如圖所示,相同的8個(gè)瓶中灌入不同高度的水,向瓶?jī)?nèi)吹氣,可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、”的聲音來(lái)。這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是( )
A. 水振動(dòng),水的高度 B. 水振動(dòng),瓶?jī)?nèi)空氣柱的高度
C. 瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng),水的溫度 D. 瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng),瓶?jī)?nèi)空氣柱的高度
D 【解析】敲擊它們時(shí),振動(dòng)的物體是水和瓶子,瓶中盛水越多,瓶子和水的質(zhì)量越大,越難振動(dòng),音調(diào)越低,因此音調(diào)最高的水少的。故選A.年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考第一次模擬考試物理試卷 題型:綜合題
探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將左端螺母向______調(diào)節(jié). 如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),在杠桿左邊A處掛兩個(gè)相同鉤碼(每個(gè)鉤碼50g),要使杠桿再次在水平位置平衡,左端B處彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為_(kāi)___N.彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向用3N的拉力拉著鉤碼在2s內(nèi)豎直向上移動(dòng)6cm,則拉力的功率是_____W.
右 1.5 0.06 【解析】(1)在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了便于測(cè)量力臂;如發(fā)現(xiàn)杠桿右端偏高,應(yīng)將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié). (2)每個(gè)鉤碼,重力為;根據(jù)杠桿的平衡條件得,2G×3L=F×2L,解得F=1.5N; (3)彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向用3N的拉力拉著鉤碼在2s內(nèi)豎直向上移動(dòng)6cm,則彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上移動(dòng)4...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:江蘇南京華電中學(xué)2017-2018初二物理上冊(cè)《聲現(xiàn)象》綜合試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
觀察下表,試寫(xiě)出兩個(gè)與聲音傳播速度有關(guān)的結(jié)論.
結(jié)論:
例:聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是不同的。
(1)_______________________________________________________________
(2)____________________________________________________________
聲音的傳播速度與介質(zhì)的溫度有關(guān),聲音的傳播速度隨介質(zhì)溫度的升高而增大 聲速不變時(shí),聲音的頻率隨溫度的升高而降低等。 【解析】由表可知:(1)聲音在同種介質(zhì)中,溫度不同,傳播速度不同,由此可得:聲音的傳播速度與介質(zhì)的溫度有關(guān),聲音的傳播速度隨介質(zhì)溫度的升高而增大。 (2)在同種介質(zhì)中,聲速不變時(shí),溫度不同,聲音的頻率不同,由此可得:聲速不變時(shí),聲音的頻率隨溫度的升高而降低。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:八年級(jí)上學(xué)期第二章-物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),他用量筒和天平分別測(cè)出甲(或乙)液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量,下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值。
( l ) 分析下表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2( 2 與3、1與 3 )或4 與5 ( 5與6 、4 與6 )的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是 ____________________________。
(2)分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)_____________________________,可歸納出的結(jié)論是:體積相同的甲、乙兩種液體它們的質(zhì)量不相同;
(3)分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系可歸納得出的結(jié)論是:___________________________________________________________________________
同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比 1與4(或2與5或3與6) 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同,不種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同 【解析】( l ) 分析下表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2( 2 與3、1與 3 )或4 與5 ( 5與6 、4 與6 )的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系可得,當(dāng)體積增大時(shí),質(zhì)量增大,且質(zhì)量與體積成正比,所以可歸納得出的結(jié)論是:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比。 (2)分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:八年級(jí)上學(xué)期第二章-物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于天平的使用規(guī)則中說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 當(dāng)用天平來(lái)測(cè)物體質(zhì)量的時(shí)候,如果是左盤(pán)下沉,則需要將平衡螺母往右調(diào)。
B. 稱量物體時(shí),應(yīng)該把物體放在天平的右盤(pán)里,而應(yīng)該把砝碼放在天平的左盤(pán)里。
C. 天平在使用前要對(duì)其進(jìn)行調(diào)節(jié),一般步驟是先將天平放在水平桌面上,用鑷子輕輕將游碼拔至標(biāo)尺左側(cè)零位,最后是調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁在水平位置平衡。
D. 讀數(shù)時(shí),是將右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量數(shù)和游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)相加,就得到物體的質(zhì)量。取放砝碼不準(zhǔn)用手捏。
B 【解析】A. 當(dāng)用天平來(lái)測(cè)物體質(zhì)量的時(shí)候,如果是左盤(pán)下沉,應(yīng)向右盤(pán)添加砝碼,最后結(jié)合游碼調(diào)平衡,故A錯(cuò)誤; B. 稱量物體時(shí),左盤(pán)放物體,右盤(pán)放砝碼,故B錯(cuò)誤; C. 天平在使用前要對(duì)其進(jìn)行調(diào)節(jié),一般步驟是先將天平放在水平桌面上,用鑷子輕輕將游碼拔至標(biāo)尺左側(cè)零位,最后是調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁在水平位置平衡。是測(cè)量前調(diào)整平衡的正確步驟,故C正確; D. 讀數(shù)時(shí),是將右盤(pán)中砝碼...查看答案和解析>>
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