【題目】如圖所示，相同的甲、乙容器中裝有質(zhì)量與初溫都相同的水，已知電熱絲的阻值R1>R2，兩電路中電源相同，通電后，A圖中_________容器內(nèi)的水先沸騰（選填“甲”或“乙”）；相同時間內(nèi)A、B圖中，________圖中的R1產(chǎn)生的熱量較多（選填“A”或“B”）。

【答案】乙 A

【解析】

[1]A圖中，電熱絲R1、R2并聯(lián)，由

Q=W=，

R1>R2，

兩個電阻兩端的電壓相等，在相等的時間內(nèi)電熱絲R2產(chǎn)生的熱量多，質(zhì)量和初溫都相同的水吸收的熱量越多，溫度升高越快，所以乙中水先沸騰；

[2]A圖中，R1兩端的電壓等于電源電壓，B圖中，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知R1兩端的電壓小于電源電壓，由

Q=W=，

可知在相等的時間內(nèi)A圖中的R1產(chǎn)生的熱量較多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】深圳產(chǎn)的某品牌電飯煲銘牌及其內(nèi)部簡化電路如圖所示，和均為電熱絲。求：

牌電飯煲

額定電壓

加熱功率

保溫功率

（1）電飯煲在保溫時，開關(guān)應(yīng)置于_________（選填“”或“”）端；

（2）在額定電壓下，若加熱可以把飯煮熟，消耗的電能是_______？

（3）的阻值是_________？

（4）的阻值是________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，用一個穩(wěn)定的熱源（即相同時間物質(zhì)吸收的熱量相等）持續(xù)加熱，測得0.5 kg某物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖像如圖所示，已知該物質(zhì)在固態(tài)時的比熱容為。請解答下面的問題：

（1）從題目的文字和圖像中我們可以獲得很多物理信息，例如：加熱的前2 min該物質(zhì)處于固態(tài)，請你再指出兩條：_______________________，_______________________；

（2）在最初的2 min內(nèi)，物質(zhì)吸收的熱量為多少_____？

（3）求該物質(zhì)在液態(tài)下的比熱容c2 _______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】市場上些不法商販常用純凈水冒充價格較高的礦泉水對外出售，礦泉水中含有人體所需的多種礦物質(zhì)，導(dǎo)電能力較強(qiáng)。 純凈水是用自來水經(jīng)過多層過濾后得到的飲用水，礦物質(zhì)含量較少，導(dǎo)電能力較弱。 小明根據(jù)這兩種水的導(dǎo)電能力不同這一特點(diǎn)，設(shè)計了如圖所示的裝置，驗(yàn)證他家購買的水是不是礦泉水。 P、Q是相同的兩根細(xì)長玻璃管，P內(nèi)裝滿已知礦泉水，Q內(nèi)裝滿待測的水。單刀雙擲開關(guān)S從1撥到2時（　�。�

A.若電壓表示數(shù)不變，則Q內(nèi)是純凈水

B.若電壓表示數(shù)變大，則Q內(nèi)是礦泉水

C.若電壓表示數(shù)變小，則Q內(nèi)是礦泉水

D.若電壓表示數(shù)變小，則Q內(nèi)是純凈水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組用不同方法“測量電阻Rx的阻值”，甲、乙兩組分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)甲組設(shè)計了如圖甲所示的電路圖，請按電路圖將圖乙實(shí)物圖連接完整。

（______）

(2)甲組連接好電路后，閉合開關(guān)前，變阻器的滑片應(yīng)滑至圖中_______位置。閉合開關(guān)，移動變阻器滑片當(dāng)電流表的示數(shù)為0. 26A時，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，則待測電阻Rx=_______Ω。

(3)乙組設(shè)計了如圖丁所示的電路，連好電路閉合開關(guān)，記錄了電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1和I2，則乙組所測電阻的表達(dá)式為Rx=______________。 （用測出的量及已知量表示）

(4)從兩組的測量分析，存在一個共同的不足是：_____________。針對此不足，請你為乙組的電路設(shè)計提出一條改進(jìn)意見：__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請按要求作圖（作圖時請用刻度尺）。

（1）請你在圖中將開關(guān)和一盞電燈的電路正確連接。

（_____________）

（2）根據(jù)通電螺線管的N極，請在圖中標(biāo)出小磁針的N極和A點(diǎn)磁感線的方向。

（_________________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中。小明實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計了如圖所示的探究電路圖，A、B間可接入所研究的導(dǎo)體，此電路的設(shè)計是通過觀察對比燈泡的亮度現(xiàn)象來比較電阻大小的。

(1)下表中給出了四種導(dǎo)體，如果想探究電阻與材料的關(guān)系，應(yīng)選擇編號_______的兩種導(dǎo)體接入電路的AB間。

編號

材料

長度

橫截面積

1

錳銅合金絲

L

S

2

鎳鉻合金絲

L

S

3

鎳鉻合金絲

L

2S

4

鎳鉻合金絲

2L

S

(2)如果在A、B間先后接入編號為2和3的導(dǎo)體，這是在探究導(dǎo)體電阻與______關(guān)系。發(fā)現(xiàn)接入導(dǎo)體3時小燈泡更亮些，則由此可初步得出的結(jié)論為____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)小組還想檢測HB、2B鉛筆芯的導(dǎo)電性，于是他們找來兩段HB和2B鉛筆芯分別接入電路A、B間，通過觀察比較燈泡的亮度來驗(yàn)證它們的導(dǎo)電性了。請你指出在實(shí)驗(yàn)過程中主要注意什么：_______。

(4)請你評價此電路設(shè)計上的不足_________，你對此設(shè)計的改進(jìn)意見是：________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，老師提供的器材有：電源（電壓恒為），電流表、電壓表和開關(guān)各一個，四個定值電阻（、、、），三個滑動變阻器（規(guī)格分別是“”、“”、“”），導(dǎo)線若干。

(1)閉合開關(guān)前，滑動變阻器應(yīng)處于__________，目的是_____________。

(2)閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P發(fā)現(xiàn)，電壓表始終無示數(shù)，電流表有示數(shù)，其原因可能是_________。

(3)實(shí)驗(yàn)時，先在ab間接入10Ω電阻，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為3V，并記錄相應(yīng)的電流值；再改接15Ω和20Ω的電阻，此時滑片P應(yīng)向____（填“c”或“d”）端移動，這樣移動滑片的目的是_______。

(4)當(dāng)把30Ω電阻接入電路時，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表無法達(dá)到3V，原因是（____）

A.所選滑動變阻器阻值太小

B電源電壓4.5V太低

C.30Ω電阻太小

D.控制的電壓3V太高

(5)為了完成用四個定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，滑動變阻器應(yīng)選擇的規(guī)格是__________。

(6)通過實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)，得到如圖乙所示導(dǎo)體的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可得出結(jié)論∶_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿“探究杠桿的平衡條件”，每個鉤碼重為0.5N。

(1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上。當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，這時杠桿受到的重力與支持力_____（選填“在”或“不在”）同一直線上；為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)向_____端調(diào)節(jié)平衡螺母。

(2)在A點(diǎn)懸掛四個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點(diǎn)懸掛_____ 個鉤碼。

(3)取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測力計在B點(diǎn)向下拉，為使杠桿水平位置平衡，請畫出最小拉力F。

（______）

(4)經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，得出杠桿的平衡條件為_____（寫出表達(dá)式即可）。

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