在測定生肖紀(jì)念幣(馬幣)的密度時,先要用_________測量幾枚紀(jì)念幣的總質(zhì)量,用盛水的______測量這些紀(jì)念幣的總體積;再計算出紀(jì)念幣的密度。圖中所示的測量儀器的名稱是__________,該圖所示的情景表明這是在探究液體內(nèi)部壓強與_________的關(guān)系。
科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇徐州樹人初級中學(xué)初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
一陣低沉的悶雷震得人心里發(fā)慌;遠(yuǎn)處好像有人在拉胡琴;一聲刺耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下來。上述三種聲現(xiàn)象中所強調(diào)的聲音的特征依次是_______、_________和_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇徐州樹人初級中學(xué)初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
喇叭里響起“我和你,心連心 …… ”的歌聲,小華說:是劉歡演唱的。其判斷是依據(jù)聲音的( )
A.頻率 B.響度
C.音調(diào) D.音色
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇徐州樹人初級中學(xué)初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生活環(huán)境中的一些常見溫度的說法中,你認(rèn)為最符合實際的是( )
A.人感覺到溫暖而又舒適的房間溫度是23℃
B.火柴的火焰溫度是37℃
C.人的正常體溫是47℃
D.我國歷史上的最低氣溫是負(fù)5℃
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2015年上海市寶山區(qū)初三中考一模(即期末)物理卷(解析版) 題型:作圖題
在圖所示的電路中,將電阻和滑動變阻器兩個元件符號,分別填進電路圖的空缺處,填進后要求:閉合電鍵S,滑片P向左移動時,電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2015年上海市寶山區(qū)初三中考一模(即期末)物理卷(解析版) 題型:填空題
小王同學(xué)暑期在云南騰沖旅游時,從海拔3780米高的高黎貢山峰帶了個擰緊蓋子的塑料瓶(如圖(a)所示)下山,當(dāng)晚回到海拔1600米的騰沖縣城時,發(fā)現(xiàn)隨身攜帶塑料瓶的形狀發(fā)生了變化(如圖(b)所示)。造成這一現(xiàn)象的主要原因是隨著海拔高度的降低,空氣密度______,大氣壓也隨之________;而瓶內(nèi)氣體由于密閉,氣壓幾乎______,因此是__________導(dǎo)致塑料瓶發(fā)生如此變化。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年云南省騰沖縣初三上學(xué)期六校聯(lián)考(期末)物理卷(解析版) 題型:實驗題
在研究電流跟電壓、電阻之間關(guān)系的實驗中,小明通過改變電路中的電壓和電阻,分別測得了如下兩組數(shù)據(jù):
表1 | 表2 | ||||
實驗次序 | 電阻R=10Ω[來源: | 實驗次序 | 電壓U=3V | ||
電壓/V | 電流/A | 電阻/Ω | 電流/A | ||
1 | 1 | 0.1 | 1 | 5 | 0.6 |
2 | 2 | 0.2 | 2 | 10 | 0.3 |
3 | 3 | 0.3 | 3 | 15 | 0.2 |
(1)分析表1數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:_______________________________ _。(1分)
(2)分析表2數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:______________________________ _。(1分)
(3)小明同學(xué)用伏安法測電阻時,當(dāng)加在電阻兩端的電壓為6V時,通過電阻的電流為0.2A,則電阻為 歐;小明思考,電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性,大小與電壓、電流 (2分)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年上海市徐匯區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
電路中有一根電阻絲,若要使電路中的電阻變大,可以采取的方法是
A.減小電路兩端的電壓 B.增大通過電路的電流
C.并聯(lián)一根相同電阻絲 D.串聯(lián)一根相同電阻絲
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com