11．某同學(xué)平常走路步行30m，需要40s的時(shí)間，現(xiàn)在這位同學(xué)用這樣的步行速度沿操場(chǎng)跑道走一圈，用時(shí)6min，那么跑道的周長(zhǎng)最接近于（　�。�
A．400mB．300mC．200mD．150m

分析 已知步數(shù)，估測(cè)出長(zhǎng)度，再根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出速度，根據(jù)v=$\frac{s}{t}$的變形公式s=vt求出路程．

解答 解：一步的距離大約為1m，則30步的距離大約為30m，
步行速度v=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{30m}{40s}$=$\frac{3}{4}$m/s，
繞操場(chǎng)走完一圈的時(shí)間t2=6min=360s，
由v=$\frac{s}{t}$得，
跑道的周長(zhǎng)s2=vt2=$\frac{3}{4}$m/s×360s=270m，選項(xiàng)B與此數(shù)值最接近．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)速度計(jì)算公式的理解和掌握以及估測(cè)能力，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．如圖所示，其中正確的光路圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了這樣的實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況．
（1）為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的體積相同和水的初溫相同．
（2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中：
時(shí)間（min）010203040…150180
泡沫塑料組水溫（℃）9074656057…2120
棉絮組水溫（℃）907055？33…2020
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，從計(jì)時(shí)開(kāi)始到40min后，泡沫塑料包的水溫度降低了33℃，而棉絮包的水溫度降低了57℃，由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是泡沫塑料．
（3）小明與小芳是采用了“在相同的時(shí)間內(nèi)，比較水溫降低多少”的方法來(lái)比較兩種材料的保溫性能的你還可以采用“降低相同的溫度，比較時(shí)間長(zhǎng)短”的方法來(lái)比較兩種材料的保溫性能．
（4）已知水溫下降的特點(diǎn)：溫度較高時(shí)，水溫下降得較快．根據(jù)這一特點(diǎn)，時(shí)間為30min時(shí)，棉絮組的水溫可能是下列選項(xiàng)中的哪一個(gè)？C
A．36℃B．39℃C．42℃D．45℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列溫度最接近25℃的是（　�。�
A．人體的正常體溫B．洗澡水的溫度
C．人體感覺(jué)舒適的氣溫D．重慶夏季的最高氣溫

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．質(zhì)量不同的鋁塊和銅塊從同一高度下落，落下時(shí)重力做功（W=mgh）的12%轉(zhuǎn)化為各自的內(nèi)能（Q=cm△t），則它們升高的溫度△t與下列哪個(gè)因素有關(guān)（　　）
A．物體體積的大小B．物體比熱容的大小
C．物體初始溫度的高低D．物體質(zhì)量的大小、比熱容的大小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖所示的裝置．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出比較水和另一種液體升溫快慢的方法：
a．升高相同的溫度，比較加熱的時(shí)間；加熱時(shí)間越長(zhǎng)，升溫越慢；
b．加熱相同的時(shí)間，比較升高的溫度．升高的溫度越高，升溫越快．
（2）某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，另一種液體升高的溫度高一些，這說(shuō)明該液體吸收的熱量多一些．”這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由不正確；相同加熱方式，相同時(shí)間放熱相同，吸熱也就相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．液體的壓強(qiáng)只與液體密度和液體深度有關(guān)；浮力產(chǎn)生的原因是液體對(duì)物體上下表面的壓力差；浮力的方向是豎直向上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．甲同學(xué)在照鏡子時(shí)，通過(guò)鏡子看見(jiàn)了乙同學(xué)的眼睛，則乙同學(xué)也能從鏡子中看見(jiàn)甲同學(xué)的眼睛，這是因?yàn)榉瓷鋾r(shí)光路是可逆的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，是張明探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)．

（1）紙板的作用是顯示光的傳播路徑．
（2）如圖甲，張明讓一束光AO貼著紙板沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向OB射出，測(cè)出∠r=∠i，就得出結(jié)論：在反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角．請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估（實(shí)驗(yàn)的不足之處和改進(jìn)辦法）只通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論，具有片面性；繼續(xù)改變光束的入射方向，使入射角減小，再量出入射角和反射角的度數(shù)，與前一次實(shí)驗(yàn)量出的結(jié)果進(jìn)行比較，得出反射角和入射角關(guān)系．．
（3）如圖乙，把半面紙板NOF向前折或向后折，這時(shí)，在NOF上看不到反射光線，說(shuō)明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)．若讓光線逆著OB的方向射到鏡面上，則反射光線就會(huì)沿OA方向射出．這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．

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