【題目】一塊金屬在冰箱中被冷凍后，取出放一會(huì)兒，可以發(fā)現(xiàn)變濕了．如果馬上用干毛巾擦，能擦干嗎？為什么？

【答案】答：由于從冰箱取出的物體溫度比較低，周圍空氣中的水蒸氣因遇冷發(fā)生凝結(jié)，由于液化附著在金屬的表面上．擦去這層水，又有新的水蒸氣在溫度低的金屬表面發(fā)生液化，所以一時(shí)擦不干．
【解析】首先我們要分析出金屬變濕的原因，然后再分析擦不干的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)公式的理解，下面說(shuō)法正確的是（ ）

A. 導(dǎo)體的電阻跟它兩端的電壓成正比

B. 導(dǎo)體的電阻跟通過(guò)它的電流成反比

C. 導(dǎo)體的電阻跟它兩端的電壓和通過(guò)它的電流無(wú)關(guān)

D. 加在導(dǎo)體兩端的電壓變?yōu)榱銜r(shí)，通過(guò)它的電流為零，此時(shí)導(dǎo)體的電阻也為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)腦學(xué)物理，越學(xué)越聰明．小武同學(xué)看到商販將水量浸泡在某種紅色液體中，他悄悄地取些樣品測(cè)量其密度，如圖所示，步驟如下：

（1）用一根兩端開口的玻璃管，將其一端扎上橡皮薄膜；

（2）將玻璃管扎有薄膜的一端逐漸放入裝有水的容器中適當(dāng)位置，并用鐵架臺(tái)和試管夾固定；

（3）往玻璃管內(nèi)緩慢地加入樣品直到薄膜變平為止；

（4）對(duì)相關(guān)的物理量進(jìn)行測(cè)量并計(jì)算樣品的密度．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

①圖中刻度尺的分度值為 cm；玻璃管放入水中，沒倒入樣品前橡皮膜向 （選填“上”或“下”）凸起；

②要測(cè)量的物理量是 ；

③樣品密度的表達(dá)式是 （用ρ水和所測(cè)物理量的符號(hào)表示）；

④計(jì)算樣品的密度ρ= kg/m3；

⑤若讀取樣品液面所對(duì)的刻度值時(shí)沒有觀察液面的最凹處，將導(dǎo)致計(jì)算的樣品密度比實(shí)際值偏 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）現(xiàn)有厚度分別為5 mm和2 mm的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇_______mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)，目的是__________________。

（2）用玻璃板代替平面鏡的原因是____________，便于研究平面鏡的成像特點(diǎn)。

（3）實(shí)驗(yàn)中A、B兩支蠟燭的外形應(yīng)_______（選填“相同”或“不同”）.當(dāng)B蠟燭與A蠟燭的像完全重合時(shí)，移去B蠟燭，在原來(lái)的位置上放一光屏，在光屏上______（選填“能”或“不能”）承接到A蠟燭的像，說(shuō)明平面鏡成的像是_______________像。

（4）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的________(選填“前”或“后”)

（5）側(cè)觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小關(guān)系的方法是____________(選填“控制變量法”或“等效替代法”)。

（6）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像______(選填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻是涼涼的，這是由于海水的_____較大，當(dāng)質(zhì)量相同的沙子和海水同時(shí)接受相同的陽(yáng)光照射時(shí)，海水的溫度變化更_____的緣故（選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于光現(xiàn)象，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）
A.漫反射時(shí)反射角小于入射角
B.色光的三原色是紅、綠、藍(lán)
C.平面鏡所成的像是虛像
D.用玻璃三棱鏡可使太陽(yáng)光發(fā)生色散

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事物中，不屬于聲源的是

A. 放在書包里的口琴

B. 泉水叮咚響中流動(dòng)的水

C. 正在發(fā)出悅耳哨聲的哨子

D. 牛叫時(shí)的聲帶

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】5 kg水溫度從60 ℃降低到20 ℃，釋放熱量是多少？（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖（甲）所示的裝置做“探究冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).

（1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱.這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較（選填“快”或“慢”），便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進(jìn)行的操作是.
（2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù).其中，由圖（乙）可讀出第1min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是℃.

時(shí)間/min

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

……

溫度/℃

–8

–6

–2

0

0

0

0

0

0

0

狀態(tài)

固態(tài)

固液共存態(tài)


（3）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出這段時(shí)間內(nèi)冰的溫度隨時(shí)間變化的圖像.

（4）由圖像可以看出，冰在熔化過(guò)程中溫度將.

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