小莉在“測液體的密度”的實驗中,測得的數(shù)據(jù)如表.
驗次數(shù)1234
液體體積/cm35.87.916.735.1
液體和容器的總質(zhì)量/g10.712.821.640.0
(1)該液體的密度為多少kg/m3
(2)空容器的質(zhì)量m是多少?
(3)小莉現(xiàn)有一大一小兩只玻璃球,中間嵌有金屬材料制成的完全一樣的兩個小金魚,非常美麗,如圖所示.小莉受到此題的提示,在不允許破壞玻璃球的前提下,設(shè)計了一種實驗方法,測出制成玻璃球的玻璃的密度.請你幫助小莉?qū)懗鲋饕膶嶒炂鞑、步驟和需要測定的物理量,并用所測的物理量表示玻璃的密度.
實驗器材:    ;
實驗步驟:    ;
玻璃的密度表達式:ρ=   
【答案】分析:(1)在逐漸增加液體量時,前后兩次的差值,發(fā)現(xiàn)分別是增加的質(zhì)量和體積,然后利用ρ=可求得該液體的密度;
(2)根據(jù)(1)求出的液體的密度,利用ρ=的公式變形可求得液體的質(zhì)量,然后用液體和容器的總質(zhì)量減去液體質(zhì)量即可;
(3)分別求出一大一小兩只玻璃球相差的質(zhì)量和體積,利用ρ=可求得該玻璃的密度.
解答:解:(1)在逐漸增加液體量時,前后兩次的差值,分別是增加的質(zhì)量和體積,即2.1cm3的液體的質(zhì)量是2.1g,或8.8cm3的液體的質(zhì)量是8.8g等
則該液體的密度ρ===1g/cm3=1.0×103kg/m3
(2)根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù),由ρ=可得
此時液體的質(zhì)量m=ρV=1g/cm3×5.8cm3=5.8g
則空容器的質(zhì)量m=m-m=10.7g-5.8g=4.9g
(3)實驗器材:托盤天平、量筒、水
實驗步驟:①用調(diào)節(jié)好的托盤天平分別測出大、小兩只玻璃球質(zhì)量為m1、m2;
②在量筒中倒入適量的水,分別測出大、小兩只球的體積為V1、V2
③利用ρ=求出玻璃的密度.玻璃的密度表達式:ρ==
答:(1)該液體的密度為多少kg/m3;
(2)空容器的質(zhì)量m是4.9g;
(3)故答案為:托盤天平、量筒、水;
實驗步驟:①用調(diào)節(jié)好的托盤天平分別測出大、小兩只玻璃球質(zhì)量為m1、m2;
②在量筒中倒入適量的水,分別測出大、小兩只球的體積為V1、V2
③利用ρ=求出玻璃的密度.

點評:本題考查液體的密度測量和實際運用,要注意利用表格數(shù)據(jù)恰當?shù)剡M行推理,考查了學生的分析推理能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

16、下表是小莉同學用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.

液體 深度h
(mm)
壓  強  計
左液面(mm) 右液面(mm) 液面高度差(mm)
1 30 186 214 28
2 60 171 229 58
3 90 158 242 84
4 鹽水 90 154 246 92
(1)分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:同種液體的壓強隨深度的增加而
增大
,比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:不同液體的壓強還跟液體的
密度
有關(guān).
(2)為了進一步研究在同一深度,液體向各個方向的壓強是否相等,他們應控制的量有
深度
密度
,要改變的是
金屬盒的方向

(3)小莉同學在學了液體壓強公式后,用公式對以上實驗的數(shù)據(jù)進行分析計算(g=10N/kg),得出金屬盒在30mm深處水的壓強是
300
Pa,而從壓強計測出的壓強為
280
Pa,由此她發(fā)現(xiàn)按液面高度差計算的壓強值小于按液體深度計算的壓強值,你認為造成的原因是什么?答:
金屬盒橡皮膜也要產(chǎn)生壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:

小莉在“測液體的密度”的實驗中,測得的數(shù)據(jù)如表.
驗次數(shù) 1 2 3 4
液體體積/cm3 5.8 7.9 16.7 35.1
液體和容器的總質(zhì)量/g 10.7 12.8 21.6 40.0
(1)該液體的密度為多少kg/m3?
(2)空容器的質(zhì)量m是多少?
(3)小莉現(xiàn)有一大一小兩只玻璃球,中間嵌有金屬材料制成的完全一樣的兩個小金魚,非常美麗,如圖所示.小莉受到此題的提示,在不允許破壞玻璃球的前提下,設(shè)計了一種實驗方法,測出制成玻璃球的玻璃的密度.請你幫助小莉?qū)懗鲋饕膶嶒炂鞑、步驟和需要測定的物理量,并用所測的物理量表示玻璃的密度.
實驗器材:
托盤天平、量筒、水
托盤天平、量筒、水

實驗步驟:
①用調(diào)節(jié)好的托盤天平分別測出大、小兩只玻璃球質(zhì)量為m1、m2
②在量筒中倒入適量的水,分別測出大、小兩只球的體積為V1、V2
③利用ρ=
m
V
求出玻璃的密度.
①用調(diào)節(jié)好的托盤天平分別測出大、小兩只玻璃球質(zhì)量為m1、m2;
②在量筒中倒入適量的水,分別測出大、小兩只球的體積為V1、V2
③利用ρ=
m
V
求出玻璃的密度.

玻璃的密度表達式:ρ=
m1-m2
V1-V2
m1-m2
V1-V2

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

下表是小莉同學用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.
序號 液體 深度h/mm 壓 強 計
左液面mm 右液面mm 液面高度差mm
1 30 186 214 29
2 60 171 229 58
3 90 158 242 87
4 鹽水 90 154 246 92

(1)本探究活動是通過觀察
U形管左右兩管內(nèi)液面高度差
U形管左右兩管內(nèi)液面高度差
的變化,知道壓強大小的變化.
(2)在檢查器材時,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜(如圖b),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:
壓強計的氣密性不好
壓強計的氣密性不好

(3)當壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應當相平,而小莉同學卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓
大于
大于
大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是:
B
B

A.將此時右邊支管中高出的液體倒出    B.取下軟管重新安裝
(4)分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:
同種液體,深度越深,壓強越大
同種液體,深度越深,壓強越大
,比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:
同一深度,液體的密度越大,壓強越大
同一深度,液體的密度越大,壓強越大

(5)為了進一步研究在同一深度,液體向各個方向的壓強是否相等,她應控制的量有
同種液體
同種液體
同種深度
同種深度
,要改變的是
金屬盒探頭在液體中的不同方向
金屬盒探頭在液體中的不同方向

(6)小莉同學在學習了液體壓強公式后,用公式進行計算得出金屬盒在30mm深處水的壓強是
300
300
Pa.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小莉在“測液體的密度”的實驗中,測得的數(shù)據(jù)如表.
驗次數(shù)1234
液體體積/cm35.87.916.735.1
液體和容器的總質(zhì)量/g10.712.821.640.0
(1)該液體的密度為多少kg/m3?
(2)空容器的質(zhì)量m是多少?
(3)小莉現(xiàn)有一大一小兩只玻璃球,中間嵌有金屬材料制成的完全一樣的兩個小金魚,非常美麗,如圖所示.小莉受到此題的提示,在不允許破壞玻璃球的前提下,設(shè)計了一種實驗方法,測出制成玻璃球的玻璃的密度.請你幫助小莉?qū)懗鲋饕膶嶒炂鞑摹⒉襟E和需要測定的物理量,并用所測的物理量表示玻璃的密度.
實驗器材:______;
實驗步驟:______;
玻璃的密度表達式:ρ=______.

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