A. | 只要物體振動(dòng),就一定能聽(tīng)到聲音 | |
B. | “不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高 | |
C. | 在教室里安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置,就能使學(xué)生在上課時(shí)免受周?chē)h(huán)境噪聲干擾 | |
D. | 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說(shuō)明聲波能傳遞能量 |
分析 解決此題需要掌握:
物體只要振動(dòng)就能發(fā)出聲,但不是所有的聲我們都能聽(tīng)見(jiàn),聲音響度很小或不在人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi),我們是聽(tīng)不到聲音的;
人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱(chēng)為響度,把聲音的高低稱(chēng)為音調(diào),音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高;
聲音可以傳遞信息,也可以傳遞能量.
解答 解:A、聲源發(fā)出聲音后需要介質(zhì)傳播到我們耳朵處,我們才能夠聽(tīng)到聲音,選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意;
B、“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中“高”是指聲音的響度大,選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意;
C、在教室里安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置,只能知道噪聲的大小,但不能使學(xué)生在上課時(shí)免受周?chē)h(huán)境噪聲干擾,選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意;
D、超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說(shuō)明聲波能傳遞能量,選項(xiàng)說(shuō)法正確,符合題意;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題要了解聲音的產(chǎn)生,會(huì)根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂(lè)音特征的三個(gè)因素分析解答.
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A. | 250 kg | B. | 25 kg | C. | 2.5 kg | D. | 2500kg |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
V1示數(shù)(V) | 1.6 | 1.8 | 2.2 | |
V2示數(shù)(V) | 2.9 | 2.7 | 2.3 | |
A示數(shù)(A) | 0.32 | 0.36 | 0.44 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 子彈從槍膛里射出后能夠繼續(xù)飛行,是由于子彈具有慣性 | |
B. | 小車(chē)靜止在水平地面,當(dāng)它受到一對(duì)平衡力作用后,仍然會(huì)保持靜止 | |
C. | 行駛的汽車(chē)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后,逐漸停下來(lái),說(shuō)明力是保持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
D. | 水平拋出的物體由于受到重力而沿曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) |
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