水縣模擬）甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖（a）、（b）所示，由圖象可知：若以乙車為參照物，則甲車
靜止
靜止
，（選填“靜止”、“向前運(yùn)動(dòng)”或“向后運(yùn)動(dòng)”，下同）．若以甲車為參照物，則丙車
向后運(yùn)動(dòng)
向后運(yùn)動(dòng)
；用機(jī)械秒表記錄甲車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間如圖（c）所示，則甲車通過的路程為
700
700
m．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

回顧探究和實(shí)驗(yàn)：
（1）、阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響
器材 長木板、斜面、刻度尺、小車、
毛巾
毛巾
、
棉布
棉布
裝置圖
步驟 ①讓小車從斜面的
同一高度
同一高度
滑下，使小車到水平面時(shí)
速度相同
速度相同

②小車分別滑到鋪有毛巾的水平桌面、鋪有棉布的水平桌面、水平桌面，觀察
小車滑行的距離
小車滑行的距離
．
現(xiàn)象 小車在
木板
木板
面上運(yùn)動(dòng)距離最遠(yuǎn)，在
木板面上
木板面上
速度減小的最慢
結(jié)論 小車受阻力越小，速度減小的
越慢
越慢
推理 如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，物體將
永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)
永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)

可見：力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是
改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
的原因．
（2）、探究二力平衡條件
過程方法 如圖是“研究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖中向小車兩端的小盤里加
質(zhì)量相等
質(zhì)量相等

的砝碼時(shí)，小車就能保持靜止；若兩盤里砝碼的總質(zhì)量相等，把小車轉(zhuǎn)過一個(gè)角度后松手，小車會(huì)
轉(zhuǎn)回一條直線上
轉(zhuǎn)回一條直線上
．
結(jié)論 作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，必須大小
相等
相等
，方向
相反
相反
，并且在
同一直線
同一直線
上．
（3）、研究小組的同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙電動(dòng)小車作直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)路程-時(shí)間圖象，如圖（a）、（b）所示．

①觀察圖（a）可知，甲車作
勻速
勻速
直線運(yùn)動(dòng)．甲車通過0.6米的路程所用的時(shí)間為
6
6
秒，甲車的速度是
0.36
0.36
千米/時(shí)．
②觀察圖（b）可知，在AB對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，乙車通過的路程為
1.2
1.2
米．
③比較圖（a）（b）可知，甲車的速度
小于
小于
乙車的速度（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中，小明的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：
時(shí)間（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度（℃） 90℃ 92℃ 94℃ 96℃ 98℃ 99℃ 99℃ 96℃ 99℃
（1）觀察到當(dāng)水沸騰時(shí)，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．從實(shí)驗(yàn)可得出，沸騰是從液體
內(nèi)部
內(nèi)部
和
表面
表面
同時(shí)發(fā)生的劇烈的
汽化
汽化
現(xiàn)象．液體在沸騰過程中要
吸
吸
熱，但溫度
保持不變
保持不變
．
（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第
7
7
分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的．
（3）由表可知，加熱了
5
5
分鐘水開始沸騰，水的沸點(diǎn)是
99
99
℃．
（4）小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖
b
b
是水沸騰前的情況，圖
a
a
是水沸騰時(shí)的情況．
（5）表格數(shù)據(jù)糾正后，在坐標(biāo)中畫出水的沸騰曲線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素，小徐在一段容易拉伸的橡膠軟管內(nèi)灌入硫酸銅溶液，在軟管兩端分別接一個(gè)接線柱且將軟管封閉，制成可以形變的“導(dǎo)電液體”．他將小燈、“導(dǎo)電液體”、電鍵串接在電壓一定的電源上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．閉合電鍵，拉伸“導(dǎo)電液體”時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈的亮度發(fā)生變化，如圖（a）和（b）所示．
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)請(qǐng)做出與探究內(nèi)容有關(guān)的猜想：
 
．
②小徐在猜想的基礎(chǔ)上用兩根粗細(xì)相同的鎳鉻合金絲A、B做了圖（c）和（d）的實(shí)驗(yàn)，由此歸納得出的初步結(jié)論是：
 
．
③為了完成與猜想有關(guān)的探究，小徐用另兩根合金絲C、D取代A、B繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，則合金絲C、D應(yīng)滿足的條件是：
 
．
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