正確的“收音”順序是

A. 調(diào)諧→檢波→接收天線→喇叭

B. 調(diào)諧→接收天線→檢波→喇叭

C. 接收天線→調(diào)諧→檢波→喇叭

D. 接收天線→檢波→調(diào)諧→喇叭

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：上海市嘉定區(qū)2018-2019學年八年級上學期期中考試物理試卷 題型：填空題

如圖所示是一組研究聲音的實驗情景圖，從情景圖中的現(xiàn)象可以表明：聲音是由于物體的_____而產(chǎn)生的。越用力敲鼓，鼓聲就越響；揚聲器聲音越響時，紙片跳動越明顯…這些現(xiàn)象表明：_____越大，響度越大。

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級全冊物理：16.3 測量電功率章節(jié)練習題 題型：單選題

.圖中的三個電路電源電壓均相同且保持不變，燈泡的規(guī)格相同，忽略溫度對電阻的影響.當開關閉合后,a、b、d三盞燈實際功率的大小關系式正確的是

A. Pa＝Pd＝Pb B. Pa＝Pd＞Pb C. Pa＞Pd＞Pb D. Pa＜Pd＝P

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊：15.2“廣播和電視”質(zhì)量檢測練習題 題型：單選題

廣播電臺或廣播電視臺的發(fā)射天線的作用是

A. 只發(fā)射音頻電流激發(fā)的電磁波

B. 只發(fā)射視頻電流激發(fā)的電磁波

C. 只把音頻電流和視頻電流加載到更高頻率的射頻電流上，再通過天線發(fā)射

D. 三種電流不經(jīng)調(diào)制通過天線發(fā)射三種不同的電磁波

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊：15.2“廣播和電視”質(zhì)量檢測練習題 題型：單選題

接收天線收到的信號是

A. 圖像和聲音信號                  B. 變化的電流                  C. 各種頻率的電磁波                  D. 聲音及圖像

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年人教新版九年級（上）段考物理試卷（13-14章） 題型：綜合題

閱讀短文，回答文后的問題

汽車發(fā)動機

發(fā)動機是汽車的動力源。汽油機以汽油為燃料，使活塞在氣缸中往復運動，一個工作循環(huán)經(jīng)歷進氣、壓縮、做功和排氣四個沖程，汽油機的性能和汽缸排量有關。汽缸排量指活塞一個沖程中活塞在氣缸內(nèi)通過的容積，它取決于活塞的面積和活塞上下運動的距離（沖程長度）。如果發(fā)動機有若干個氣缸，所有氣缸“工作容積”之和稱為發(fā)動機排量，實際汽車往往采用多缸發(fā)動機。

如圖所示發(fā)動機有4個汽缸（圖中標注1、2、3、4），通過連桿把4個汽缸的活塞連在一根曲軸上。各個汽缸的做功過程錯開，在飛輪轉動的每半周里，都有一根汽缸在做功，其他三個汽缸分別在吸氣、壓縮和排氣沖程。

（1）汽油機工作時將燃料燃燒的內(nèi)能轉化為_____能。

（2）已知汽油的熱值為4×107J/kg，如果該發(fā)動機消耗2kg的汽油，且這些汽油充分燃燒，應放出的熱量為_____J

（3）四缸發(fā)動機中1號汽缸在做功沖程中，4號汽缸所處的沖程是_____

A．吸氣 B．壓縮 C．做功 D．排氣

（4）設該發(fā)動機功沖程燃氣對活塞的平均壓強是p0，發(fā)動機排量為V排，則發(fā)動機轉速為2400r/min時該轎車的輸出功率P與發(fā)動機排量為V排的關系式為P=_____。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年人教新版九年級（上）段考物理試卷（13-14章） 題型：填空題

從分子運動論的觀點看，物體可以被壓縮是由于_____，而物體又不可以無限制地被壓縮是由于_____。

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級全冊物理：16.4 科學探究：電流的熱效應章節(jié)練習題 題型：實驗題

某同學組裝了如圖所示的實驗裝置來研究電流的熱效應，其中甲、乙為兩個完全相同的密閉容器，a、b、c為每根阻值均為5Ω的電阻絲.

（1）該同學設計此實驗裝置的目的主要是探究______

A. 電阻產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系 B. 電阻產(chǎn)生的熱量與通過電流的關系

（2）若接通電路后U形管內(nèi)A內(nèi)的液面高度差明顯變大，而U形管B的液面高度差沒有變化，則出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是________或________

A.a電阻絲斷路 B.b電阻絲斷路 C.c電阻絲斷路 D.c電阻絲短路

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科目：初中物理 來源：滬科版物理八年級上學期第六章第一節(jié)力 同步練習題 題型：實驗題

在探究力的作用效果與什么因素有關的課題中，小明和同學們進行了如下實驗：

①如圖甲所示，將一鋼尺的下端固定不動，用力F1去推動鋼尺上a點處，觀察鋼尺的變化。

②如圖乙所示，保持鋼尺的下端固定不動，用力F1去推動鋼尺上的b點處，觀察鋼尺的變化。

③如圖丙所示，保持鋼尺的下端固定不動，改變力的方向，用力F1去推動鋼尺上的a點處，觀察鋼尺的變化。

④如圖丁所示，保持鋼尺的下端固定不動，用更大的力F2 ， 去推動鋼尺上a點處，觀察鋼尺的變化。

（1）實驗中，用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說明________。

（2）由甲、乙兩次實驗可知，力的作用效果與力的________有關。

（3）由甲、丙兩次實驗可知，力的作用效果與力的________有關。

（4）由________和________兩次實驗可知，力的作用效果與力的大小有關。

（5）此次探究活動中用到的方法是（___）

A. 控制變量法 B. 物理模型法 C. 轉換法

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同步練習冊答案