【題目】生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷:當你吃餅干或者硬而脆的食物時,如果用手捂緊自己的雙耳,自己會聽到很大的咀嚼聲,這說明能夠傳聲;但是你身旁的同學往往卻聽不到明顯的聲音,這又是為什么呢?請從物理學的角度提出一個合理的猜想。
【答案】固體(骨骼或身體);傳聲效果與傳聲介質有關
【解析】當你吃餅干或者硬而脆的食物時發(fā)出的破裂聲是經(jīng)過頭部骨胳直接傳到自己的聽覺神經(jīng)的,如果再用手捂緊自己的雙耳,聲音在傳播過程中損失小,自己的耳朵聽起來就覺得聲響較大;你旁邊的同學往往卻聽不到明顯的聲音,是因為食物發(fā)出的破裂聲經(jīng)過空氣傳到你的同學耳朵的過程中,在空氣中就會損失一部分,且氣體比固體傳聲效果差,所以你身旁的同學往往卻聽不到明顯的聲音.據(jù)此我們猜想:傳聲效果與傳聲介質有關。
【考點精析】掌握聲音的傳播條件是解答本題的根本,需要知道聲音是靠介質傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質,真空不能傳播聲音.人聽到聲音的條件:聲源---→介質---→耳朵.
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【題目】在“用托盤天平和量筒測定小石塊密度”的探究實驗中:
(1)某小組設計了如下實驗步驟:
①把天平放在水平桌面上;②將游碼移至天平標尺左端的零刻度線處;
③把待測小石塊放在天平的左盤中.在右盤中增減碼碼并移動游碼直至天平橫梁平衡,記下小石塊的質量;④將小石塊用細線拴住后,慢慢浸沒到量筒里的水中(水未溢出),記下水面對應的刻度值V;⑤根據(jù)測得的數(shù)據(jù)計算出小石塊的密度ρ.
以上設計在②、③之間和③、④之間缺少兩個重要步驟和某個需要測量的物理量,請詳細敘述缺少的操作過程和需要測量的物理量并加注字母。
在②、③之間加入的步驟: ;
在③、④之間加入的步驟: 。
(2)用測得的物理量字母表示該小石塊的密度ρ= 。
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【題目】寫出下列裝置或測量工具所依據(jù)的物理原理。
(1)鍋爐水位計:____________ (2)電動機:______________
(3)水銀溫度計:_____________ (4)托盤天平:____________
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【題目】關于浮力說法錯誤的是( 。
A.浮力的方向總是豎直向上的
B.懸浮在水中的鐵球一定是空心的
C.漂浮在水面上的物體受到的浮力一定大于它的重力
D.小鐵釘由水面下1m深處下沉到2m深處過程中受到的浮力不變
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【題目】生活處處有物理。下列各種現(xiàn)象與其涉及物理知識之間的關系中,錯誤的是
A. 用吸管能把飲料吸入嘴里,其實是大氣壓強的作用
B. 電視機的遙控器是利用紫外線對電視機進行遙控的
C. 用高壓鍋煮食物熟得快是因為鍋內(nèi)氣壓加大使液體的沸點升高
D. 汽車在行駛過程中車窗打開時,遮陽的窗簾總是往外漂,因為窗外空氣流速大,壓強小
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【題目】2016年里約冬奧會上我省選手王鎮(zhèn)取得了田徑男子20公里競走金牌。在比賽過程中,下列有關說法正確的是( )
A. 在起點準備起步時,他受到的重力與地面對他的支持力是一對平衡力
B. 在20公里競走過程中,他的運動狀態(tài)不變
C. 當走到到終點停止用力時,他還能繼續(xù)向前運動,是因為受到慣性作用
D. 當王鎮(zhèn)身披國旗繞賽場奔跑時,以觀眾為參照物他是靜止的
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【題目】下列說法中正確的是( )
A.物體吸收了熱量,溫度一定升高
B.萘的熔點是80℃,80℃的萘一定是液體
C.液體溫度上升到沸點,但不一定能沸騰
D.物質的種類不變,密度一定不變
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【題目】在學習了功率的知識后,三位同學想比較爬桿時誰的功率大。以下是他們討論后得出的三套方案,其中可行的是( )
①用相同的時間爬桿,測量出各自的體重和爬上桿的高度,即可比較功率大;
②都爬到桿頂,測量出各自的體重和爬桿用的時間,即可比較功率大小;
③爬桿后,測量出各自的體重、爬桿用的時間和爬上桿的高度,算出功率進行比較。
A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. 只有①
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