10.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.只要物體振動(dòng),就一定能聽(tīng)到聲音
B.“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高
C.在教室里安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置,就能使學(xué)生在上課時(shí)免受周?chē)h(huán)境噪聲干擾
D.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說(shuō)明聲波能傳遞能量

分析 解決此題需要掌握:
物體只要振動(dòng)就能發(fā)出聲,但不是所有的聲我們都能聽(tīng)見(jiàn),聲音響度很小或不在人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi),我們是聽(tīng)不到聲音的;
人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱(chēng)為響度,把聲音的高低稱(chēng)為音調(diào),音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高;
聲音可以傳遞信息,也可以傳遞能量.

解答 解:A、聲源發(fā)出聲音后需要介質(zhì)傳播到我們耳朵處,我們才能夠聽(tīng)到聲音,選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意;
B、“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中“高”是指聲音的響度大,選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意;
C、在教室里安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置,只能知道噪聲的大小,但不能使學(xué)生在上課時(shí)免受周?chē)h(huán)境噪聲干擾,選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意;
D、超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說(shuō)明聲波能傳遞能量,選項(xiàng)說(shuō)法正確,符合題意;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題要了解聲音的產(chǎn)生,會(huì)根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂(lè)音特征的三個(gè)因素分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.小明家的電子式電能表表盤(pán)上標(biāo)有“3000imp/(kW.h)”字樣,11月底的示數(shù)為 12月底的示數(shù)為,則他家12月份消耗的電能是108kW•h,為測(cè)電暖器實(shí)際消耗的功率,小明將標(biāo)有“220V 1400W”字蟬的電暖器單獨(dú)接入自家電路中,觀(guān)察電能表上的指示燈在1min閃爍60次,則電暖器消耗的實(shí)際功率1200W.

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1.長(zhǎng)20米的列車(chē)以36千米∕時(shí)的速度勻速通過(guò)40米的鐵橋,列車(chē)全部通過(guò)需要多少時(shí)間?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.同學(xué)們估測(cè)教室空氣的質(zhì)量,所得下列結(jié)果中最為合理的是(空氣密度約為1.29kg/m3)( 。
A.250 kgB.25 kgC.2.5 kgD.2500kg

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.小胡同學(xué)用如圖1所示的電路做實(shí)驗(yàn),其中電源電壓恒定不變.實(shí)驗(yàn)前開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于b端(選填“a 或b”).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他記錄各電表的示數(shù)如下表:

(1)其中第4次測(cè)量時(shí),電壓表V2和電流表A的示數(shù)如圖2所示,請(qǐng)將表格中數(shù)據(jù)補(bǔ)完整.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234
V1示數(shù)(V)1.61.82.2
V2示數(shù)(V)2.92.72.3
A示數(shù)(A)0.320.360.44
(2)由表中數(shù)據(jù)可知:電壓表V1與電流表示數(shù)的比值=5Ω,它等于電路中R1的阻值(填R1或R2);第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)該電阻的功率是0.968W.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)方向?yàn)閎→a(選填“a→b”或“b→a”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.感受身邊的物理.給物理量補(bǔ)上適當(dāng)?shù)臄?shù)值或單位:某同學(xué)的身高165cm;他的質(zhì)量52kg;他步行的速度約1.1m/s;他的正常體溫37℃.

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2.小明同學(xué)在測(cè)量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)中,用天平測(cè)小石塊質(zhì)量時(shí),他把天平放在水平桌面上,并將游碼移到零刻度線(xiàn)上后,發(fā)現(xiàn)如圖1所示情況.

(1)他應(yīng)采取的措施是向右調(diào)節(jié)平衡螺母直至指針指在分度盤(pán)的中線(xiàn)處;
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖2所示的方法來(lái)稱(chēng)量物體的質(zhì)量,小江立即對(duì)小明說(shuō):“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤.”小江所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是:
①手直接拿砝碼,
②物體和砝碼的位置放反了.
(3)小明改正錯(cuò)誤后,稱(chēng)量中天平再次平衡后,所用砝碼和游碼位置如圖3所示,所稱(chēng)量小石塊的質(zhì)量47.4g.
(4)他接著用量筒測(cè)量小石塊的體積如圖4所示,所測(cè)小石塊的體積20cm3
(5)小明所測(cè)小石塊的密度2.37×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的事例中,正確的是( 。
A.子彈從槍膛里射出后能夠繼續(xù)飛行,是由于子彈具有慣性
B.小車(chē)靜止在水平地面,當(dāng)它受到一對(duì)平衡力作用后,仍然會(huì)保持靜止
C.行駛的汽車(chē)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后,逐漸停下來(lái),說(shuō)明力是保持物體運(yùn)動(dòng)的原因
D.水平拋出的物體由于受到重力而沿曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.某導(dǎo)體兩端電壓6V,10s內(nèi)通過(guò)該導(dǎo)體橫截面的電荷量為3庫(kù),通過(guò)它的電流為0.3A,導(dǎo)體的電阻為20Ω;該導(dǎo)體兩端電壓為12V時(shí),它的電阻為20Ω.

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