把一個溫度計的玻璃泡在酒精中蘸一下取出后，溫度計的示數(shù)降低，這說明酒精在蒸發(fā)時要________熱量．(填“吸收”或“放出”)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）用托盤天平測量銅塊質量時，當把銅塊放入左盤，右盤加入砝碼后天平的指針靜止在圖1甲所示位置，實驗小組經(jīng)討論認為有兩種調節(jié)橫梁平衡辦法：A、向右調節(jié)螺母使橫梁平衡．B、向右移動游碼使橫梁平衡．你認為
B
B
（選填“A”或“B”）辦法是正確的．正確操作后當右盤所加砝碼和游碼位置如圖1乙所示時天平平衡，則該銅塊的質量為
53.4
53.4
g．

（2）①如圖2甲所示，溫度計的示數(shù)為
39
39
℃．
②如圖2乙所示，指出溫度計使用過程中存在的錯誤：
溫度計的玻璃泡沒有浸沒在被測液體中
溫度計的玻璃泡沒有浸沒在被測液體中
．
③小英在完成實驗后，取來另一組的實驗室溫度計測量同一杯熱水的溫度，發(fā)現(xiàn)兩支溫度計的示數(shù)并不相等，她猜想可能是溫度計不準確造成的．請你幫她設計一個簡單的實驗幫她檢驗溫度計是否準確．檢驗方法：
把兩支溫度計同時放在同一液體中測量液體的溫度，如果兩支溫度計的示數(shù)相同，溫度計是準確的，如果示數(shù)不同，溫度計不準確
把兩支溫度計同時放在同一液體中測量液體的溫度，如果兩支溫度計的示數(shù)相同，溫度計是準確的，如果示數(shù)不同，溫度計不準確
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中，有以下三個場景：
場景一：A組的其中一個同學隨便選取了一支溫度計，在測量過程中同組的另一同學發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂．于是大喊：“快把溫度計取出來，不然…”但測量的同學還來不及把溫度計從液體中取出來，溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了．
場景二：B組的其中一個同學將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁．同組的同學告訴他：“要小心點，不然會損壞溫度計的．”話音剛落，溫度計的玻璃泡就損壞了．
場景三：C組同學在讀溫度計的示數(shù)時，有的仰視來讀，有的俯視來讀，還有的將溫度計從液體中取出來讀數(shù)，結果他們測出的溫度值都不相同．他們感到奇怪：同一杯水，溫度為什么會不一樣了．
請你結合自己在課堂上做這個實驗的體驗，分析總結一下，應如何正確使用溫度計．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）用懸吊著的塑料球靠在一個被敲擊的音叉上，我們看到的現(xiàn)象是
塑料球不停跳動
塑料球不停跳動
，此現(xiàn)象說明
音叉發(fā)聲時正在振動
音叉發(fā)聲時正在振動
．
（2）按照實驗室用溫度計測液體溫度的方法，在下列敘述中的實驗步驟中，選擇正確的步驟，并把它們的編號依次排列．
B、A、D、F、C、E
B、A、D、F、C、E
．
A、選用測量范圍合適的溫度計
B、估計被測液體的溫度
C、讀出溫度計的示數(shù)
D、把溫度計的玻璃泡跟被測液體充分接觸．
E、取出溫度計
F、讓溫度計與被測的液體接觸一段時間，直至溫度計內液面穩(wěn)定．
（3）在較暗的屋子里，把一支點燃的蠟燭，放在一塊半透明的塑料薄膜前面，在它們之間放一塊鉆有小孔的紙板，塑料薄膜上出現(xiàn)燭焰
倒立
倒立
（填“倒立”或“正立”）像，這種現(xiàn)象叫小孔成像，此實驗可證明
光沿直線傳播
光沿直線傳播
．
（4）在“觀察凸透鏡成像”的實驗中，實驗前要知道
凸透鏡的焦距
凸透鏡的焦距
，當u＞f時，蠟燭屏上適當位置屏上有清晰的像，當蠟燭遠離透鏡方向移動至另一位置，則屏應
向靠近透鏡
向靠近透鏡
方向移動至另一位置，才能在屏上成像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰”的實驗中：
（1）請你指出圖甲中實驗操作錯誤之處是
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
．
（2）改正錯誤后，繼續(xù)實驗．當水溫升高到90℃時，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止．數(shù)據(jù)記錄如下表：第2min溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時水的溫度是
94
94
℃；
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 90 92 96 98 98 98 98 98
（3）圖
甲
甲
是水在沸騰時的情況．分析數(shù)據(jù)可知：此時水的沸點為
98℃
98℃
．水沸騰后繼續(xù)給水加熱，水的溫度
不變
不變
．如果溫度計測量無誤，這說明當時水面上方的氣壓
小于
小于
一個標準大氣壓．（填“大于”、“等于”、或“小于”）
（4）實驗結束后，同學們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出一條縮短加熱時間的方法
用溫度較高的水實驗（或適當減少水的質量；或加蓋等）
用溫度較高的水實驗（或適當減少水的質量；或加蓋等）
．
（5）水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣”產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
水蒸氣遇冷放熱液化成小水珠
水蒸氣遇冷放熱液化成小水珠
．

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