Question

如圖所示是研究導體產(chǎn)生的熱量與導體電阻關系的實驗裝置。

 

(1)將兩根不同的電阻絲串聯(lián)起來主要目的是什么？

(2)小強發(fā)現(xiàn)課堂上老師用加熱煤油的辦法來比較導體產(chǎn)生熱量的多少時，所用時間較長，回家后想用另一種方法來比較。請你幫他想出一種方法，并說明是如何比較導體發(fā)熱多少的。

 

Answer 1

【答案】

（1）控制通過兩電阻絲的電流相同　（2）略　

【解析】試題分析: 研究導體產(chǎn)生的熱量與導體電阻關系需要保持電流和通電時間不變。實驗中把兩根電阻絲串聯(lián)起來，是控制通過兩電阻絲的電流相同。實驗中用加熱煤油的辦法來比較導體產(chǎn)生熱量的多少是轉(zhuǎn)換法�？梢栽趦筛�電熱絲上涂上凡士林，把火柴棍粘在涂有凡士林的電阻絲上，然后加熱，比較火柴棍從電熱絲上掉下來先后來得到導體產(chǎn)生的熱量與導體電阻關系。

考點:本試題考查的是電熱和電阻的關系。研究導體產(chǎn)生的熱量與導體電阻關系需要保持電流和通電時間不變。

點評：對于此類試題，學生應把握保持電流和通電時間不變，研究導體產(chǎn)生的熱量與導體電阻關系。實驗中把兩根電阻絲串聯(lián)起來，是控制通過兩電阻絲的電流相同。